... sinh quan sát các hình vẽ con tính để làm bài
tập này thì rất trừu tượng học sinh khó nhận biết nhưng khi giáo viên thay
Sángkiếnkinh nghiệm:
SỬ DỤNGĐỒDÙNG DẠY HỌC LỚP 1
I.ĐẶT VẤN ĐỀ:
... dụngđồdùng dạy học các em được học tập một
cách nhẹ nhàng, thoải mái, phát huy tốt trí lực của học sinh, học sinh chủ
động, sáng tạo trong học tập để chiếm lĩnh kiến thức. Sử dụngđồdùng ... hoạt, sáng tạo. Từ đó các em có
thể tự phát hiện và giải quyết vấn đề của bài học, phát hiện kiến thức mới và
tự chiếm lĩnh kiến thức, biết thiết lập giữa kiến thức mới và cũ.
Việc sử dụngđồ dùng...
... thiệu với bạn.
e. Tạo đồdùng dạy học và sử dụngđồdùng (bản đồ, lợc đồ)
Tìm bản đồ phù hợp nội dung bài dạy.
Chia nhóm ngẫu nhiên để thảo luận, giới thiệu tìm hiểu về lợc đồ từ đố xác định đợc ... sau:
Sử dụng tối đa có hiệu quả lợc đồ, biểu đồ, bản đồ trong các bài trên.
Học sinh hứng thú học tập và chỉ bản đồ thành thạo.
Học sinh thông qua bản đồ, lợc đồ thấy đợc mối quan hệ của vị trí, ... số ý kiến của tôi về việc sử dụng có hiệu quả bản đồ, lợc đồ ở các
bài trong dạy địa lí 5.
Tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến nhiệt tình của Ban giam hiệu, Tổ chuyên môn
và của các đồng nghiệp...
... dị, một
hệ thống phương pháp giảng dạy khoa học sáng tạo và đặc biệt là vốn kinh
nghiệm trong cuộc sống, trong giảng dạy của bản thân và của quý đồng
nghiệp. Đó tất cả là nội dung, là tâm tư và ... sung bởi lẻ kinh nghiệm
cần phải được trãi dài theo bề dày của thời gian mới có được cho nên thông
qua đề tài này tôi mong được sự đóng góp chân thành của quý đồng nghiệp,
của Hội đồng Ban giám ... khan của kiến thức và
chiếm lĩnh được tiết học giáo viên cần nghiên cứu kỹ và nắm vững kiến thức ứng
dụng đang nghiên cứu, đồng thời đưa ra phương pháp giảng dạy phù hợp thông
qua các trò chơi, ...
... kết về sángkiếnkinhnghiệm trong từng năm để tìm ra sángkiếnkinh
nghiệm hay,những nhân tố tích cực để nhân rộng .Đồng thời khắc phục tồn tại
trong phong trào viết sángkiếnkinhnghiệm ...
trong phong trào viết sángkiếnkinhnghiệm và vận dụngsángkiếnkinhnghiệm
vào trường học. Nhiều bài học kinhnghiệm quý giá của một số kinhnghiệm hay
đã được vận dụng và đã được khai thác vào ... viết SKKN và vận dụng SKKN vào trường
học.
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO VIẾT SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VÀ
VẬN DỤNGSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VÀO TRƯỜNG HỌC.
I. Đặt vấn đề.
Giáo dục Tiểu học có mục tiêu riêng...
... giáo dục Thị xã Gia Nghóa – Tỉnh Đăk Nông
9
Sángkiếnkinhnghiệm Môn: Văn
PHẦN III: BÀI HỌC KINH NGHIỆM
1 .Kinh nghiệm cụ thể:
Với một vài kinhnghiệm mà tôi vừa nêu ra đây chỉ phù hợp với việc ... những kinhnghiệm của tôi bước đầu chỉ làm cho học
sinh có hứng thú học tập để từ đó các em có sự thích thú đam mê học tốt bộ môn mà
lâu nay các em đã xem nhẹ.
2. Sử dụngsángkiếnkinh nghiệm
Để ... trình thử nghiệmsángkiến …………………………………………………………………………………… 7
4 Hiệu quả mới ……………………………………………………………………………………………………………………….10
Phần III: BÀI HỌC KINHNGHIỆM ………………………………………… 11
1 Kinhnghiệm cụ...
... TỊCH
HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM.
2. Cấp huyện:
Điểm: ……………………….
Xếp loại: ……………………
Ngày tháng năm 2013.
CHỦ TỊCH
HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM.
22
SángKiếnKinh Nghiệm. Năm ... đạo
đức cách mạng.
10
SángKiếnKinh Nghiệm. Năm Học: 2012 - 2013
1/ Bài học kinhnghiệm 15
2/ Kết luận 15
3/ Kiến nghị 16
XÉT DUYỆT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
1. Cấp trường:
Điểm: ... bách và cần thiết, vì vậy bản thân tôi chọn đề tài
sáng kiếnkinh nghiệm: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh trong việc giáo dục
2
SángKiếnKinh Nghiệm. Năm Học: 2012 - 2013
Hồ Chí Minh khẳng định...
... biểu đồ
Phương pháp nhận dạng biểu đồ:
Các loại biểu đồ rất phong phú và đa dạng. Mỗi loại biểu đồ lại có thể được
dùng để vẽ biểu hiện nhiều chủ thể khác nhau. Nếu đề ra yêu cầu vẽ cụ thể biểu đồ
gì ... vậy cũng bằng kinhnghiệm của mình tôi cũng xin đưa vào đây
bí quyết nhận dạng các biểu đồ và phương pháp hướng dẩn học sinh vẽ, nhận xét
biểu đồ để các bạn đồng nghiệp tham khảo và làm nền tảng ... chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm
về phương pháp giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi để các giáo viên có điều kiện
học tập kinhnghiệm lẫn nhau. Làm giàu thêm phương pháp và kiến thức các bộ
môn.
3.Đối...
... MẶT TÍCH CỰC VÀ HẠN CHẾ CỦA SÁNGKIẾNKINH
NGHIỆM
Mặt tích cực :
- Trẻ thích thú khi được hoạt động làm quen với toán và nhận
biết, đếm được các đồdùngđồchơi trong lớp theo hướng tự ...
Sáng kiếnkinh
nghiệm: Làm
thế nào để trẻ
chậm phát triển
trí tuệ tiếp thu tốt
họat động làm
quen với toán”
23
-Mục đích : Dựa vào ... có những vốn
sống cần thiết cho cuộc sống sau này
4. Phạm vi sángkiếnkinhnghiệm :
Tôi đã áp dụng và thực hiện sángkiến này tại lớp Sơn Ca 4
trừơng chuyên biệt Bình Minh . Số 10 Nguyễn...
... hiệu quả cuả đồdùng dạy học.
-Bên cạnh những lời giảng giải cuả giáo viên thì đồdùng
trực quan cũng là một phương tiện hỗ trợ hiệu quả giúp học
sinh dễ tiếp thu kiến thức . Đồdùng trực quan ... nên quá lạmdụng vào đồdùng dạy học , sử
dụng phải đúng lúc , đúng nơi , đúng chỗ , dùng xong GV
nên cất ngay để tránh gây mất tập trung cho các em.
Sángkiếnkinhnghiệm GV:LÊ THỊ DẠ THẢO ... là những kinhnghiệm mà trong quá trình giảng
dạy tôi đã đúc kết được .Tôi nghĩ rằng việc gây hứng thú
học tập cho học sinh đó là điều mà mọi giáo viên đứng lớp
Sángkiếnkinhnghiệm GV:LÊ...
... xuyên trao dồi và nâng cao kiến thức
của mình, dành nhiều công sức và tâm huyết soạn
TRƯỜNG………………………
KHOA……………………
Sáng kiếnkinh nghiệm: Làm thể nào để duy trì
sĩ ...
bỏ học giúp các em dần dần có thói quen ham thích đi
học mà không thích ở nhà.
Sáng kiếnkinh nghiệm: Làm thể nào để duy trì sĩ số
và đảm bảo chuyên cần”
ĐẶT VẤN ĐỀ
Việc duy trì sĩ số, ... nghiên cứu đề tài thiết thực hơn
nhằm thực hiện đề tài viết sángkiếnkinhnghiệm đạt kết
quả cao nhất.
và giảng dạy tốt. Đầu tư, sáng tạo nhiều phương
pháp giảng dạy sinh động nhằm cuốn...
... VÀ KIẾN NGHỊ
Sáng kiếnkinhnghiệm của tôi đã giải quyết được những vấn đề sau:
- Giúp học sinh có cái nhìn tổng quát và có hệ thống về vấn đề khai thác tính
chất nghiệm của phương trình làm ... pháp. Sángkiếnkinhnghiệm của tôi đưa
ra một kĩ thuật đơn giản (đó là sử dụng đẳng thức
0
( ) 0f x =
) nhưng có hiệu quả
khi giải quyết một lớp bài toán về tính giá trị của biểu thức chứa các nghiệm ... năm
tôi phụ trách đều đứng trong top đầu của tỉnh.
V. Bài học kinh nghiệm
Trong quá trình dạy học cần làm cho học sinh nắm vững các kiến thức và
kỹ năng cơ bản, bởi vì hầu hết các bài toán dù dễ...
... khảo.
Sángkiếnkinhnghiệm – làm thế nào giúp trẻ 1 –
2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt
Sở Giáo Dục Đào Tạo Tp Hồ Chí Minh
Trường MNBC Thực Hành 19/5.
BÁO CÁO SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM. ... chơi một cách tự nhiên nhẹ nhàng không gò bó nhưng đạt
hiệu quả rất cao. Thông qua xem sách, xem cách cháu tự nói rất nhiều theo sự hiểu
biết của mình như : về tên đồdùng vật dụng của đồ chơi, ... năng bộc lộ cảm xúc trong giờ
chơi.
Biện pháp 3: Phát triển ngôn ngữ thông qua tình huống trò chơi.
Trong giờ hoạt động vui chơi, tôi luôn quan sát các cháu chơi và tùy vào tình
huống mà...