... vào
nội tâm".
Vì vậy môn Đạođức có vị trí đặc biệt quan trọng trong quá trình giáo dục
đạo đức cho học sinh tiểu học. Giáo dụcĐạođức cho học sinh tiểuhọchọc một
cách có hệ thống theo ... môn Đạođức còn
1
PHẦN B: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠO ĐỨC
Ở LỚP 2:
1. Nội dung chương trình môn Đạođức ở bậc Tiểu học:
- Chương trình môn đạođức ở Tiểuhọc ... dụng trong tiểu phẩm ở hoạt động 1 - Tiết 1 và hoạt động 3 tiết 1.
3. Biện pháp 3: Dạy đạođức cho học sinh thông qua các môn học khác.
19
II. BÀI HỌCKINH NGHIỆM:
1. Để Tiết dạy đạođức thành...
... ta có thể thấy: Tiết dạy môn
Đạo đức ở Tiểuhọc có tầm quan trọng đặc biệt trong việc làm cho học
sinh hiểu biết các chuẩn mực đạođức qua các mẫu hành vi đạođức để từ
đó các em biết cách ... môn học khác ở lớp Một, môn Đạođức cũng đợc thay sách theo ch-
ơng trình mới. Với đặc trng của bộ môn Đạođức mới bao gồm 14 chuẩn mực đạođức xÃ
hội và quyền trẻ em phù hợp với lứa tuổi học ...
vậy, công tác giáo dụcđạođức cho học sinh đó là cái căn bản, cái gốc
cho sự phát triển nhân cách.
Do đó, việc nâng cao chất l ợng dạy môn Đạođức cho học sinh
Tiểu học, nhất là lớp Một là...
... loại học sinh
Học kì I Cuối học kì II
Tổng số học sinh Tổng số học sinh
270 267
Học sinh đọc, viết tốt
90 117
Học sinh đọc, viết theo chuẩn
100 140
Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn
75 10
Học ... PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG
TRƯỜNG TIỂUHỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Tên đề tài:
MỘT SỐ KINHNGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN
KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN
TIẾNG ... phải đào tạo thế hệ trẻ có kiến
thức cơ bản về tự nhiên xã hội và có phẩm chất đạođức của con
người để các em được học lên các cấp học trên dễ dàng. Nhiệm vụ
giáo dụchọc sinh luôn luôn được...
... tình hình sức khoẻ cũng nh học tập các môn học nhng trọng tâm là môn văn
học cô đang thực hiện chuyên đề để phụ huynh kết hợp cùng với cô dạy dỗ thêm về kiến thức
văn học góp phần làm tăng chất ... ban lÃnh đạo địa phơng lÃnh đạo Phòng giáo
dục về dự. Từ cuộc thi này họ đà hiểu và thấy đợc trách nhiệm của cô giáo và ngành học,
phân biệt rõ ràng từng môn học ( Không còn quan niệm học mẫu ... ngừng trong mọi lĩnh vực, cùng với sự hiếu học của học sinh ,đặc biệt là sự quan tâm
của ngành học, các lÃnh đạo địa phơng, các bậc cha mẹ phu huynh học sinh. Ban giám hiệu
chúng tôi đà tìm ra...
... vi
đạo đức năng lực định hướng giá trị đạođức
+ Hình thành cho học sinh những xúc cảm tình cảm đạođức tích cực.
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểuhọc Tân An Luông A
1
Sáng kiếnkinhnghiệm ... Trường Tiểuhọc Tân An Luông A
3
Sáng kiếnkinhnghiệm giảng dạy Năm học : 2004 - 2005
NHẬN XÉT CỦA TỔ
DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểuhọc Tân An Luông A
7
Sáng kiếnkinh ... trình giáo dục ở tiểu học.
II. MỤC ĐÍCH NHIỆM VỤ CỦA MÔN HỌCĐẠO ĐỨC:
Với vị trí rất quan trọng như đã nói môn đạođức ở tiểuhọc phải hòan thành
các nhiện vụ sau:
+ Trang bị cho các học sinh những...
...
Lương Đức Thuận
Giáo dụcđạođứchọc sinh ở trường THCS
KINH NGHIỆM:
GIÁO DỤCĐẠOĐỨCHỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS
A/ MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ THUYẾT:
1-Lý do chọn đề tài:
Công tác giáo dụcđạođứchọc sinh ... đạođứchọc sinh .
b/ Ba rem xếp loại hạnh kiểm học sinh hàng tuần.
c/ Biện pháp thực hiện.
d/ Kết quả thực hiện.
B/ NỘI DUNG:
1/ Phương pháp giáo dụcđạođứchọc sinh :
- Giáo dụcđạođứchọc ... học.
Lương Đức Thuận
Giáo dụcđạođứchọc sinh ở trường THCS
dụng. Ngoài ra mỗi giáo viên khác khi lên lớp đều phải có trách nhiệm
trong công tác giáo dụcđạođứchọc sinh .
- Giáo dụcđạođức học...
... các em trong học tập
mà trong đời sống xà hội và công tác sau này cũng rất cần thiết.
Đề tài Sángkiếnkinhnghiệm Phát huy tinh thần tự chủ, đoàn kết, yêu
thơng giúp đỡ nhau của học sinh qua ... chọn đề tài:
Lớp 6 là lớp học đầu tiên của một cấp học mới, cấp học THCS. Học sinh
lớp 6 thờng có những bỡ ngỡ của buổi đầu do sự khác biệt nhau khá lớn
giữa hai cấp học. Các em có nhiều bạn ... hơn.
Hà nội ngày 09 tháng 4 năm 2008
Ngời viết sángkiếnkinh nghiệm
Nguyễn Ngọc Hờng
39
Phát huy tinh thần tự chủ, đoàn kết, yêu thơng giúp đỡ nhau
của học sinh qua các tiết hoạt động ngoài giờ...
... kinhnghiệm trên, theo tôi kết quả các giờ học văn phần văn
học nớc ngoài mới có kết quả cao. Đồng thời khắc phục đợc tình trạng lời học, chán
học và ngại học bộ môn do quan niệm phần văn học ... dạy và học từ đó
rút ra những phơng pháp và biện pháp chung trong dạy và học các loại thể văn học nớc
ngoài.
+ Sử dụng phiếu học tập với những câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra việc nắm kiến
thức ... gì?
15
Một vài kinhnghiệm trong
dạy -học các loại thể
văn học nớc ngoài ở trung học cơ sở
Phần I
đặt vấn đề
Văn chơng nớc ngoài là một bộ phận quan trọng trong chơng trình Ngữ văn
trung học cơ sở...
... của cấp học THCS và đặc biệt với bộ môn khoa học thực nghiệm. Tôi đà tiến
Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Tiên LÃng
27
Sáng kiếnkinhnghiệm giáo dục
Thông qua các thí nghiệm, thực hành giúp học sinh ... xảy ra trong khi làm thí nghiệm.
Nguyễn Thị Hơng Trờng THCS Tiên LÃng
24
Sáng kiếnkinhnghiệm giáo dục
học sau đó ghi kết quả vào phiếu, đến khi vào học chỉ mô tả thí nghiệm và giải thích,
nhằm ... rất nhiều sángkiếnkinh nghiệm, đề tài khoa học đề cập tới nội dung
đổi mới phơng pháp dạy học, cách thức vận dụng các phơng pháp dạy học tích cực
trong việc khai thác và truyền đạt kiến thức....
... môn sử nhiều năm, tôi cũng rút được một vài kinhnghiệm để tăng tính
hấp dẫn trong bài học lịch sử.
B/. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ:
Những phương pháp dạy học môn Lịch sử, hầu hết GV dạy sử đều đã
nắm ... khai thác kiến thức trong bài học lịch sử.
Để thực hiện ý đồ của GV là giúp HS nắm bài một cách sâu sắc, có ý
thức tìm tòi… lôi cuốn HS trong tiết học, bớt căng thẳng và ham muốn học môn
Lịch ... nhàm chán.
Trang 3
Biện pháp giúp bài học Lịch sử hấp dẫn hơn
A/. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Tình hình học tập hiện nay, HS ít mặn mà với bộ môn lịch sử nên trong
giờ học sử thường hay có hiện tượng HS xin...
... thế nào để cho học sinh học 1 biết 10” – người
học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đi đôi với
hành”, “ Học mà không hành là học vô ích, hành mà không học thì
hành ... trước đây việc dạy học theo phương
pháp cũ. Người thầy đóng vai trò chủ đạo, còn người học chỉ là người
tiếp thu thụ động. Những năm gần đây thay đổi phương pháp dạy
họckhoa học kó thuật thì ... đạt kiến thức từ một phía, mà học tích cực
bằng hành động của chính bản thân, tức là người học tự tìm ra “cái
chưa biết”, “Cái cần khám phá” để đi đến tích luỹ kiến thức và chân
lí. Người học...
... giờ có thí nghiệm (thí nghiệm
biểu diễn của giáo viên, thí nghiệm thực hành của học sinh), điều
này đặc biệt có ý nghĩa với bộ môn Hoá học.
Đặc trng bộ môn Hoá học là môn khoa học thực nghiệm; các
hiện ... học sinh tự tìm câu trả
lời
b. Thí nghiệm thực hành.
Mục đích của các thí nghiệm này là: Qua các thí nghiệm mà
học sinh hoàn thiện các kiến thức nhằm minh hoạ, ôn tập, củng cố
kiến thức đà học ... nhận
thức, giáo dục của quá trình dạy học. Thí nghiệm còn là cơ sở cua
việc học hoá học và rèn luyện kĩ năng thực hành. Thông qua đó, học
sinh hào hứng say mê học tập, kiến thức các em nắm bắt nhanh
chóng,...
... 0,03.56 = 1,68 (g)
8
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
cho minh trong quá trình giảng dạy, đặc biệt là trong công tác bồi dỡng học sinh
giỏi. Kinhnghiệm đó còn giúp cho học sinh hệ thống ... m m m
mol
+ = +
= +
= + =
4
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
b. Phơng pháp tính theo công thức hoá học
Dựa vào định luật thành phần không đổi, cần cho học sinh hiểu 2 chiều:
+ Từ lợng ... khối lợng m
Fe
: m
o
= 7 : 3
Đặt công thức hóa học của oxit sắt là Fe
x
O
y
M = 56.x + 16.y = 160 (1)
6
Sáng kiếnkinhnghiệm
Nguyễn Thành Đức
c. Thực hiện tiến trình giải.
d. Kiểm tra đánh...
... giai đoạn hiện nay.
- Sángkiếnkinhnghiệm giáo dục tiên tiến là một cụm từ kép, có thể hiểu cụm từ này nh sau:
1- Sáng kiến
- Sángkiến là tạo ra, tìm ra, xây dựng nên một ý kiến, một ý tởng, một ... luỹ đợc trong quá trình trải nghiệm, nó là những
gì tốt nhất trong những gì đà kinh qua.
3- Sángkiếnkinhnghiệm giáo dục tiên tiến
- SKKN GD tiên tiến là những kinhnghiệm thành công ở mức độ ... động nào đó.
- Theo từ điển Tiếng Việt " ;Sáng kiến là ý kiến mới có tác dụng làm cho công việc tiến hành tốt
hơn".
2- Kinh nghiệm
- Kinhnghiệm là một tổng thể tri thức, kỹ năng, kỹ...