... trọng. Toánhọc là
môn học duy nhất đợc giảng dạy từ lớp 1 đến lớp 12 ở bậc phổ thông và giai đoạn
đầu ở bậc đại học.
Phần biến hình ở trờng phổ thông là một phần học gây đợc nhiều hứng thú
cho học ... nhiên đứng trớc một bài toán biến hình không phải lúc nào ng-
ời học cũng dễ dàng nhận ra đợc phép biến hình cụ thể ngay cả đối với học sinh có
học lực khá. Vì vậy việc học sinh nắm đợc mỗi loại ... dạy học sinh có những phơng pháp nghiên cứu theo hớng chủ đề và phát triển
chủ đề bằng cách cho học sinh hiểu rõ, hiểu sâu sắc quy trình giải một dạng toán là
tạo điều kiện thuận lợi cho học...
...
y
O
C
BA
a
b
G
F
c
x
D
d
E
C
O
H
B
A
-2
2
-4
1
x
y
PHòNG GIáO DụC VINH
Sángkiếnkinhnghiệmmôn toán
" Giúp học sinh THCS hệ thống các
phơng pháp chứng minh bất đẳng thức"
(sáng kiến viết lần 1)
3.3. Bài tập tơng tự
Bài ... và nâng cao đợc
năng lực sáng tạo.
Trên đây là một vài kinhnghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng
dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các
thầy, các ... tố trong tam giác và
trong quá trình giải toán khả năng t duy sáng tạo của ngời học đợc phát triển
mạnh. Thực tế khi giải các bài tập về bất đẳng thức học sinh thờng gặp nhiều khó
khăn vì cách...
... Sángkiếnkinhnghiệm Trờng Tiểuhọc B Xuân Ninh
1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2
2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
3. Trình độ chuyên môn: Đại học S phạm Tiểu học
4. ... mới phơng pháp dạy học ở các bậc học là hết sức cấp
bách trong đó có giáo dục bậc tiểu học.
Nh vậy điều cốt lõi của phơng pháp dạy họcToán ở tiểuhọc nói chung và dạy
Toán ở lớp 2 nói riêng ... tác: Trờng Tiểuhọc B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định
5. Đơn vị áp dụng sáng kiến:
Trờng Tiểuhọc B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định
6. Giải pháp:
1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến:
...
... sơn
Trờng tiểuhọc long sơn 1
Sáng kiếnkinh nghiệm
Môntoán lớp 2
Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh lớp 2
đếm hình trên hình vẽ cho sẵn.
Họ và tên: Phan Thị Bảy nghệ
Giáo viên Trờng tiểuhọc ... ơng I : Thực trang dạy học bài toán đếm hình của học sinh lớp 2.
1, Khảo sát:
Để biết đợc thực trang về kỹ năng làm toán nhận dạng hình thông qua dạng toán
đếm hình của học sinh lớp 2. Trong ... sách tham khảo.
2, Phơng pháp:
- Đọc sách tìm tòi.
- Thực nghiệm dạy học, dự giờ đồng nghiệp.
- Tiến hành làm bài toán khảo sát.
- Rút kinh nghiệm
C. Phạm vi nghiên cứu đề tài:
- Trong điều kiện,...
... cứu đối tợng học sinh, hồ sơ học sinh để nắm bắt đợc thực trạng
của học sinh.
- Nghiên cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn
học. Giúp các em học tốt môntoán và qua ... trờng mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và các trờng
đại học Mà nền tảng ấy là bậc tiểu học. Vậy để có đ ợc những chủ nhân tơng
lai của đất nớc thì ngay bậc tiểu học, chúng ... - Chuyên đề lấy học sinh làm trung tâm
- Sách toán 2.
- Sổ tay toántiểu học.
- Vở bài tập toán 2.
- Sách giáo viên.
- Mẹo vặt khi giải toán 2.
c- Nghiên cứu hồ sơ học sinh.
d- Giải pháp.
e-...
... DẠY VÀ HỌC
Trang
Người thực hiện: Lưu Văn Thùy Giáo viên Trường TiểuHọc Mỹ Tú A.
1
SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010
- Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giảng dạy học cho học ... viên Trường TiểuHọc Mỹ Tú A.
22
x
x
x
x
SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010
động sanghọc tập chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổ
thông, không chỉ tự học ở nhà ... “phương pháp dạy họcToán ở Tiểuhọc , trong khuôn khổ cho
phép của một đề tài sángkiếnkinh nghiệm, tôi quyết định chọn đề tài:
“Nâng cao chất lượng dạy và học khi áp dụng dạy học tích cực để...
... lớp 1A trờng Tiểuhọc Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008
- 2009 , năm học 2009 - 2010 , năm học 2010 - 2011
4. Gi i h n c a đớ ạ ủ ề ti
HS lớp 1A Trờng Tiểuhọc Nam Cờng
Năm học TSHS Nam ... :ư
13
- Sách dạy mạch kiến thức giải toán có lời văn cho HS Tiểu học
- Tạp chí: Thế giới trong ta, Tạp chí giáo dục .
- Học tập kinhnghiệm của đồng nghiệp, lấy ý kiến tham kh o
30
PHòNG GIáO DụC ... vừa có sự sáng tạo.
- Về kiến thøc: Đ i v i HS l p 1, vi c gi i toán g m: ố ớ ớ ệ ả ồ
+ Gi i thi u bài toán đ n. ớ ệ ơ
+ Gi i các bài toán đ n v phép c ng và phép tr , ch y u là các bài toán ơ...
... hình học
trong mônToán lớp 2 tôi nhận thấy học sinh có nhiều tiến bộ. Với cách dạy và học trên học
sinh chăm chú say mê học toán, các em không ngai khi giải các bài toán có nội dung hình học.
Học ... sinh trong quá trình dạy học. Một trong
những bộ phận cấu thành chơng trình toánTiểuhọc mang ý nghĩa chuẩn bị cho việc học môn
hình học ở các cấphọc trên, đồng thời giúp học sinh những hiểu biết ... tay, kiên trì, sáng
tạo.
Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:
Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A
10
Sángkiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnh
Lời nói đầu
Tên đề tài
Các yếu tố hình học trong môntoán lớp 2
Môn toán là một...
... bài như :
Loại toán :
1- Bài toán về chuyển động.
GV : Đinh Bá Quyết
Trường THCS Phong Thạnh Sángkiếnkinh nghiệm
Tên đề tài :
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN
Phần : “
Giải bài toán bằng cách ... thúc đẩy sự phát triển cho mọi ngành khoa học. Toánhọc là một mônhọc
giữ vai trò quan trọng trong suốt bậc học, là một mônhọc khó, đòi hỏi ở mỗi học sinh phải có một
sự nổ lực rất lớn để chiếm ... Phong Thạnh Sángkiếnkinh nghiệm
Đặc biệt là các em rất lúng túng khi vận dụng các kiến thức đã học để lập phương
trình của bài toán. Đây là một phần kiến thức rất khó đối với các em học sinh lớp...
... trị nhỏ nhất, bài toán nhận
dạng tam giác, bài toán giải phơng trình, bất phơng trình, ng thc vect nhằm
phát huy t duy toánhọc bồi dỡng năng lực giải toán và làm toán cho học sinh
qua đó phát ...
Nhận xét 19: Cũng bài toán 6, ta có thể phát biểu dới dạng khác. Nhằm rèn luyện
t duy sáng tạo trong toánhọc cho học sinh từ đó quy lạ vÒ quen.
www.MATHVN.com
Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn ... trình nhận thức của học sinh, từ đó
làm cho học sinh yêu thích và hăng say học tập môntoán hơn.
Bằng cách này trong thời gian qua đợc nhà trờng phân công giảng dạy và bồi
dỡng học sinh giỏi khối...
... làm bài của học sinh, giúp học sinh nắm chắc kiến thức cơ bản. Từ đó tôi
tìm tòi để nâng cao kiến thức cho học sinh về dạng toán này. Tìm cách giải hay
để truyền thụ kiến thức cho học sinh trong ... Giáo dục tiểuhọc ảnh hởng rất
1
- Hớng dẫn học sinh tìm hiểu bài theo phơng pháp lấy học sinh làm trung tâm -
Hớng dẫn học sinh học tập theo hớng phát huy tính tích cực sáng tạo của học
sinh.
- ... quả cao trong dạy học từ đó tôi rút ra một số bài học kinh
nghiệm sau:
- Tổ chức cho học sinh hoạt động nắm vững các khái niệm toán học, cấu trúc
phép tính.
- Cần hớng dẫn học sinh nắm chắc...
... sự đóng góp, diễn giải của
Sáng kiếnkinh nghiệm- Môntoán Năm học
- 4 -
Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA
- Thực tế hóa kiến thức vừa học, thông qua những bài toán có hình ảnh trực quan ... “Vè” Suôn vần, Suôn điệu mà chính học sinh sưu tầm hoặc sáng tác.
Sáng kiếnkinh nghiệm- Môntoán Năm học
- 6 -
Trường THCS Ấn Tây GV: PHAN THỊ THU BA
Giúp học sinh tìm tòi, hiểu được một cách ... trò chơi Toán học.
II. NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM:
1. Cách tổ chức trò chơi trong tiết dạy học Toán:
a/ Những điều cần thiết khi tổ chức trò chơi trong tiết dạy Toán:
Giáo viên bộ môn là người...
... đề
trung tâm của phương pháp dạy học toán. Đối với học sinh tiểu học, có thể coi
việc giải toán là một hình thức chủ yếu của việc học toán. Việc dạy giải các bài
toán cho học sinh là một trong những ... Bích
Lớp: Cao đẳng Tiểuhọc 3A
26
? qu
20 qu
? qu
Vận dụng phơng pháp chia tỉ lệ vào dạy học giải toántiểu học
Chỳng ta bit rng hot ng c bản của người làm toán là giải toán.
Việc giải toán có tầm ... Cao đẳng Tiểuhọc 3A
45
Vận dụng phơng pháp chia tỉ lệ vào dạy học giải toántiểu học
L i gii
Kho nh:
Kho ln:
Bc 3: Tìm cách giải bài toán:
Trình bày bài giải:
Dựa vào kế hoạch giải bài toán ở...
... tắc đã học.
Trang
19
Sángkiếnkinhnghiệm Võ Minh Tâm
Sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài: MỘT SỐ KINHNGHIỆM DẠY HỌC
NHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁN
LỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC
Trang
1
Mục lục
... dạy họctoán ở phổ thông nói chung, ở tiểuhọc nói riêng,
môn toán là một trong những mônhọc quan trọng nhất trong chương trình
học ở tiểu học.
Môntoán có hệ thống kiến thức cơ bản cung cấp ... Sángkiếnkinhnghiệm Võ Minh Tâm
tơi chọn đề tài: Một số kinhnghiệm dạy học nhằm giúp học sinh học tốt
môn toán lớp 3 ở bậc tiểu học.
Chương 3: Giải pháp đề ra.
Để rèn luyện và bồi dưỡng học...
... xét, chữa bài.
- Dựa
Sángkiếnkinhnghiệmmôntoán lớp 1 – ôn tập các số đến 10
Tuần 33
Duyệt, ngày……tháng……năm 2011
Ngày soạn: 10/04/2011
Ngày dạy: 18/04/2011
Toán : Ôn tập : các số ... có hình vuông, hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học
- Chép bài 3 ra 2 bảng phụ
III. Các hoạt động dạy- học
T.g
Hoạt động dạy
Hoạt động học
... vi 10 và củng cố cách
nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác, hôm nay cô hướng dẫ các con học
bài “Ôn tập các số đến 10″.
- Gv ghi đầu bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài...