... có 3 phân mônvăn học, tiếng
việt, tập làm văn tách thành ba môn học độc lập, riêng lẻ. Hiện nay, theo quan
điểm tích hợp đà hớng tới việc nhập 3 môn: Văn học, tiếng việt, tập làm văn lại
thành ... đợc sự đóng góp ý kiến
của các đồng chí.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
ngày 15 tháng 3 năm 2007
Ngời thực hiện
Phòng giáo dục
Trờng THCS thiệu dơng
@&?
SáNG KIếNkinh nghiệm
* * * * * ... chọn đề tài
1) Cơ sở lý luận
Môn ngữ văn có vị trí đặc biệt trong việc thực hiện mục tiêu chung của tr-
ờng THCS. Góp phần hình thành những con ngời có trình độ học vấn THCS, chuẩn
bị cho họ hoặc...
... phân môn Tập làm văn
thuộc về môn Văn, là bộ phận của môn Văn, quan niệm Tập làm văn giúp cho học
sinh tạo lập đ ợc những văn bản văn học.
Đến cải cách giáo dục (1980 2001), Tập làm văn là ... dạy một tiết dựng đoạn
văn trong văn bản.
B/ Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm
I/ Đ ặc điểm của đoạn văn biểu cảm
1. Khái niệm Văn biểu cảm
Văn biểu cảm là văn viết ra nhằm biểu đạt ... làm văn, đặc biệt là vận dụng vào các tiết
thực hành Tập làm văn và làm văn trong tr ờng THCS.
III/ Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn biểu cảm
Rèn các kĩ năng làm văn nói chung và viết đoạn văn...
... sự chuẩn bị
-3-
Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong
dạy học bộ môn ngữ văn 6
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn sángkiếnkinh nghiệm
1. Cơ sở lý luận
Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học ở trờng ... quả
-5-
-7-
phòng giáo dục huyện
trờng tHCS .
Họ và tên :
Tổ bộ môn : Khoa học x hộiÃ
Trờng :
Tên đề tài:
Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong
dạy học bộ môn ngữ văn 6
Năm học 2003 - 2004
**********
độ ... trong dạy học Ngữ văn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù riêng,...
... khám phá, tìm hiểu; văn bản là cánh cửa; phơng tiện dạy học là chìa
khoá).
2. Cơ sở thực tiễn
Trong những năm qua, tôi là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn Ngữ
văn 6 trờng THCS Thiệu Dơng. Bản ... sâu sắc hơn
về văn bản.
Việc sử dụng tranh minh hoạ là cả một quá trình tìm tòi, sáng tạo,
chuẩn bị chu đáo của bản thân ngời giáo viên. Là một giáo viên trẻ mới ra
trờng kinhnghiệm còn ít nên ... trong dạy học Ngữ văn 6.
IV. Phạm vi nghiên cứu
Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr-
ờng THCS Thiệu Dơng.
B. Nội dung
I. Đặc Điểm
Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù riêng,...
... Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa
sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài:
BIN PHP KHC PHC TèNH
TRNG VIT SAI LI CHNH T CA
HC SINH ... Dạy văn là dạy làm ngời, dạy cho học sinh cách nói, cách viết sao cho đúng và hay.
Vì lẽ ú nhiệm vụ của ngời giáo viên dạy văn là rất quan trọng. Họ không chỉ truyền thụ
cho học sinh những kiến ... khuụn mt chũn cha ,khuụng mt trỏi soan ,li
Giỏo Viờn: Hunh Anh Xuõn
2
2
Saựng Kieỏn Kinh Nghieọm Trửụứng THCS Thụng Hũa
- Nh vy ngi hc sinh phi hc gii ,nm vng kin thc khoa hc ,lm tim
nng ...
... và cảm xúc của nhà thơ. Hình ảnh
20
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
ra rằng: dạy học văn chơng phải vừa dạy môn khoa học vừa dạy môn nghệ thuật bởi văn
học vừa là khoa học, vừa là nghệ ... cái đẹp là những
kiến thức có tính mục tiêu khái quát về tác phẩm. Và nguyên tắc dạy học văn cũng chỉ
8
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
1.Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc tr ... dài” (Xuân
Quỳnh).
18
Sáng kiếnkinhnghiệm Nguyễn Thị Hằng
IV.Phụ lục:
Để hoàn thành đề tài này, tôi đà sử dụng những t liệu sau:
1 ,Văn bồi dỡng học sinh năng khiếu THCS - NXB Đại học quốc...
... các:
+ Thiên nhiên tươi đẹp trong mùa xuân (4 câu thơ đầu): Hoa đào màu gì? Vì sao
nói “Cười vui sáng hồng”? Hoa mai như thế nào? (rung rinh cánh trắng).
+ Mọi người chuẩn bị đón tết vui vẻ (câu...
... các yêu cầu bộ môn
1. Đổi mới phơng pháp
Trong đổi mới phơng pháp dạy học môn sinh học cũng nh nhiều bộ môn khác đó là
cả một vấn đề . Trong phạm vi của một sángkiếnkinhnghiệm tôi chỉ ... một sángkiếnkinhnghiệm tôi xin trình bẩy một nội dung
đó là Thủ thuật khi sử dụng kênh hình trong giảng dạy môn sinh học lớp 7
II: Thực trạng vấn đề nghiên cứu
1 . Thống kê chất lợng môn ... thành phần 2 của bộ sángkiến này .
Thọ Tân tháng 4 năm 2008
Ngời viết
Lê Thị Phơng
7
1
phòng giáo dục huyện triệu sơn
trờng trung học cơ sở thọ tân
Sáng kiếnkinh nghiệm
Phần 1 :Một số...
... cho học sinh
trong giảng dạy môn Ngữ văn ở trờng THCS, những chuyên đề về đổi mới
phơng pháp dạy học môn Ngữ văn nhằm trang bị cho giáo viên cơ sở lý
luận, kinhnghiệm giảng dạy để ngày càng ... kết quả hài lòng về việc Đọc Hiểu văn bản
của học sinh. Sángkiếnkinhnghiệm trên giúp tôi có thể khẳng định rằng học
sinh hoàn toàn có khả năng cảm thụ văn bản bằng việc đọc, thảo luận, trả ... trong các buổi học chính khoá và ngoại khoá.
Trên đây là sángkiếnkinhnghiệm mà bản thân tôi đà áp dụng trong năm học
vừa qua. Sángkiến này chắc chắn sẽ còn nhiều hạn chế. Tôi không kỳ vọng...
... DỤC ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK
Trường THPT Nguyễn Trãi
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN
Người thực hiện : Nguyễn Thị Bích Thiêm
Tổ: Văn
Năm học 2008-2009.
8
Khi dạy bài AI ĐÃ ... tham
mưu của thầy hiệu trưởng- vốn là giáo viên văn có nhiều kinhnghiệm và say mê văn
học-tôi đã cùng tổ văn thành lập một Câu lạc bộ “Bạn yêu văn học” và đã có hoạt
động, cùng với việc đặt tạp ... thực tiễn dạy - học mônvăn nói trên, tác giả
bài viết này mạnh dạn xin được trình bày một số kinhnghiệm của bản thân với đề tài:
“ ĐỂ GIÚP HỌC SINH THÊM YÊU THÍCH MÔN VĂN”, qua đây muốn được...