... hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theo
kiểu '&apos ;Học thuộc lòng''
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận
Âm nhạc đối với trẻ là một thế giới kỳ ... cho các hoạt động giáo dục khác. Có thể coi âm nhạc là một bộ phận
không thể tách rời với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.
Giáo dục âm nhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm
nhạc, ... 1 phương tiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.
Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là một
bộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích,...
... giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi,
sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối
tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa học chưa ... hướng dẫn học sinh phương pháp giải bài tập vật lý
thì học sinh sẽ đoán mò không nắm vững được kiến thức trong chương.
Thực tế về trình độ học tập của học sinh qua khảo sát đầu năm môn vật lý ... các khâu của quá trình dạy học.
Xác định kế hoạch giáo dục, giáo dưỡng, phát triển bộ môn một cách nhịp
nhàng, cụ thể hoá nhiệm vụ dạy học trên cơ sở đặc điểm của học sinh, điều
3
Để giải...
... của bài họcmôn đọc ở lớp trung bình
là quá ít ỏi (1 tiết) . Thời gian tự học của học sinh càng ít ỏi hơn, chỉ có 27% học sinh thừa nhận có
rèn luyện thêm môn đọc ở nhà ( chủ yếu là học sinh ... chuyện trao đổi với đồng nghiệp, với học sinh để thấy
được những khó khăn của người dạy và người học trong quá trình dạy và họcmôn đọc.
Cách tiến hành : dự kiến một số câu hỏi khi tiếp xúc với ... trạng sau về tiến trình dạy và học kỹ năng đọc cho đối tượng học sinh THPT:
Về phía người học, phải thừa nhaän thực tế rằng mặc dù đã qua 5 năm ( lớp 6, 7, 8, 9,10) học
tiếng Anh của chương trình...
... có thể áp dụng được.
Hết năm học này, tôi dự kiếnsángkiếnkinhnghiệm này tiếp tục được
vận dụng trong các tiết dạy tại trường tôi và khắc phục những vướng mắc nhỏ
Trang 5
Sáng kiếnkinhnghiệm ... chủ công nghệ, hướng dẫn học sinh tiếp cận với những lớp
học điện tử, bài học điện tử để có thểsáng tạo nhiều hơn, phong phú hơn. Và
Trang 24
Sáng kiếnkinhnghiệmmôn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái ... sángkiến vận dụng thiết bị công nghệ vào dạy học Mỹ thuật.
Năm học 2006 - 2007 tôi đã viết một sángkiếnkinhnghiệm để đẩy mạnh
ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Mỹ thuật cho học sinh tiểu...
... trình dạy học. Xác định kế
hoạch giáo dục, giáo dỡng, phát triển bộ môn một cách nhịp nhàng, cụ thể hoá
nhiệm vụ dạy học trên cơ sở đặc điểm của học sinh, điều chỉnh kế hoạch dạy
học cho sát ... giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi, sáng tạo
để tìm ra những phơng pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối tợng học
sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa học cha nhiều ... nghiệm có thể do giáo viên làm biểu diễn hoặc do học sinh thực
hiện làm. Các thí nghiệm có thể mang tính chất nghiên cứu khảo sát, tìm hiểu
một khía cạnh mới của kiến thức đà học hoặc nghiệm lại...
... Toán học là
môn học duy nhất đợc giảng dạy từ lớp 1 đến lớp 12 ở bậc phổ thông và giai đoạn
đầu ở bậc đại học.
Phần biến hình ở trờng phổ thông là một phần học gây đợc nhiều hứng thú
cho học sinh, ... bài toán biến hình không phải lúc nào ng-
ời học cũng dễ dàng nhận ra đợc phép biến hình cụ thể ngay cả đối với học sinh có
học lực khá. Vì vậy việc học sinh nắm đợc mỗi loại biến hình, hiểu sâu ... nghiên cứu và dạy học các phép biến hình ở trờng phổ thông
A. Đặt vấn đề
I. Lời mở đầu.
Trong sự nghiệp giáo dục mà Đảng và Chính phủ đà xác định là quốc sách
hàng đầu, giáo dục toán học chiếm một...
... chất
III. Kinhnghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: MônThểDục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sángkiếnkinhnghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
Mônhọc tự chọn-Bóng ... dục, trí dục, thể dục, mỹ dục.
V. BÀI HỌCKINH NGHIỆM
Qua những nôị dung, phương pháp, ý kiến trình bày trên, tôi rút ra bài họckinh
nghiệm như sau :
Để đảm bảo cho học sinh học tập mônhọc đẩy ... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối trong mônhọc đẩy tạ
Họ và tên tác giả : Trần Chí Trung Đơn vị : Tổ Thể dục- Quân sự-GDCD
Lĩnh...
... đất
nớc ta hiện nay. Học tốt môn toán sẽ giúp học sinh học tốt các mônhọc khác. Xa
nay đây là mônhọc mà không ít học sinh phải ngại ngùng khi nhắc đến, việc học
toán đối với học sinh là một điều ... con đờng dạy học định lý
2. Dạy học cách chứng minh
định lý
3. Dạy học củng cố định lý
V. Những kết quả bớc đầu
VI. Bài họckinh nghiệm
Phần III. Kết luận
Dạy một Định lý hình học lớp 7 nh ... cần phân bậc hoạt động chứng minh
một cách đúng t tởng chủ đạo sao cho sự điều khiển quá trình học tập đạt yêu cầu và
vừa sức đối với học sinh. Có thể phân bậc hoạt động học tập của học sinh...
... hoạt nhóm chuyên môn. Dự giờ để học tập kinh nghiệm, su tầm t liệu, làm đồ dùng trực quan
, tham gia đầy đủ các lớp học bồi dỡng nghiệp vụ chuyên môndo Bộ giaó dục hoặc Sở giáo dục tổ chức.
- ... của học sinh , thậm trí là phụ huynh học sinh và ở đâu đó trong xà hội vẫn coi môn lịch sử là môn
phụ, chỉ cần học thuộc nên cũng ít để tâm học và tìm hiểu về lịch sử.
+ Phơng tiện dạy học ... hóa kiến thức trong dạy học lịch sử
Chuyên đề :
Sử dụng phơng tiện hiện đại, sơ đồ hoá kiến thức
trong dạy học Lịch sử
I/ Đặc điểm và thực tế giảng dạy bộ môn Lịch sử
Lịch sử là một môn khoa học...
...
y
O
C
BA
a
b
G
F
c
x
D
d
E
C
O
H
B
A
-2
2
-4
1
x
y
PHòNG GIáO DụC VINH
Sángkiếnkinhnghiệmmôn toán
" Giúp học sinh THCS hệ thống các
phơng pháp chứng minh bất đẳng thức"
(sáng kiến viết lần 1)
3.3. Bài tập tơng ... và nâng cao đợc
năng lực sáng tạo.
Trên đây là một vài kinhnghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng
dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các
thầy, các ... vận
dụng.
b. Bất đẳng thức là một trong những mảng kiến thức khó và rộng của bộ
môn Toán nhng nhờ các bài tập về bất đẳng thức mà học sinh có thể hiểu kĩ hơn,
sâu hơn về giải và biện luận phơng...
... đối tợng học sinh, và
kích thích tính tò mò, ham học hỏi từ các em, để từ đó gây hứng thú cho
học sinh khi cập nhật khám phá một thông tin nào đấy trong tiết học.
10 - Bài học (tiết học) có đạt ... phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học: 2007-
2008
độ yếu kém và tinh thần học tập cha cao ở phần đông học sinh. Muốn
giảng dạy văn theo phơng pháp mới thì yêu cầu học sinh phải ... học sinh.
II. Biện pháp.
Trờng THCS Cao Ngọc Trang - 3-
Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm học: 2007-
2008
- Giúp học sinh nắm đợc đặc điểm của bài văn nghị luận.
- Học...
... được
7
Sáng kiếnkinh nghiệm. Nguyễn Thị Trọng.
1
Phòng GD và ĐT huyện KrôngAna.
Trường trung học cơ sở Nguyễn Trãi.
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC ... GIỎI
MÔN NGỮ VĂN BẬC THCS.
Người viết: Nguyễn Thị Trọng.
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.
Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm.
Môn đào tạo: Ngữ Văn.
Năm học 2008-2009.
Sáng kiếnkinh nghiệm. ... Ngữ Văn 9 năm học 2005-2006.
Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2006-2007.
Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2007-2008.
Học sinh giỏi môn Ngữ Văn 9 năm học 2008-2009.
2.Cơ sở nghiên cứu...
... dạy học
mới phù hợp với khả năng nhận thức và tuy duy của các đối tượng học sinh giúp
NGUYỄN VĂN THUẬN THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
SÁNG KIẾN ... hứng thú với môn học,
bắt đầu có sự khám phá môn học.
Trên đây là một số kinhnghiệm mà bản thân rút ra được từ trong quá
trình dạy học. Quá trình xây dựng nội dung sángkiếnkinhnghiệm không ... THCS TANG BAT HO HOAI AN BINH DINH
SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
cần. Vì vậy, môn Toán phải góp phần cùng mônhọc khác thực hiện mục tiêu
chung của giáo dục THCS thể hiện ở các mặt.
• Làm cho HS nắm...
...
5
Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểuhọc B Xuân Ninh
1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2
2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
3. Trình độ chuyên môn: Đại học S phạm Tiểu học
4. ... thì việc đổi mới phơng pháp dạy học ở các bậchọc là hết sức cấp
bách trong đó có giáo dụcbậctiểu học.
Nh vậy điều cốt lõi của phơng pháp dạy học Toán ở tiểuhọc nói chung và dạy
Toán ở lớp ... giờ học.
8. Đề xuất
Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn
7
Sáng kiếnkinhnghiệm Trờng Tiểuhọc B Xuân Ninh
ngày (sáng, tra, chiều, tối), các ngày trong tuần. Chẳng hạn biết diễn tả em ngủ dạy lúc
6giờ sáng...
... phù hợp với nội dung kiến thức, phơng tiện dạy học và hoàn cảnh học sinh. Để
qua mỗi phần học, tiết học, học sinh nắm đợc kiến thức, có khả năng vận dụng kiến
thức đà học trên lớp để giải thích ... sáng kiến.
- Hiện nay để đáp ứng yêu cầu của xà hội , quá trình dạy học đặc biệt chú ý đến vai
trò của ngời học: Ngời học tăng cờng tính độc lập, tự lực trong học tập. Từ đó bồi d-
ỡng cho học ... riêng, việc đúc rút các kinhnghiệm và sử dụng các phơng tiện dạy
học vào từng bài cụ thể là rất quan trọng. Điều này phải đảm bảo giúp cho học sinh
học tập tích cực,lĩnh hội kiến thức một cách...