sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... trò chơi toán học 5
Chương II : Một số trò chơi toán học lớp 2 6
I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6
II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7
Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24
I. Mục ... về các trò chơi học tập Toán 2
- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 2.
3 .2. Phạm vi nghiên cứu :
- Đối tượng : Học sinh lớp 2
- Tài liệu : Sách giáo khoa toán, sách hướng dẫn giáo ... của số thứ 2)
Và
cũng vậy, các em có thể nhầm kết quả với
Tôi đưa vào như vậy cốt để củng cố khắc sâu cách cộng nhẩm.
31 + 43 6 + 12
75
75 + 24 36
74
18
99
72
50 + 25
24 + 12
5 + 25
Đỏ
Xanh
Đỏ
Đỏ
Vàng
Vàng
giáo,...
- 19
- 1.2K
- 21
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 2
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... chúng tôi thu đợc kết quả nh sau:
Lớp
Số học
sinh
Giỏi Khá Trung bình Yếu
2A1
35 12 11 11 1
2A2
36 10 8 15 3
2A3
30 7 10 9 4
Cả khối
101
29
(28 ,7%)
29
(28 ,7%)
35
(34,7%)
8
(7,9%)
Nh ... dạy học Toán 2, chúng
tôi tiến hành khảo sát cuối tháng 12 năm 20 06 và thu đợc kết quả nh sau:
Lớp Số học sinh Giỏi Khá Trung bình Yếu
2A1
35 16 14 5 0
2A2
36 11 16 8 1
2A3
30 11 12 7 0
Cả ... tr-
ờng có vai trò tích cực giúp giáo viên khối 2 đi đúng chơng trình nội dung môn toán lớp 2.
Hoàng Thị Nữ - Trờng Tiểu học Đằng Hải
2
Dạy học Toán lớp 2 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới
Giáo...
- 17
- 931
- 7
Đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán 7
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... )
( )
2
2
22
22
22 2
22 2
22
22
22
22
1
1
)(
)(
d
b
kd
kb
dkd
bkb
ddk
bbk
dc
ba
=
=
=
=
(2)
Từ (1) và (2) suy ra:
22
22
dc
ba
cd
ab
=
(đpcm)
Cách 3: Từ giả thiết:
22
22
2
2
2
2
dc
ba
d
b
c
a
cb
ab
d
b
c
a
d
c
b
a
=====
...
d
c
b
a
cd
ab
dc
ba
==
+
+
22
22
hoặc
c
d
b
a
=
Cách 2 : Từ
cd
ab
dc
ba
cd
ab
dc
ba
2
2
22
22
22
22
=
+
+
=
+
+
áp dụng tính chất dÃy tỷ số bằng nhau ta có:
2
2
2
22
22
22
22
)(
)(
2
2
+
+
=
+
+
=
++
++
=
+
+
dc
ba
dc
ba
cddc
abba
dc
ba
... )
bdbcacadcdbcdabacd .
22 22
==
(3)
Từ (1), (2) , (3) suy ra:
( ) ( )
22 22
bacddcab
=
22
22
dc
ba
cd
ab
=
(đpcm)
Cách 2: Đặt
k
d
c
b
a
==
, suy ra
dkcbka
==
,
Ta có:
2
2
2
2
.
.
d
b
kd
kb
ddk
bbk
cd
ab
===
...
- 47
- 14.1K
- 111
Sáng kiến kinh nghiệm TLV lớp 3
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... học tân mai
12
Chuyên đề: Dạy tập làm văn lớp 3 nh thế nào để đáp ứng yêu cầu
đổi mới
hiện đồng bộ việc vân dụng đổi mới phơng pháp ở tất cả các khối lớp trớc (lớp1 -2)
và tiếp theo (lớp 4-5). Cụ ... 4-5). Cụ thể: Đối với lớp 1: Dạy học sinh tập nói thành câu,
nói theo chủ đề, nội dung, nhìn tranh nói thành câu.
Đối với lớp 2: Dựa trên nền tảng kiến thức học sinh đạt đợc ở lớp 1, nâng
cao với ... nông thôn.
- Tuần 22 : Viết về ngời lao động trí óc.
- Tuần 28 : Viết lại một tin thể thao trên báo, đài.
- Tuần 29 : Viết về một trận thi đấu thể thao.
- Tuần 30: Viết th.
- Tuần 32: Viết về bảo vệ...
- 22
- 1.7K
- 35
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... hoạt
sáng tạo.
Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải
toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.
III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:
Toán ... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.
Ví dụ 3: Vải trắng:
Vải hoa:
1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán.
2. Đặt đề toán
3. Giải bài toán
* Dạng toán này còn có những bài toán ... còn có thêm 3 dạng toán nữa, đó là:
Tỉ số phần trăm.
Toán chuyển động đều.
- Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó.
- Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó.
- Bài toán về đại lượng...
- 16
- 1.7K
- 11
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 4
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... là:
28 : 4 = 7 (tuổi)
Tuổi mẹ là:
28 + 7 = 35 (tuổi)
Đáp số mẹ 35 tuổi, con 7 tuổi.
B ớc 4:
Kiểm tra:
35 7 = 28 (tuổi)
35 : 5 = 7 (tuổi)
28 tuổi
?
?
Số bé là: 24 0 24 = 21 6
B ớc 4
Kiểm tra
21 6 ... 21 6
B ớc 4
Kiểm tra
21 6 + 24 0 = 456
24 0 -21 6 = 24
Chú ý:
Nếu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế hoạch
giải nh sau:
Giáo viên
- Hỏi: Bài toán cho biết gì?
- Muốn ... (H/S)
Số học sinh nam là:
5 x 4 = 20 (H/S)
Số học sinh nữ là:
35 20 = 15 (H/S)
Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ.
B ớc 4
Kiểm tra
14 + 20 = 35
15 : 20 = 3/4
Chú ý:
Nếu học sinh không...
- 10
- 1.3K
- 27
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 5
Ngày tải lên :
03/06/2013, 01:26
... 1 02
490
24 50
24 990
x
1034
24 0
41360
20 68
620 40
x
1034
24 0
41360
20 68
24 8160
x
404
3
120 2
x
404
3
121 2
x
24 5
1 02
490
24 5
29 40
x
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Ví dụ 4: sai lầm khi nhân ... = 12 ghi 2 nhớ 1; 3 x 0 = 0 các em ghi ngay 0 mà
quên nhớ 1 cho nên kết quả của phép nhân là 120 2 mà lẽ ra kết quả phải là 121 2.
4
24 5
1 02
490
000
24 5
24 990
x
24 5
1 02
490
24 50
24 990
x
...
9 ,25
2, 15
-
15
3 ,25
-
17
3,75
+
3 ,25
2, 4
-
9,35
10
+
9 ,45
15
+
1975
21 9
+++
8, 32
3
++
97 ,24
35
++
59,08
9 ,21 3
+++
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP...
- 7
- 1.2K
- 33
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 3
Ngày tải lên :
04/06/2013, 01:25
... chơi học tập Toán 3
- Tìm hiểu về thực trạng tài liệu trò chơi Toán học 3.
3 .2. Phạm vi nghiên cứu :
- Đối tượng : Học sinh lớp 3B, năm học 20 07 - 20 08.
- Tài liệu : Sách giáo khoa Toán, sách hướng ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em
vui học toán.
2. Nghiên cứu thực tế :
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học
- Tổng kết rút kinh nghiệm trong quá ... Tổ chức trò chơi trong môn Toán 5
2 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7
III Giáo trình môn Toán minh họa 15
C Kết luận 19
I Kết quả đạt được 19
II Bài học kinh nghiệm 19
16
Sau khi lựa...
- 16
- 2.4K
- 48
Sáng kiến kinh nghiệm Toán 6: Tìm chữ số tận cùng của một lũy thừa
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:25
... B.Nội dung
Đặng Thị Vân Anh
4
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
7
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
5
Sáng kiến kinh nghiệm
Các sáng kiến kinh nghiệm đà viết ở
các năm trớc:
- Chuẩn ... sinh:
Điện thoại:
Cam kết:
Tôi cam kết rằng sáng kiến kinh nghiệm này do tôi tự làm ,cha
từng xem và sao chép từ những bài sáng kiến kinh nghiệm của
ngời khác .
Đặng Thị Vân Anh
1
... vấn đề trong tiết dạy Hoá 8
Đặng Thị Vân Anh
2
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
6
S¸ng kiÕn kinh nghiÖm
§Æng ThÞ V©n Anh
8
Sáng kiến kinh nghiệm
Bản cam kết
Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh
...
- 8
- 3.8K
- 78
sang kien kinh nghiem toan
Ngày tải lên :
10/06/2013, 01:27
... đoạn văn của mình cho thầy cùng cả lớp nghe rồi GV nhận
xét. Cuối tiết học GV thu bài lại để về nhà chấm, nhận xét và sửa cho HS.
Ví dụ 2: khi dạy xong tiết 21 – 22 , văn bản Cô bé bán diêm, GV ra ... trình Ngữ văn 8 (tập 1) ở trường THCS Lạc Hoà”.
Những biện pháp này được áp dụng ở 2 lớp do tôi dạy, lớp 8A1 và 8A2.
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ (Nội dung – cách làm mới)
1. Tìm hiểu đề (xác định yêu cầu ...
làm được giáo viên mới nâng độ khó lên dần.
2. Kết quả
Để đáng giá kết quả đã đạt được, giáo viên dựa vào bài viết số 2 – Viết bài
tập làm văn số 2 – văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
Kết...
- 14
- 709
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm toán Tiểu học
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:25
... cách rõ rệt: Năm học 20 05 20 06 vừa qua, trờng đà có 7
em đạt giải thi Vở sạch chữ đẹp cấp huyện trong đó có 2 em dự thi cấp Thành phố.
Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm
2
phơng pháp dạy học ... sánh số 24 và số 24 ?
Giáo viên giúp học sinh nhận thấy:
+ Số 24 có 2 chục và 4 đơn vị
+ Số 24 cũng có 2 chục và 4 đơn vị.
=> Số chục và số đơn vị của hai số này đều bằng nhau nên 24 = 24
- Cho ... tính kết
quả trớc.
Đỗ Thị Tuyết Sáng kiến kinh nghiệm
10
Để giúp các em khắc phục điểm yếu trên, khi dạy bài So sánh các số có hai
chữ số ở Sách Toán 1 trang 1 42 tôi đà đa phần II : So sánh...
- 14
- 996
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm Toán THCS
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:25
...
Cxaxaxa
nn
=+++
22 11
, C là hằng số thì
22
2
2
1
2
22
2
2
1
) (
n
n
aaa
C
xxxMin
+++
=+++
Dấu “=” xẩy ra khi
n
n
x
a
x
a
x
a
===
2
2
1
1
b. Nếu
ConstCxxx
n
−=+++
22 2
2
2
1
thì
22
2
2
122 11
... (x+v)
Lời giải: p dụng bất đẳng thức B.C.S ta có:
20 25 .20 ))( (20
22 22
==++≤+≤
vuyxyvxu
yuxv
v
y
u
x
yvxu
=⇔+⇔=+⇒
20
Mặt khác
22 222 222 222 22
) (22 )()()()(41 vxxvvxyuvxuyvxvuyx
+=++=++≥+++=+++=
41
=+⇒
vx
...
2
2
1
1
≤===
n
n
x
a
x
a
x
a
Ví dụ 1: Cho
1
22
=+
yx
tìm
)11.( xyyxMax
+++
Lời giải:
[ ]
22 2))(11(
2) 1()1()(11.
22 22
222 2
+≤+++≤
++=++++≤+++=
yx
yxxyyxxyyxA
2
2
22
==⇔+=⇒
yxMaxA
Ví dụ 2: ...
- 16
- 4K
- 90
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Toán c3.(Hay)
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:25
... .
9
Sáng kiến kinh nghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
x
2
+ 2( m +2) x -2m-1 =0,m tham số.(1)
Phơng trình (1),
/
=(m +2)
2
+2m +1
0
(m +2)
2
+ 2m+1
0
m
2 ... (2) : 2x+4=0 x= -2 là nghiệm phơng trình .
Nếu m -2
0
m
2
.Để phơng trình (2) có nghiệm
/
0
(2m-3)
2
(m -2) (5m-6)
0
-m
2
+4m -3
0 m
2
-4m +3
0
1
3
m
Vậy m =2
31
m
thì ... trình sau có nghiệm :
a , (m-5)x
2
+ 4mx +m 2 = 0 (1)
b , (m -2) x
2
+ 2( 2m -3)x + 5m -6 = 0 (2)
Giải.
a , Nếu m-5 =0 m=5.Suy ra phơng trình (1): -20 x +3 = 0
20
3
=
x
là nghiệm.
Nếu m-5
5
...
- 11
- 1.1K
- 15
Sáng kiến kinh nghiệm Toán
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... rằng:
+
+
ab
ab
22
2
+
+
cb
bc
22
2
ac
ca
22
2
+
3
.
đề I
Câu I : Cho hàm số y = x
3
- 3mx
2
-6mx.
1) Khảo sát khi m =1/4.
2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x
3
| - 3x
2
- 6 |x|- ... =
24
4
+
x
x
Tìm tổng sau:
S =
.
20 05
20 04
20 05
2
2005
1
++
+
fff
.
Câu V: Giải phơng trình :
5 32
2
++
xx
+
5 32
2
+
xx
= 3x.
CâuV I: Tính I =
+
2/
0
.
1cos
3sin
dx
x
x
Câu VII: ... sin
2
x tg x + cos
2
x cotg x= sin 4x + tg x + cotg x.
Câu III : Giải hệ:
( x
2
+ 1) (y
2
+ 1 )+ 8xy = 0
4
1
1 + y1 + x
22
=+
yx
Câu IV: Cho f (x) =
24
4
+
x
x
Tìm tổng sau:
S =
.
20 05
20 04
...
- 3
- 779
- 3
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 4
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
- đề tài sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 10
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 11
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 12
- sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 9
- sang kien kinh nghiem toan lop 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2