... Mạch kiến thức cũng được sắp xếp nâng dần từ dễ đến
khó, từ đơn giản đến phức tạp, phù hợp với nhận thức của học sinh tiểu học. Các
- 2 -
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Toán – Lớp 5
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
ĐỀ ... chơi, chơi
mà học”, thực hành các thao tác qua sơ đồ để phát hiện kiến thức.
IV. KẾT QUẢ
Qua quá trình nghiên cứu sángkiếnkinhnghiệm “Sử dụng sơ đồ đoạn
thẳng trong dạy học giải toán cho học ... = 3
HỌC SINH LÀM VIỆC NHÓM
Dạng 2: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó
- 6 -
Sáng kiếnkinhnghiệm môn Toán – Lớp 5
Bài toán 3: Hiệu của hai số là 192. Tỉ số của hai số đó là
5
3
....
... Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Sáng kiếnkinh nghiệm
Tên đề tài:
Sự tơng giao giữa đờng
thẳng và parabol
**************
Trớc khi thực ... có nghiệm của phơng trình bậc hai
nếu có một nghiệm thì (D) và (P) có một điểm chung còn nếu có hai nghiệm thì (D) và (P) có
hai điểm chung.
Giải:
a)Hoành độ giao điểm chung của (D) và (P) là nghiệm ... ; (1 ; 0) v (3 ; 2) khi v ch khi
Do ú a = 1 ; b = -3 v c = 2.
C.Kết quả và kinh nghiệm
Trên đây là một vài kinhnghiệm nhỏ đợc rút ra từ thực tế sau 6 năm giảng dạy của bản
thân.Phần sự tơng...
... tập thể .
Ví dụ : Đánh vần : en : e – n – en
ung : u –ng – ung
4.Cách tạo tiếng :
5
KINHNGHIỆM GIẢNG DẠY
Đề tài :
Sử dụng phần mềm Microsoft Office PowerPoint
ĐỂ DẠY ÂM , VẦN LỚP ... một người hữu ích cho đất nước :có tâm ,có tầm; có tài ,có đức ; nắm
lí thuyết , thực hành; có kiến thức đồng thời cũng phải có những kĩ năng đáp ứng
thực tiễn cuộc sống sinh động - việc đổi ... Tiếng Việt có vị trí quan trọng vì : Môn
Tiếng Việt là môn học chủ đạo , là môn học công cụ . Các kiến thức , kĩ năng của
môn Tiếng Việt có nhiều ứng dụng trong cuộc sống , chúng rất cần thiết...
... khỏi những hạn
chế nhất định, chỉ nêu những kinhnghiệm của bản thân, sẽ còn những chỗ
khiếm khuyết cần bổ sung. Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các cấp
lÃnh đạo và bạn bè đồng nghiệp.
Xin ... sinh.
Dạy môn Nghệ thuật đòi hỏi sựsáng tạo của giáo viên trong quá trình lên
lớp.
Khi lên lớp tạo ra bầu không khí cởi mở thoải mái, say mê, quá trình
thực nghiệm cho thấy giáo viên cởi mở thì ... nó cần đợc thầy cô phải có sự nhạy bén, những phơng
pháp phù hợp giúp cho các em học và nắm đợc kiến thức một cách có hiệu quả
nhất.
II. Mục đích nghiện cứu:
1
em lựa chọn, mỗi em có độ cảm nhận...
... dưới trung bình rất ít.
Các em có thể ứng dụng kiến thức học được trong mơn học vào việc giữ vệ
sinh trường lớp, bản thân.
IV. NHỮNG KINHNGHIỆM RÚT RA :
Một đồ dùng thiết bị dạy học tốt sẽ ... được:
Trong thực tế giảng dạy, tơi chỉ có thể áp dụng được các đồ dùng như tranh vẽ trong
sgk, tranh sưu tầm trong cuộc sống, mẫu vật, bảng phụ. Cịn những phương tiện kỹ thuật
hổ trợ hiện đại như ... sinh động địi hỏi
người giáo viên phải biết phối hợp khia thác các tranh ảnh trong SGK trảnh ảnh sưu tầm từ
thực tế cuộc sống có chọn lọc và khai thác triệt để các thơng tin, phương tiện.
Được...
... nắm chắc các kiến thức
Lịch sử
Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)
3
Sáng kiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7
Sáng kiến
Phương ... Hình vẽ, tranh, ảnh.
- Mô hình.
Người thực hiện Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st)
2
Sáng kiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7
- Bản đồ, biểu ... Sángkiếnkinhnghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp7
Từ thực tế cho...
... s phm, l t chc
hot ng nhn thc sỏng to ca hc sinh cỏc em va tip thu c kin thc va
hỡnh thnh c kinh nghim k nng trờn c s tỡm tũi nghiờn cu. Trong dy hc gii
quyt vn , bi toỏn c t ra to tỡnh ... hin nh vo vic phõn tớch tỡnh hung xy ra. S phõn
tớch ú giỳp thit lp c mi quan h gia kin thc v kinh nghim ó cú vi nhng
mi liờn h bờn trong i tng nhn thc v kt qu hỡnh thnh c vn hay t
c vn ... vn :
2.1. t vn :
Nờu ra cỏc hin tng, s kin mõu thun vi tri thc ó cú bng li ging ca thy,
bng kinh nghim, biu din mu vt, bi toỏn ch th nhn thc va chm vi mõu
thun khỏch quan, kt qu ch th bin...
... Trang
Phần Mở đầu :
1. Lý do chọn kinh nghiệm
2. Mục đích nghiên cứu của kinh nghiệm
3. Nhiệm vụ nghiên cứu của kinh nghiệm
4. Đối tợng nghiên cứu của kinh nghiệm
5. Phơng pháp nghiên cứu
Phần ... những bài học kinhnghiệm .
cao của mục tiêu đào tào con ngời mới xà hội chủ nghĩa , đáp ứng đợc yêu cầu của quá trình
công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nớc .
3. Nhiệm vụ của kinhnghiệm :
Xác ... Quả sử Dụng Thiết Bị Dạy Học Trong Môn Vật Lý Lớp 7
### @
###
Phần mở đầu
1. Lý do chọn sángkiếnkinhnghiệm .
1.1. Lý do khách quan :
Đứng trớc xu thế phát triển của giáo dục thế giới hiện...
... và hoàn thành kiến thức trong bài.
IV . Hiệu quả và hạn chế :
1 / Hiệu quả :
- Sángkiến không những sử dụng trong những bộ môn mà còn phổ biến rộng ra
ở các bộ môn khác
- Sángkiến được áp ... các tiết dạy, có phổ biến dạy thực
nghiệm ở tất cả các giáo viên và rút kinhnghiệm sau mỗi tiết dạy , sau mỗi đợt thi
đua.
- Các tiết dạy áp dụng đề tài sángkiến thời gian đầu thường không kịp ... sử ta cho tường gốc tích nước nhà Viêt Nam
3
Website: violet.vn/thcs-xaxuanhoa-soctrang
SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM TRONG PHƯƠNG
PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN LỊCH SỬ - LỚP 6 Ở
TRƯỜNG THCS
Đề tài: “...
... sót.
Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12
Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 -
ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT
LỚP 12
Sáng kiến ...
ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT
LỚP 12
Sáng kiếnkinh nghiệm: Sử dụng Atlat trong giảng dạy địa
lý tự nhiên lớp 12
Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa ... phải cạnh tranh quyết liệt trên
thị trường thế giới trong điều kiện nền kinh tế còn chậm phát triển.
Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12
Nguyễn...
...
sáng kiếnkinhnghiệm “ SỬ DỤNG ATLAT TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ
TỰ NHIÊN LỚP 12 “ nhằm giúp học sinh biết cách học và khai thác được hệ
thống kiến thức về địa lí tự nhiên Tổ quốc ta trong sáng ... học môn
Địa lí.Bản thân rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp để sángkiến được
hoàn thiện hơn.
Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12
Nguyễn ... Sơn-
Sáng kiếnkinhnghiệm : Sử dụng Atlat trong giảng day địa lý tự nhiên lớp 12
Nguyễn Đạt Thành _ Trường THPT Chu Văn An - 1 -
ÔN TẬP ĐỊA LÝ THPT
LỚP 12
Sáng kiến...
... Trang 7
Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm
Chùa Keo(Hà Tây)
Địa thế Hoa Lư(Ninh Bình)
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 13
Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm
Ví dụ 1 : khi dạy ... Trang 10
Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm
Bố cục của Văn miếu Quốc tử giám
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 11
Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm
5. Mạc Đăng Hợp (1562 ... Hòa SángKiếnkinh nghiệm
Tượng A –di – đà (chùa Phật Tích – Bắc Ninh)
Chùa Trấn Quốc (được trùng tu dưới thời Lý)
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 12
Trường THCS Lạc Hòa SángKiếnkinh nghiệm
Từ...
... Trang 10
Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7
Một số biện pháp nâng cao chất
lượng dạy học môn lịch sử lớp 7 tại
trường THCS Lạc Hòa
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 1
Sáng kiếnkinhnghiệm lịch ... những tiết tiếp theo. Nếu học
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 15
Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7
Trong sángkiếnkinhnghiệm này tôi xin trình bày ba vấn đề:
1. Giải thích thuật ngữ
2. Nhận ... quá trình vận dụng
cũng như tổng hợp thành Sángkiếnkinhnghiệm có thể còn hạn chế, rất mong
Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 18
Sáng kiếnkinhnghiệm lịch sử 7
Tuy nhiên trong lịch sử 7...
... Word, PowerPoint, Flash )
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 6
Trường THPT THÁP CHÀM Tháng Tư năm 2010
PHẦN THỨ III ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
1) Tác dụng và hiệu ... hợp lý để đạt được mục tiêu ôn luyện đề ra.
3) Phân loại các kiến thức, kỹ năng trọng tâm trọng điểm trong phần ôn tập.
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 3
Trường THPT THÁP CHÀM ...
SÁNG KIẾNKINHNGHIỆM VỀ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY Trang 11
Trường THPT THÁP CHÀM Tháng Tư năm 2010
PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong quá trình dạy học, hoạt động ôn tập hệ thống hoá kiến thức...