... III Cácgiảipháp thực Quy trình giải dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ ditruyền a Ditruyền học phân tử Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoán ... phân tử, cá thể quần thể Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Nghiên cứu phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất thường gặp sách giáo ... thuyết công thức toánxácsuất thống kê, tổ hợp để giảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Nghiên cứu phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ di truyền: phân tử,...
... nhanh dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Từ đó, em giải thích xácsuấtkiện xảy Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất tượng ditruyền sinh ... rút ngắn thời toán gian nhiều Các em hứng thú giảitậpditruyềncóứngdụngxácsuấtcó say mê môn học 33 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Phần III: ... áp dụngphươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất dạy khóa, dạy tự chọn sinh học 12 năm học 2012 - 2013 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoán xác...
... nhanh dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Từ đó, em giải thích xácsuấtkiện xảy Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất tượng ditruyền sinh ... rút ngắn thời toán gian nhiều Các em hứng thú giảitậpditruyềncóứngdụngxácsuấtcó say mê môn học 33 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Phần III: ... áp dụngphươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất dạy khóa, dạy tự chọn sinh học 12 năm học 2012 - 2013 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoán xác...
... III Cácgiảipháp thực Quy trình giải dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ ditruyền a Ditruyền học phân tử Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoán ... phân tử, cá thể quần thể Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Nghiên cứu phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất thường gặp sách giáo ... thuyết công thức toánxácsuất thống kê, tổ hợp để giảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Nghiên cứu phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ di truyền: phân tử,...
... nhanh dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Từ đó, em giải thích xácsuấtkiện xảy Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất tượng ditruyền sinh ... rút ngắn thời toán gian nhiều Các em hứng thú giảitậpditruyềncóứngdụngxácsuấtcó say mê môn học 33 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất Phần III: ... áp dụngphươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất dạy khóa, dạy tự chọn sinh học 12 năm học 2012 - 2013 Sángkiếnkinh nghiệm: Phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoán xác...
... thuyết công thức toánxácsuất thống kê, tổ hợp để giảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Nghiên cứu phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ di truyền: phân tử, ... viên học sinh III Cácgiảipháp thực Quy trình giải dạng tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ ditruyền a Ditruyền học phân tử - Bàitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất cấp độ phân ... rèn luyện phươngphápgiảitậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất - Giải thành công tậpditruyềncóứngdụngtoánxácsuất giúp học sinh giải thích xácsuấtkiện xảy tượng ditruyền sinh vật...
... lớp cha thật có vận dụng linh hoạt, sáng tạo cá nhân áp dụngkiến thức để giảitoánCác em thờng giải theo lối mòn- áp dụng dạng tơng tự để giải Do gặp phải toán khó (kết hơp dạng toán) em lúng ... thực có hiệu nhiệm vụ học tập mà giáo viên giao cho; có ý thức mong muốn học tập tiến III Hớng áp dụngsángkiến năm học Trong năm học 2008- 2009, việc áp dụngsángkiến hớng dẫn giảItoán khó di n ... học sinh, em có đợc ham thích thực với toán khó (thấy đợc niềm vui, bất ngờ thú vị giải đợc khám phá cách giải mới) việc học có hiệu tốt Trên sở đó, để áp dụng hiệu sángkiếnkinh nghiệm: -27-...
... A 0,75M B 0,35M C 0,55M D 0,25M IV/ Hiệu sángkiếnkinh nghiệm, giải pháp: + Ý kiến học sinh phươngphápgiảitoán nhanh theo phươngpháp trình bày (có danh sách đính kèm) +Kết quả: Trong năm ... trường 3/ Khả ứng dụng, triển khai kết sáng kiến, kinhnghiệm : Các bạn đồng nghiệp, em học sinh làm tập chuyên đề hợp chất muối nhôm ứngdụng công thức giải nhanh vào việc giảitoán trắc nghiệm. Qua ... kiệm nhiều thời gian giảitoán trắc nghiệm Học sinh áp dụng cách giải để rèn luyện kĩ trình giảitập luyện thi đại học, cao đẳng Tuy học sinh cần phải giải thật nhiều tập mong có kĩ tốt đạt kết...
... giảitoán hoá học hình thành học sinh nắm vững lý thuyết, nắm vững kiến thức tính chất hoá học chất, biết vận dụngkiến thức vào giảitập Học sinh phải hình thành mô hình giải toán, bước để giải ... tính toán học sinh trở nên vô nghĩa Đối với dạng tập thủy phân peptit protein để viết phương trình hoá học xác, học sinh phải hiểu chất phản ứng nghĩa phản ứngdi n điều kiện nào, có tham gia Phương ... xin mạnh dạn trình bày "Phương phápgiải nhanh tập thủy phân peptit protein" làm sángkiếnkinhnghiệm cho Với hy vọng đề tài tài liệu tham khảo phục vụ tôt cho việc học tập em học sinh 12 cho...
... vận dụngkiến thức cách linh hoạt tìm mối liên hệ đơn vị (mođun) kiến thức học Đề tài sángkiếnsángkiến nhỏ áp dụng trình giảng dạy hoá học Song việc khai thác sử dụng phơng phápgiảitập giảng ... sử dụng phơng phápgiải nhanh tập trắc nghiệm hoá hữu phát huy tính tích cực, nâng cao chất lợng giảitập học sinh làm cho kết học tập học sinh có tiến so với học sinh không sử dụngSángkiến ... sinh cần có kỹ vận dụng, liên hệ thực tế Mặt khác việc đánh giá kết học tập Học sinh đợc đổi theo hớng đa dạng hoá hình thức, nội dung phơng phápSángkiếnPHƯƠNGPHáPGIảI NHANH TRắC NGHIệM HOá...
... sắt chiếm tỉ lệ định đặc biệt toán phần sắt có độ khó đặc trưng riêng, độ phức tạp cao Do kinhnghiệm hạn chế nên phươngphápgiải nhanh chưa phong phú đa dạng dể đáp ứng nhu cầu em học sinh Mong ... phẩm phản ứng với chất oxi hóa Khi đốt cháy sắt không khí tạo hỗn hợp sản phẩm Nếu học sinh viết phương trình hóa học lập hệ phương trình để giả se gặp khó khăn Đề giải dạng tập ta vận dụng định ... bmol + 2e O → 2b mol Áp dụng định luật bảo toàn electron ta có: 3a = 2b + 0,195 Từ (1) (2) ta có hệ 56a + 16b = 10, 44 3a − 2b = 0,195 0,195 mol 2− (2) Giải hệ ta có a = 0,15 b = 0,1275 Như...
... thành tập minh họa dạng tập Hệ thống công thức, kiến thức liên quan phươngphápgiải cho dạng Có lời giảitập minh họa để em học sinh kiểm tra so sánh với giải Cuối phần có câu trắc nghiệm luyện tập ... Ay Ax * Phươngpháp giải: Tùy theo toán sở trường người, ta dùng giãn đồ véc tơ công thức lượng giác để giảitập loại Lưu ý: Nếu cóphương trình dao động thành phần dạng sin phải đổi phương trình ... Biết dao động 4 hai điểm gần phươngtruyền sóng cách 0,5 m có độ lệch pha Xác định chu kì, tần số tốc độ truyền sóng Một sóng ngang truyền sợi dây dài cóphương trình sóng là: u = 6cos(4t...
... Thuận Phươngphápgiải dạng tập Vật lý 12 – Tính chất sóng-hạt ánh sáng Trang 29 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH THUẬN TRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN LINH PHƯƠNGPHÁPGIẢISángkiếnCÁCkinh ... trí vân sáng bậc ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 µm có vân sáng ánh sáng đơn sắc khác? A B C D (ĐH 2010) Trong thí nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, khoảng cách hai khe 0,5 mm, khoảng cách từ ... Phươngphápgiải dạng tập Vật lý 12 – Tính chất sóng-hạt ánh sáng Trang B - NỘI DUNG I SÓNG ÁNH SÁNG Sự tán sắc ánh sáng * Kiến thức liên quan: + Tán sắc ánh sáng tượng chùm ánh sáng...
... -2,5dp D 0,5dp Câu 31: Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng đơn sắc Cho a=1mm, D=1m, khoảng cách từ vân sáng bậc đến vân sáng bậc 10 phía 3,6mm Bức xạ đơn sắc có bớc sóng là: A 0,58àm B 0,44àm ... phổ có bớc sóng dài dãy Laiman lần lợt 1=0,1216àm 2=0,1026àm Vạch có bớc sóng dài dãy Banme có bớc sóng là: A 0,5975 àm B 0,6566 àm C 0,6162 àm D 0,6992 àm Câu 40: Các vạch thuộc dãy Banme ứng ... 41 PHNG PHP GII NHANH vân sáng hai xạ trùng gần vân trung tâm cách vân trung tâm khoảng là: A 4mm B 3,2mm C 5,4mm D 3,6mm Câu 34: Trong thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng đơn sắc Cho a=1mm, D=2,5m,...
... hai phươngpháp lại, nhận thấy kết học tập nhóm thực nghiệm cao hẳn so với nhóm đối chứng, phươngpháp hình học” phươngphápdùng tích có hướng hai véc tơ” cung cấp cho em công cụ giảitậptoán ... ta phươngpháp để giảitoán chuyển động ném xiên phươngpháp toạ độ Theo phươngpháp để giảitoán ném xiên ta thường phải qua bước : Bước : Chọn hệ trục toạ độ ( thường hệ trục toạ độ Đề các) ... SÁT SAU KHI TIẾN HÀNH THỰC NGHIỆM 1) Kết khảo sát mức độ hứng thú: 31 học sinh lớp 10 Lý sau học cách giảitoán vật ném xiên phươngpháp hình học phươngphápdùng tích có hướng hai véc tơ Tiêu...
... 2: PHƯƠNGPHÁPGIẢICÁCBÀITẬP I BÀITẬP QUẦN THỂ TỰ PHỐI Dạng 1: Cho thành phần kiểu gen hệ P (thế hệ xuất phát) 100% dị hợp Aa qua n hệ tự phối tìm thành phần kiểu gen hệ Fn *Cách giải: Quần ... không cân Dạng 2: Từ số lượng kiểu hình cho cho xác định cấu trúc ditruyền quần thể (cho số lượng tất kiểu hình có quần thể) Cách giải: Cấu trúc ditruyền quần thể - Tỷ lệ kiểu gen đồng trội = ... hệ BB = 0,475 II BÀITẬP QUẦN THỂ NGẪU PHỐI Dạng 1: Từ cấu trúc ditruyền quần thể chứng minh quần thể đạt trạng thái cân hay không, qua hệ quần thể đạt trạng thái cân * Cách giải 1: - Gọi p tần...
... máu O Xác định nhóm máu cặp vợ chồng www.TaiLieuLuyenThi.com – Trang chia sẻ tài liệu luyện thi Đại học môn Toán, Lý, Hóa, Sinh, Anh… (Bài tập sinh học 12 - Các quy luật ditruyền - Bàitoán nghịch) ... x aaBbDd - Xét ditruyền hình dạng quả: P: Aa x aa F1: Có kiểu gen, tỉ lệ 1/2 Aa : 1/2aa Có kiểu hình, tỉ lệ 1/2 tròn : 1/2 dài - Xét ditruyền màu sắc quả: P: Bb x Bb F1: có kiểu gen, tỉ ... P1: AaBbDd x aabbdd - Xét ditruyền hình dạng quả: P: Aa x aa F1 có kiểu gen, tỉ lệ Aa : aa kiểu hình, tỉ lệ tròn : dài - Xét ditruyền màu sắc quả: P: Bb x bb F1 có kiểu gen, tỉ lệ Bb : bb...
... học sinh tỏ tự tin giảitậpditruyền quần thể sau tiếp cận với hệ thống nội dungphươngphápgiải nêu sángkiếnkinhnghiệm Như vậy, hệ thống công thức phươngphápgiảitập nêu có ý nghĩa quan ... được)/tần số dị hợp tử theo lý thuyết 2.2 Hệ thống tậpphươngphápgiảitậpditruyền học quần thể tiến hoá 2.2.1 Bàitập đột biến: a Bàitậpcó lời giải: Bài 1: Một quần thể động vật 5.104 Tính trạng ... gian giải kết + Sau cung cấp công thức phương phải giải, thời gian giảitập em nhanh độ xác cao hơn.thi Từ kết nói chứng tỏ, giảipháp đưa có tính khả thi, sử dụng để rèn luyện kỹ giải nhanh tập...
... để giải nhanh Phươngphápgiải dạng tập cụ thể ưu điểm phươngphápgiải nhanh trắc nghiệm: 2.1 Phươngphápgiải dạng tập cụ thể: Dạng Cáctập động lượng Định luật bảo toàn động lượng Phươngpháp ... Ta có: tan P 500 600 P 500 Mảnh bay theo hướng hợp với phương thẳng ứng góc =600 hình vẽ Dạng Bàitập công Công suất: Phươngpháp giải: + Vận dụng công thức tính công – công suất ... trụ cấp III: vIII = 16,7km/s Phần Phươngphápgiải nhanh tập trắc nghiệm chương IV Các định luật bảo toàn (chương trình nâng cao) Phươngpháp chung: Để giảitập Vật lý dù hình thức cần đảm bảo...