... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa
sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài:
BIN PHP KHC PHC TèNH
TRNG VIT SAI LI CHNH T CA
HC SINH TRUNG HC C S
I.PHN M U :
1.C s chn ... thụ
cho học sinh những kiến thức văn hoá phổthông về vănhọc mà song song với nú là khả
năng vận dụng thành thạo tiếng mẹ đẻ trong cách nói, cách viết của học sinh. Để làm đợc
điều đó thì ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay.
Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ
cho học sinh những kiến...
... của nhà thơ. Hình ảnh
20
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
ra rằng: dạy họcvăn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn
học vừa là khoa học, vừa là nghệ thuật. Vì ... cái đẹp là những
kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy họcvăn cũng chỉ
8
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ... tích cực hóa hoạt động học tập của
học sinh. Việc đổi mới phương pháp dạy học là nhấn mạnh tính tích cực của các em
học sinh trong hoạt động học tập. Giờ họcvăn đã có chất văn, kĩ năng đọc (đặc...
... I. Yêu cầu:
- Trẻ cảm nhận vẽ đẹp của thiên nhiên.
- Thông qua nội dung giáo dục trẻ yêu mến và bảo vệ thiên nhiên.
II- Chuẩn bị:
- Cho trẻ quan sát...
... các:
+ Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao
nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh cánh trắng).
+ Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu ... bị những gì cho
ngày tết
+ Tết sắp đến, người và cảnh vật đều vui (3 câu cuối)
- Kết thúc giờ học có thể cho trẻ đọc lại bài thơ hoặc hát bài “Tết sắp đến rồi” hoặc
cho các cháu tự nói lên...
... pháp trong sángkiếnkinhnghiệm của
bản thân đà đem lại cho tôi một kết quả hài lòng về việc Đọc Hiểu văn bản
của học sinh. Sángkiếnkinhnghiệm trên giúp tôi có thể khẳng định rằng học
sinh ... cho học
5
SKKN:Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh THCS trong giờ
Đọc Hiểu văn bản
- Để học sinh yêu thích họcmôn Ngữ văn thì ngời giáo viên phải là cầu nối
giữa các em với tác phẩm văn học. ... phơng pháp dạy học hiện nay, với riêng môn Ngữ văn
việc đổi mới phơng pháp dạy học gắn liền với mục tiêu rèn luyện các kỹ năng cơ
bản cho học sinh. Hoạt động đọc văn bản tác phẩm vănhọc là một...
... ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK
Trường THPT Nguyễn Trãi
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN
Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thiêm
Tổ: Văn
Năm học 2008-2009.
8
Khi dạy bài AI ĐÃ ĐẶT ... tham
mưu của thầy hiệu trưởng- vốn là giáo viên văn có nhiều kinhnghiệm và say mê văn
học- tôi đã cùng tổ văn thành lập một Câu lạc bộ “Bạn yêu vănhọc và đã có hoạt
động, cùng với việc đặt tạp ... QUẢ
C-KÊT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
D-PHỤ LỤC:(phiếu điều tra)
7
ĐỂ HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN
A-LỜI NÓI ĐẦU:
I-LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
1-Cơ sở lý luận:
Văn học vốn là một mônhọc có đặc thù riêng....
... tòi, học hỏi bạn bè , đồng nghiẹp và mạnh dạn đa ra sáng
kiến kinhnghiệm : Hớng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận vănhọc
lớp 9
II- Nhiệm vụ của đề tài
Ngời giáo viên cần cung cấp giúp cho học ... đó việc cảm thụ về văn chơng và kĩ năng viết văn còn rất nhiều hạn chế . Hầu
hết học sinh rất ngại họcmôn Ngữ văn nhất là phân môn Tập làm văn . Theo các em đây
là mônhọc " Vừa khô , ... 90.75%
II Bài học rút ra từ thực tế
* Đối với học sinh :
Đọc tham khảo nhiều tài liệu , sách báo để bổ sung thêm kiến thức phổthông và kiến
thức xà hội
Biết rút kinhnghiệm từ những bài văn trớc...
... trình này, ba phân môn: Văn Tiếng
Việt và Tập làm văn đợc thống nhất lại thành một môn học, gọi là môn Ngữ văn.
Coi trọng tính thực hành, sách giáo khoa Ngữ Văn 9 đà tập trung theo hớng phát ... đối với môn Ngữ văn. Tuy nhiên, môn Ngữ văn có nhiều điều kiện
thuận lợi để thực hiện trớc một bớc. Vănhọc Tiếng Việt và Tập làm văn đều có
một yếu tố chung là Tiếng Việt, dù dạy văn học, Tiếng ... lực tích cực, chủ động, và sáng tạo của học
sinh trong học tập Ngữ văn. Thông qua việc cung cấp kiến thức Văn Tiếng Việt
Tập làm văn hình thành và phát triển cho học sinh cách tiếp nhận, cách...
... lấy học sinh làm trung tâm là một xu hớng
tất yếu có tính lịch sử.
Với các mônhọc nói chung và môn ngữ văn nói riêng đổi
mới dạy học đà trở thành vấn đề cấp thiết và điểm mấu chốt của
ngữ văn ... giảng
văn trong ngữ văn từ đầu năm đến hết năm học.
- Giai đoạn 1: Từ đầu năm đến hết học kỳ I
rút ra kinh
nghiệm và phơng pháp thực hiện ở giai đoạn 2.
- Giai đoạn 2:Từ đầu học kỳ II
cuối học ... áp dụng hệ thống câu hỏi học sinh rèn luyện cho
mình t duy Tích hợp, khả năng liên hệ giữa ba phân môn Văn-
Tiếng việt-Tập làm văn. Liên hệ giữa Ngữ văn với các môn học
khác (tích hợp ngang)....
... Lấy 2 ống nghiệm, cho vào mỗi ống nghiệm một ít lá đồng nhỏ (lấy d).
Rót vào ống nghiệm thứ nhất 1ml H
2
SO
4
loÃng, vào ống nghiệm thứ hai 1ml H
2
SO
4
đặc. Đun nóng nhẹ cả 2 ống nghiệm đến ... hai ống giấy quỳ đều không chuyển màu.
Câu 301 : Có 4 ống nghiệm đựng đầy 4 khí riêng biệt sau : SO
2
, O
2
, O
3
, H
2
S. úp các ống nghiệm
này vào chậu nớc, sau một thời gian có kết quả :
...
C.
không bền lắm.
D.
rất kém bền.
Câu 152 : Khả năng hoạt động hoá học của các đơn chất halogen là
A.
mạnh.
B.
trung bình.
C.
kém.
D.
rất kém.
Câu 153 : Nguyên tố nào sau đây trong...
... ĐÀO TẠO
(Đề thi có 04 trang)
KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT
Môn thi: Sinh học - Ban Khoa học Tự nhiên
Thời gian làm bài: 60 phút
Số câu trắc nghiệm: 40
Mã đề thi 104
Họ, tên thí sinh: ... của tARN là
A. truyền thông tin di truyền. B. cấu tạo riboxôm.
C. vận chuyển axit amin. D. lưu giữ thông tin di truyền.
Câu 21: Mục đích của phương pháp nghiên cứu tế bào học ở người là xác định ... là bệnh
A. máu khó đông. B. hồng cầu hình liềm. C. Đao. D. tiểu đường.
Câu 39: Thành phần hóa học của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân chuẩn là
A. ADN và prôtêin dạng histôn.
B. ADN và prôtêin...
... mônhọc ở Tiểu học thì họcvấn là mônhọc khởi đầu
giúp học sinh chiếm lĩnh công cụ mới để sử dụng trong học tập và giao
tiếp. Từ vốn tiếng mẹ đẻ có sẵn, học sinh đợc học đọc, học viết Tiếng
việt ... phục vụ giảng dạy và học tập còn ít, chủ yếu là đồ
dùng do cô tự làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.
- Tài liệu nghiên cứu cho mônhọc còn ít.
- Kinhnghiệm viết sángkiến về bộ môn này còn có hạn.
-13-
trẻ ... cầu của môn Tiếng việt ở Trờng Tiểu học,
nhằm tạo cho học sinh năng lực sử dụng tiếng việt, văn hoá hiện đại để
suy nghĩ, giao tiếp và học tập. Thông qua việc học Tiếng việt rèn luyện
cho học sinh...