... của việc
dạy học bộ môn:
+ Đó chính là điểm đổimới nhất về chơng trình SGK, làm cho sách tinh
gọn, thể hiện rõ tính khoa hóc.
+ Điểm mới thứ hai là tinh thần đổimới phơng phápdạy học theo ... cao trong giờ dạy của
giáo viên. Học sinh hiểu bài, làm chủ kiến thức./.
Phòng giáo dục yên hng
Trờng Trung học cơ sở trần hng đạo
Sáng kiến kinh nghiệm
Vận dụng đổimới phơng pháp
dạy một giờ ... một cách năng
động và sáng tạo.
2. Những thay đổi của SGK, chơng trình đòi hỏi giáo viên phải có sự đổi
mới về cách thức dạy học và tiến hành giờ dạy.
a, Trớc hết đổimới về khâu soạn bài trên...
... Trờng THCS Đại Đồng
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009
Phòng GD-ĐT Văn Lâm
Trờng THCS Đại Đồng
Đề Tài
Nghiên Cứu Khoa Học
Bộ Môn Giáo Dục Thể Chất
Đổi Mới Phơng Pháp Trong DạyĐội Hình-Đội ... Đại Đồng
Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009
Tài liệu tham khảo
1 Sách giáo viên Thể dục 6;7;8;9
2 Lý luận giảng dạy.
3 Giáo trình dạy học trờng ĐHSPTDTT TWI.
4 Giáo trình dạy học trờng ... chuyển hớng vòng (đổi hớng, không đổi hình):
Khẩu lệnh: Vòng phải(trái) đi đều Bớc
Vòng phải (trái) Bớc
Bên phải(trái) vòng sau, đi đều Bớc
Đặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại Đồng
Sáng kiến kinh nghiệm...
... và công nghệ, vấn đề đổimới ph-
ơng phápdạy học càng đợc quan tâm hơn. Nghị quyết hội nghị lần thứ 4 Ban chấp hành trung -
ơng Đảng khoá VII đà ghi rõ: Đổimới phơng phápdạy và học ở các cấp ... .
Sử dụng dạy học giải quyết vấn đề trong giảng dạy các quy luật di truyền đà giúp học sinh
hiểu sâu kiến thức và vận dụng tốt kiến thức. Vận dụng dạy học giải quyết vấn đề góp phần đổi
mới nội ... đầu
2
1. Lí do chọn đề tài
2
1.1. Xuất phát từ chủ trơng đổimới phơng phápdạy học
2
1.2. Xuất phát từ thực tiễn sử dụng phơng phápdạy học của giáo viên hiện nay
2
1.3. Xuất phát từ nhu cầu...
... học tập và tính tích cực, tìm tòi sáng tạo cho HS là có ý nghĩa
vô cùng quan trọng trong đổimới PPDH.
Nhƣng muốn đổimới cách học, phải đổimới cách dạy. Cách dạy quyết
định cách học. Do vậy, ... giáo viên về đổi
mới chƣơng trình THCS hiện nay và đổimới PPDH, yêu cầu với bài thi dạy
thực sự phải là giờ dạy theo tinh thần đổimới PPDH kết hợp nhuần nhuyễn
giữa truyền đạt kiến thức với ... ngƣời dạy theo cách đó mà ngƣời học lĩnh hội
tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định.
1.5. Một số vấn đề về phƣơng phápdạy học và đổimới PPDH
1.5.1 Phươngpháp dạy...
... một số
biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động dạy - tự học
7. Phươngpháp nghiên cứu:
Để hoàn thành đề tài này, chúng tôi đã sử dụng các phươngpháp
nghiên cứu sau:
7.1. Phươngpháp nghiên cứu ... năng lực sáng tạo của người học. Ngoài ra, một loạt các phươngpháp
dạy học theo tư tưởng, quan niệm này cũng được đưa vào thực nghiệm như:
" ;phương pháp tích cực", " ;phương pháp hợp ... kiện để tổ chức các hình thức dạy học theo dạy học NHTT
+ Khó khăn về thiết bị dạy học, dụng cụ thí nghiệm….
KIẾN NGHỊ
- Muốn đổimới PPDH theo hướng tổ chức hoạt động dạy- tự học ở
trường đại...
... trình đổimớiphươngphápdạy học môn Giáo dục công dân trong nhà trường.
3. Định hướng đổimới PPDH môn GDCD trường THCS
3.1. Một số quan điểm về đổimới PPDH môn GDCD trường THCS
a) Đổimới ... pháp ; hoặc sử dụng các phươngphápdạy học một cách hình thức, lạm dụng
phương pháp này hoặc phươngpháp khác một cách tràn lan, kém hiệu quả…
Thực trạng dạy học nêu trên ... Đổimới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn GDCD ở THCS
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh là một khâu quan trọng trong
quá trình dạy học. Đổimớidạy học phải tiến hành đổi mới...
... thể sử
dụng phương pháp.
Phươngphápdạy học là một phươngpháp kép, là sự tổ hợp của hai
phương pháp: phươngphápdạy và phươngpháp học. Hai phươngpháp này có
tương tác chặt chẽ và t
hường ... pháp thực hành (học sinh làm việc)
- Phươngpháp luyện tập
- Phươngpháp thí nghiệm
- Phươngpháp trò chơi…
1.2.3.
Đặc điểm phươngphápdạy học
1.2.3.1. Đặc điểm chung của phươngpháp ...
hoạt động dạy vừa là chủ thể của hoạt động học.
Phươngphápdạy học chịu sự chi phối của mục đích dạy học và nội
dung dạy học.
Phươngphápdạy học là một nghệ thuật.
Phươngphápdạy học...
... đổimớiphươngphápdạy học và kiểm tra, đánh giá.”
Như vậy trong những yêu cầu đổimới về giáo dục đào tạo thì đổimới
về phươngphápdạy học có vị trí đặc biệt quan trọng, vì phươngphápdạy ... thông tin trong đổi
mới phươngphápdạy - học và công tác quản lý giáo dục. Điều chỉnh nội
dung dạy học theo hướng giảm tải, tiếp tục đổimớiphươngpháp giáo dục,
phương phápdạy học và kiểm ... Phước về quản lý đổimớiphươngphápdạy học của hiệu trưởng
trường tiểu học theo xu hướng hội nhập.
Do đó, tác giả lựa chọn đề tài: “Biện pháp quản lý đổimớiphương
pháp dạy học của hiệu...
... ứng đủ để đổimớiphươngphápdaỵ học theo định hướng đổi
mới phươngphápdạy học có hiệu quả cao; Công tác quản lý giáo dục vẫn còn
một số bất cập; việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học ... phươngphápdạy học tích cực.
Như vậy, đổimớiphươngphápdạy học không phải là sự thay thế các
phương pháp quen thuộc hiện có bằng những phươngphápmới lạ, hoặc là sự
sử dụng những cái tên phương ... dụng nó.
1.2.3.2 Hoạt động dạy học theo định hướng đổimớiphươngpháp
dạy học
a. Định nghĩa hoạt động dạy học theo định hướng đổimớiphươngpháp
dạy học là hoạt động dạy học nhằm khắc phục lối...
... thống phươngphápdạy học hiện đại
1.5. Nội dung đổimớiphươngphápdạy học
1.6. Nội dung quản lý đổimớiphươngphápdạy học
2. Thực trạng quản lý đổimớiphươngphápdạy học
3. Biện pháp quản ... trường
- Quản lý phươngphápdạy học của hiệu trưởng
- Phương pháp
- Phươngpháp quản lý
- Phươngphápdạy học
- Quan niệm về đổimớiphươngphápdạy học
1.3. Hệ thống các phươngphápdạy học truyền ... kết quả có thể không
lường trước được.
1.5. Nội dung đổimớiphươngphápdạy học.
1.5.1. Đổimới về phương hướng
Các hoạt động đổimớiphươngpháp rất đa dạng, nhưng nhìn chung
diễn ra theo ba...
... mình trong quá trình dẫn dắt SV
tự học
Nhà giáo và việc đổimớiphươngpháp dạy
Phương phápdạy và học cũ (2)
đặt trọng tâm vào
dạy
dạy hoặc
học
học
Giảng bài : SV thụ động tiếp thu
Seminar, ... rộng kiến
thức chuyên môn của mình
•
không phát huy hết tiềm năng của các
phương tiện học tập
•
không vận dụng các phươngphápsáng
tạo trong học tập
Sinh viên và việc đổi mớI
phươngpháp ... dạy.
THẦY
giảng
TRÒ
chép
chép
Vì sao phải đổimới ?
Đòi hỏi của thực tế khách quan
Đổi mới nội dung, phươngpháp và hình
thức tổ chức giáo dục
Đổi mới các mục tiêu nào?
những gì có
liên...
...
dục đại
học
Phương phápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học
IV. Khoa KTCN v/v đổimới pp dạy và học
IV. ... thu, diễn đạt, tổ
chức, xử lí thông tin
thông tin
Phương phápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
Phươngphápdạy học mới
Học cách thức đi tới sự hiểu biết. Coi trọng ... biến thành tri thức.
Các tiêu chí để đổimới pp dạy và học
Các tiêu chí để đổimới pp dạy và học
Các tiêu chí để đổimới pp dạy và học
Các tiêu chí để đổimới pp dạy và học
Nhiều sinh viên hiện...