... 33,3%
7C
Trung bình: 12 / 39
30,8% Trung bình: 14/ 39
36%
Yếu: 18 / 39
46,2% Yếu : 7/ 39
17 ,9%
Kém: 2 / 39
5,1 Kém: 0%
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
NHN ... Trờng THCS Cao Viên
17
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
43
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
3) ... Trờng THCS Cao Viên
8
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
Tác giả
: Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên
46
Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011
+...
... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học thì chắc chắn chất lượng dạy
học môn toán sẽ ngày một nâng cao.
Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm “Tổ ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em vui học toán.
2. Nghiên cứu thực tế :
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học.
- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... Một số trò chơi toán học lớp 2 6
I. Tổ chức trò chơi trong môn toán 6
II. Giới thiệu một số trò chơi toán học lớp 2 7
Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24
I. Mục đích việc thực nghiệm 24
II. Giáo...
... với các kiến thức đà học.
Chẳng hạn: Với 11 9 cần đợc đặt trong mối quan hệ với phép cộng 9 + 2 = 11, 2
+ 9 = 11. Và cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia: 9 = 11 2; 2 = 11 9.
Đồng ... 150, 160, 170, 180, 190 , 200.
1.2. Dạy học các phép tính.
a. Mục tiêu:
Các phép tính là tuyến kiến thức trong mạch số học của chơng trình môn toán tiểu học
mạch cốt lõi của môn Toán. Các bài dạy ... học tập, hiểu sâu, nhớ lâu kiến thức.
III. Các phơng pháp dạy học toán 2
1. Phơng pháp trực quan:
Phơng pháp trực quan trong dạy học Toán ở tiểu học nói chung và dạy học Toán 2 nói
riêng là phơng...
... đề toán theo sơ đồ rồi giải bài toán đó.
Ví dụ 3: Vải trắng:
Vải hoa:
1. Học sinh dựa vào sơ đồ để xác định được dạng toán.
2. Đặt đề toán
3. Giải bài toán
* Dạng toán này còn có những bài toán ... của bài toán chính là điều kiện của bài toán& quot;.
2. Bài toán hỏi gì? (số thóc ở mỗi kho) "tức là số thóc ở kho nhỏ và số
thóc ở kho lớn".
3. Bài toán thuộc dạng toán gì? (bài toán tìm ... hoạt
sáng tạo.
Kế thừa giải toán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải
toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4.
III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4:
Toán...
... nay học sinh lớp tôi đà giải toán thành thạo bằng ph-
ơng pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng. Cách tìm ra kết quả bài toán nhanh hơn và chính xác.
Không khi học tập môn toán sôi nổi.
Tôi thấy áp dụng ... huy tính chủ động sáng tạo của học sinh. Mọi học sinh đều ngoan, tự tin. Chất lợng
học tập đợc nâng lên một cách rõ rệt. Trong quá trình học toán học sinh đà chiếm lĩnh
đợc kiến thức rất tốt. ... cầu học sinh đọc kỹ đề bài.
Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
Dựa vào sơ đồ đoạn thẳng để phân tích bài toán.
Từ đó rút ra các bớc khi giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số:
+...
... phép tính nhân, chia.
3
9, 25
2,15
-
15
3,25
-
17
3,75
+
3,25
2,4
-
9, 35
10
+
9 ,45
15
+
197 5
2 19
+++
8,32
3
++
97 ,24
35
++
59, 08
9, 213
+++
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN ... 490
000
245
2 499 0
x
245
102
490
2450
2 499 0
x
1034
240
41360
2068
62040
x
1034
240
41360
2068
248160
x
404
3
1202
x
404
3
1212
x
245
102
490
245
294 0
x
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
Ví ... của ban giám khảo cùng các bạn đồng
nghiệp để sángkiến này được hoàn thiện hơn.
Rạch sỏi ngày 10 tháng 4 năm 2008
Người viết:
7
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Học sinh lớp năm thường mắc sai lầm...
... chức trò chơi trong môn Toán 5
2 Giới thiệu một số trò chơi Toán học lớp 3 7
III Giáo trình môn Toán minh họa 15
C Kết luận 19
I Kết quả đạt được 19
II Bài học kinhnghiệm 19
16
Sau khi lựa chọn ... sách tham khảo : Toán tuổi thơ, giúp em
vui học toán.
2. Nghiên cứu thực tế :
- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học
- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá ... trò chơi toán học một cách thường xuyên, khoa học
thì chắc chắn chất lượng dạy học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.
Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ...
... thống nhất, hài hoà giữa các phần của bài viết. Bên cạnh đó
việc viết đúng kiến thức cơ bản cũng vô cùng quan trọng, kiến thức cơ bản là
“bột”, “có bột mới gột nên hồ”.
Hình thức trình bày là ... cho các em.
Khi trả lại bài cho học sinh, giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em
rút kinhnghiệm cho bài của mình.
Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có ... nhà trường phổ thông, nhìn chung không đặt ra việc sáng tác văn học.
Tuy nhiên để phù hợp với lứa tuổi học sinh THCS được làm quen với kiểu sáng
tác, tạo tiền đề cho các em có thể vận dụng tốt...
... Tại sao con khoanh vào số 97 ? ( Vì các số 97 , 94 , 92 có chữ số hàng chục
bằng nhau; chữ số hàng đơn vị là 7 , 4 , 2 mà 7 > 4 > 2. Nên 97 > 94 > 92 , số 97 lớn
nhất)
- Vậy muốn so ... Toán 1 trang 143) :
2 - Khoanh vào số lớn nhất:
a ) 72 , 68 , 80
b) 97 , 94 , 92
c) 91 , 87 , 69
d) 45 , 40 , 38
Sau khi học sinh làm bài xong, giáo viên cần có một số câu hỏi để củng cố kiến
thức ... bài tập nh bài 3 ( Trang 160 SGK Toán 1)
3: > ; < ; = ?
35 5 35 4 43 + 3 43 3
30 20 40 30 31 + 42 41 + 32
Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm
9
đặt vấn đề
Trong những năm học...
... niềm đam mê, yêu thích môn toán, mở ra một cách nhìn
nhận, vận dụng, linh hoạt, sáng tạo các kiến thức đã học, tạo nền cho học sinh tự
học tự nghiên cứu.
3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
- Từ thực tế giảng ... này, một kinhnghiệm được rút ra là: trước
hết học sinh phải nắm chắc các kiến thức cơ bản vận dụng linh hoạt các kiến thức
này. Từ đó mới dạy các chuyên đề mở rộng, nâng cao, khắc sâu kiến thức ... Bài toán nói chung rất đa dạng và phong phú. Mỗi bài toán lại có rất nhiều
cách giải khác nhau, việc lựa chọn sử dụng linh hoạt các kiến thức đã học sẽ làm
cho học sinh phát triển tư duy sáng...
... ĐHKT - 197 8 )
7
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Mục lục
Phần I. Mở Đầu :
I. Lý do chọn đề tài:.
II.Nhiệm vụ nghiên cứu .
10
Sáng kiếnkinhnghiệm ... dục )-Trần Thành Minh.
4.Tích luỹ kinh nghiệm:
+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.
+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp.
Phần II .Kết ... giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.
2.Nguyên nhân
2
Sáng kiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc Liên
Trờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm
Nhận xét :
Dạng bài toán trên cho trong...
...
+
+
cb
bc
22
2
ac
ca
22
2
+
3
.
đề I
Câu I : Cho hàm số y = x
3
- 3mx
2
-6mx.
1) Khảo sát khi m =1/4.
2 ) Biện luận số nghiệm của phơng trình : 4| x
3
| - 3x
2
- 6 |x|- 4a = 0 .
Câu II : Giải phơng trình :
sin
2
x...
... LÂM THANH PHONG
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
“VIỆC CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN CHO BÀI LÊN LỚP”
A/- Đặt vấn đề:
Chúng ta biết rằng kiến thức trong mỗi giờ lên lớp là một mắc xích của hệ
thống kiến thức mà ... rút ra những kinhnghiệm thành công hay thất bại của chính mình.
Long đức, ngày 5 tháng 12 năm 2003
Giáo viên
Lâm Thanh Phong
Ý kiến của Hội đồng xét duyệt:
- Có đầu tư viết sáng kiến.
- Đưa ra ...
được. Vì vậy, cùng với việc nắm vững kiến thức, nắm vững mức độ yêu cầu của
chương trình và sách giáo khoa, giáo viên cần tích luỹ kinhnghiệm để có thể dự kiến
được tình huống có thể xảy ra,...