... qui luật sáng tác. Đọc
diễn cảm là một hoạt động sáng tạo đặc biệt, có tác dụng giáo dục phẩm chất đạo
đức thẩm mĩ, đào tạo trí tuệ khả năng khám phá hiểu biết cho học sinh. Mặt
khác, đọc sáng tạo ... dạy mônvăn trong nhà trờng THCS .
II - Mục đích, nhiệm vụ ph ơng pháp nghiên cứu :
1, Mục đích nghiên cứu :
Trang
1
Đọc diễn cảm là một phơng pháp trong hệ thống các phơng pháp dạy học
văn ... của tác phẩm văn học. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng
đọc diễn cảm để làm cơ sở cho việc phân tích tác phẩm, hiểu cái hay, cái đẹp của
tác phẩm văn chơng, tạo cho giờ học văn sôi nổi...
... mới chỉ trình bày đợc phân môn làm
văn, còn phân môn giảng văn và tiếng việt tôi sẽ tiếp tục đúc rút kinh
Trờng THCS Cao Ngäc Trang - 7-
Đổi mới phơng pháp dạy học làm văn trong nhà trờng THCS-Năm ... nhắn nhủ tới giáo viên dạy văn rằng: Phải coi trọng việc
dạy có 3 phân môn làm văn, giảng văn, tiếng việt cho học sinh.
Từ việc áp dụng phơng pháp đổi mới vào dạy văn, bản thân tôi đÃ
thu đợc ... mỗi phân môn và qua mỗi tiết lên lớp và họ đà ghi nhận đ-
ợc những kết quả khả quan trong quá trình đào tạo, cũng từ đó đúc rút đ-
ợc những kinhnghiệm quý báu trong việc giảng dạy bộ môn này.
II....
... giỏi mônNgữVăn 9 năm học 2006-2007.
Học sinh giỏi mônNgữVăn 9 năm học 2007-2008.
Học sinh giỏi mônNgữVăn 9 năm học 2008-2009.
2.Cơ sở nghiên cứu :
2.1.Lí luận phương pháp dạy học mônNgữ ... GIỎI
MÔN NGỮVĂN BẬC THCS.
Người viết: Nguyễn Thị Trọng.
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi.
Trình độ chuyên môn: ĐạI học sư phạm.
Môn đào tạo: Ngữ Văn.
Năm học 2008-2009.
Sỏng kin kinh ... sinh có năng khiếu về
môn Văn mà có khả năng ở các môn học khác thì các em sẽ không chọn môn
Văn. Ngược lại có những học sinh yêu thích mônVăn thì năng lực cảm thụ
văn chương lại hạn chế....
... giá kết qủa sự thành đạt của Nguyễn Hiền.
7
Phòng giáo dục - đào tạo Giao Thuỷ
Giáo án: MônNgữvăn 9
Tiết 100 :
Cách làm bài nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống.
A/ Mục tiêu cần đạt:
- ... cách viết: (về nội dung, về hình thức)
- Chia lớp thành hai nhóm thảo luận.
GV giao nhiệm vụ: Cả lớp hÃy triển khai luận điểm 1 thành một đoạn văn
+ Phát phiếu học tập.
+ HS thảo luận (4 phút) ... của mình ở tại lớp.
Đối với các loại lỗi: Về bố cục sự liên kết mạch lạc giữa các câu trong
đoạn, giữa các phần trong bài thì về nhà có thời gian các em sẽ lại bài Rút
kinh nghiệm cho bài...
... những kinhnghiệm đợc đúc kết trong
các chuyên đề.
- Giảng dạy văn học tinh và chắc.
- Giảng dạy văn học gắn với đời sống
- Giảng dạy văn học phát huy trí thông minh của học sinh.
- Giảng dạy văn ... pháp giảng dạy. Đối với giáo viên ngữvăn chúng tôi
những ngời trực tiếp giảng dạy ngữvănlớp 9, thì việc cải tiến một vài khâu
trong trình tự dạy một bài văn học là những điều luôn trăn trở ... những ý kiến đúng của các em,
diễn đạt thành lời văn hay giầu cảm xúc, giầu hình ảnh để nâng cao cảm xúc
của học sinh.
Một vài suy nghĩ trong trình tự, nội dung,
phơng pháp giảng dạy văn học lớp...
... học Ngữvăn
không phải chỉ đọc hiểu các loại văn bản, viết các loại văn bản thông dụng, nói
đúng phong cách ngôn ngữ, mà còn biết đọc- hiểu, giao tiếp với loại văn bản phức
tạp nhất, là văn ... lập, sáng tạo góp phần hình thành phương pháp và nhu cầu tự học, bồi
dưỡng hứng thú học tập tạo niềm tin và niềm vui trong học tập”.
Chương trình giáo dục phổ thông mônNgữVăn ghi: “ MônNgữvăn ... tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh”
III. Các biện pháp đã thực hiện :
Trong quá trình giảng dạy ở nhà trường tôi đã rút ra được những kinh
nghiệm cho bản thân (mặc dù những kinh nghiệm...
... Ngữvăn rất quan
trọng:đó là ngôn ngữ thuyết giảng của giáo viên.Theo tôi,đây là phơng tiện
dạy học mang tính đặc thù,không thể thiếu của ngời dạy văn. Quả thật,với
những giáo viên giàu ngôn ngữ, biết ... nam,lí hoài
chia bố cục văn bản làm mấy phần? xuân:những điệu hò xứ Huế
b.Còn lại:Nét đặc sắc của ca Huế
trên sông Hơng
II.Tìm hiểu chi tiết văn bản:
Đọc câu văn đầu văn bản em có nhận 1.Những ... Hơng là một văn bản nhật dụng giàu sức biểu cảm đ-
ợc chọn đa vào chơng trình ngữvăn bậc THCS. Ngời đọc dù cha một lần đến
Huế ,cha từng đợc nghe ca Huế trên sông Hơng ,vậy mà qua ngôn ngữ miêu...
... học mônngữ văn, chúng tôi dựa vào một
số quan điểm cơ bản để soi sáng cho vấn đề vận dụng phơng pháp đổi mới có hiệu
quả.
II. Những quan điểm cần vận dụng khi giảng dạy mônngữvăn
Mỗi môn ... thày cô giáo. Riêng bộ môn
ngữ văn ở THCS năm nay là năm thứ 5 thực hiện chơng trình SGK ngữvăn mới.
Các nhà trờng, các thày cô giáo đ có một thời gian khá dài để thể nghiệm, thựcÃ
hiện tốt ... suy nghĩ về đổi mới phơng pháp giảng dạy
môn ngữvăn Trung học cơ sở
I. Đặt vấn đề:
Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và mônngữvăn nói
riêng là nhiệm vụ trọng tâm của các...
... Nông
2
Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Mục đích yêu cầu
Làm thế nào để dạy tốt và học tốt bộ môn văn? Mônngữvăn là môn học kết
tinh nhiều giá trị văn hóa truyền và nhân ... Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn
Người thực hiện: Lê Thị Anh Đào
Trrường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm
Phòng giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông
15
Sángkiếnkinhnghiệm ... phẩm văn học
Người thực hiện: Lê Thị Anh Đào
Trrường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm
Phòng giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông
8
Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn
PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1.Kinh...
... làm nên tính sáng tạo còn hạn chế.
- Tài liệu nghiên cứu cho môn học còn ít.
- Kinhnghiệm viết sángkiến về bộ môn này còn có hạn.
-13-
trẻ trong mọi hoạt dộng nói chung và trong bộ môn cho trẻ ... việc thay sách lớp 1, về sự chuyển đổi
phơng pháp giảng dạy mới ở tất cả các môn học, chuẩn bị tốt tâm thế
đòn nhận những cái mới của cuộc cách mạng giáo dục này.
-3-
sángkiếnkinh nghiệm
Nâng ... dục.
Học sinh lớp 1 phát triển thông qua các hoạt động diễn ra trong môi
trờng văn hoá dành cho mình, bao gồm các thành tố: Văn hoá nhà trờng,
văn hoá gia đình và văn hoá xà hội, trong đó văn hoá nhà...
... cùng tôi xin chân thành cảm ơn !
Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành
7
Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5
Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong dạy địa lý.
Người thực hiện : ... là một số ý kiến của tôi về việc "Sử dụng có hiệu quả lược đồ,
bản đồ trong dạy Địa lý 5".
Tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giám hiệu, Tổ
chuyên môn và của các ... nhiên,
khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu.
Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nào
là môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phương
pháp...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôn lịch sử lớp
8 – bí quyết giúp bạn học giỏi
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để ... học, từ cách
ổn định lớp, kiểm tra bài cũ đến cách học bài mới, củng cố, dặn
dò. Những hoạt động đó giúp học sinh lĩnh hội kiến thức một
cách tự giác, chủ động, tích cực, sáng tạo và ngày càng ... chung,
dạy học lịch sử nói riêng, bản thân tôi mặc dù là giáo viên trẻ
mới ra trường chưa có kinhnghiệm trong giảng dạy cũng xin
mạnh dạn trình bày một số vấn đề về:“Phương pháp sử dụng hệ...