... dùng cấp trường, cấp huyện - Chương trình toán có cấu trúc đồng tâm, lôgic, thuật ngữ Toánhọc xác, rõ ràng, phù hợp với tư trẻ Vì học sinh dễ tiếp thu kiến thức áp dụng để làm tập - Trong kỳ ... dạy học cách triệt để, chưa coi trọng hoạt động học tập học sinh trung tâm trình dạy học trang thiết bị phát huy tác dụng - Có nơi giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng thiết bị dạy họctoán ... đồ dùng học tập cho em chưa đầy đủ.( đồ dùng học toán) - Một số học sinh dân tộc điểm trường Khe Và, Nà Lộc, Khe Muối chưa mạnh dạn giao tiếp, chưa hòa đồng hoạt động lớp - Nhận thức học sinh...
... Lớp 1: Thiết kế toán, Thiết kế Tiếng Việt, Thiết kế tự nhiên xã hội Lớp 2: Thiết kế toán, Thiết kế Tiếng Việt, Thiết kế Đạo đức Lớp 3: Thiết kế toán, Thiết kế Tiếng Việt, Thiết kế Nghệ thuật ... kế toán, Thiết kế Tiếng Việt, Thiết kế Khoa học Lớp 5: Thiết kế toán, Thiết kế Tiếng Việt, Thiết kế Thể dục * Sách nâng cao: Lớp 1: Ôn luyện kiểm tra toán, Em giỏi toán Lớp 2: Tuyển tập toán ... mượn Đây ưu điểm sángkiến Với kinhnghiệm ỏi thời hạn sángkiến không cho phép nên tránh khỏi thiếu sót Để sángkiến hoàn thiện nhân rộng mong nhận tham gia đóng góp góp ý để sángkiến hoàn thiện...
... VẤN ĐỀ: Lưu trữ hồ sơ kếtoánkếtoán quan trọng tình hình có số đơn vị trườnghọc gần hết niên độ kếtoán năm chưa toán ngân sách năm trước việc luân chuyển kếtoán đơn Kếtoán không làm việc ... đơn vị người kế nhiệm khó khăn việc tìm kiếm chứng từ kếtoán cũ việc xếp khoa học Vì việc lưu trữ hố sơ kếtoán cho khoa học dễ tìm việc quan trọng công tác kếtoán Lưu trữ hồ sơ kếtoán công đoạn ... bàn giao từ kếtoán cũ sangkếtoán V KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: Qua nhiều năm làm công tác kếtoán Trung Tâm GDTX Giá Rai thân tìm tòi nghiên cứu vừa làm, vừa học nên đúc kết, rút vài kinhnghiệm việc...
... Giáo32 n TrườngTiểuHọc Mỹ Tú A viê SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010 tơi tiến hành thực nghiệm để kiểm nghiệm tính khả thi đề tài, hiệu phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giúp học ... Thùy Giáo34 n TrườngTiểuHọc Mỹ Tú A viê SángKiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010 + Trong đánh giá, việc chấm tay đơi với học sinh học sinh tự chấm mình, chấm bạn điều quan trọngTrong q trình ... hoạt động học q trình dạy, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập bị Người thực hiện: Trang Lưu Văn Thùy Giáo7viên TrườngTiểuHọc Mỹ Tú A Sáng KiếnKinhNghiệm Năm học: 2009 - 2010 động sanghọc tập...
... cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán - Theo dõi Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng toán 1(7’) - Hoạt động cá nhân - Giới thiệu cách sử dụng đồ dùng học toán: có vật ... - HS: Bộ đồ dùng họctoán III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Kiểm chuẩn bị sách đồ dùng họctoán HS Hoạt động 2: Giới thiệu (2’) - Nêu yêu cầu học, ghi đầu - ... động 4: Làm quen số hoạt động toán (7’) - Hoạt động cá nhân - GV giới thiệu số hoạt động họctoán - Theo dõi Hoạt động 5: Giới thiệu yêu cầu cần đạt sau họctoán (7’) - Hoạt động cá nhân...
... nghiên cứu đúc kết kinh nghiệm, sáng tạo thân để trình bày sángkiếnTrong khuôn khổ hạn hẹp, trình bày ý tởng, giải pháp đợc đúc kết qua nhiều năm giảng dạy điều đợc thực tế kiểm nghiệm đạt đợc ... mức độ Thực tế giảng dạy, khảo sát, có đợc sáng kiến, rút vài kinh nghiệm, phơng pháp, từ nghiên cứu tổng hợp sángkiến Mặt khác xuất phát từ kinhnghiệm thân sống vùng quê có đặc điểm ngôn ngữ ... cho khối thiết kế phần Kiểm tra rút kinhnghiệm = phần kết tiết trớc nh sau 13 Phần I Kết tiết trớc Lớp L 5A 5B 5C Kết kiểm tra 2.ý tởng chủ quan vv Việc thiết kế giáo án nh nh kết hợp giáo án...
... hiệu hơn, học sinh cần phải đợc trang bị kiến thức tơng đối vững, đồng thời yêu cầu toánhọc giải toánhọc sinh phải đạt đợc số yêu cầu để thành thạo phép biến đổi, tính toán, suy luận Toán quang ... tợng học sinh, học sinh có học lực trung bình Bởi nh trình bày, đề tài thực có hiệu giảng dạy học sinh có kiến thức thức tơng đối vững yêu cầu quan trọng khác mặt toánhọc (bao gồm đại số hình học ... phơng pháp khác toán xuất thêm số kiến thức, kỹ khác có liên quan, nh kỹ vẽ hình học sinh, khả đoán trờng hợp có toán, khả lựa chọn hình thức giải: theo tính toán hay theo hình học Tức mục đích...
... hiệu hơn, học sinh cần phải đợc trang bị kiến thức tơng đối vững, đồng thời yêu cầu toánhọc giải toánhọc sinh phải đạt đợc số yêu cầu để thành thạo phép biến đổi, tính toán, suy luận Toán quang ... tợng học sinh, học sinh có học lực trung bình Bởi nh trình bày, đề tài thực có hiệu giảng dạy học sinh có kiến thức thức tơng đối vững yêu cầu quan trọng khác mặt toánhọc (bao gồm đại số hình học ... phơng pháp khác toán xuất thêm số kiến thức, kỹ khác có liên quan, nh kỹ vẽ hình học sinh, khả đoán trờng hợp có toán, khả lựa chọn hình thức giải: theo tính toán hay theo hình học Tức mục đích...
... KT LUN Bài toán cực trị số vấn đề cần lưu ý điện xoay chiều Trần Trung Tuyến 16 Trường THPT Gio Linh Xut phỏt t kinh nghim ca bn thõn, t thc t nhiu nm ging dy, bn thõn tụi ỳc rỳt thnh kinh nghim ... mt sỏng kin, kinh nghim trng THPT chỳng tụi ch cp n mt s nh ca mụn vt lý lp 12: -Nghiờn cu v bi toỏn cc tr in xoay chiu v mt s trng hp dng -Mt s cn lu ý gii bi in xoay chiu Bài toán cực trị ... chiu nh hỡnh v: A Hiu in th luụn trỡ hai u on mch l: Bài toán cực trị số vấn đề cần lưu ý điện xoay chiều L R M C B V Trần Trung Tuyến Trường THPT Gio Linh uAB = 200cos(100t)(V) Cun dõy thun cm,...
... - Những kiến thức toánhọc phổ thông giúp cho học sinh có sở để học môn khoa học, kĩ thuật Cùng với kiến thức, môn toán nhà trường cung cấp cho học sinh kĩ như: - Kĩ tính (tính ... môn toántiểuhọc bao gồm nhiều chủ đề, kiến thức lớn như: - Số học - Đo đại lượng thông dụng - Một số yếu tố ban đầu đại số - Một số yếu tố hình học - Giải toán có lời văn Việc dạy học giải toán ... giải toán - Học sinh biết cách tóm tắt toán lời sơ đồ Qua giúp học sinh hình thành phép tính thích hợp - Học sinh hiểu ý nghĩa toán - Học sinh biết cách trình bày toán cách hợp lí khoa học -...
... Na 14 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 +) Tìm thêm lời giải khác cho tốn (nếu có) +) Rút kinhnghiệm cho thân • Kết thực nghiệm: Thống kê kết học tập học sinh ... Na 17 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 Hội đồng khoa học cấp Sở: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 18 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- ... KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG, PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Hội đồng khoa học cấp trường: Giáo viên: Nguyễn Thò Lê Na 16 Trường THCS Lương Thế Vinh Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2011- 2012 Hội đồng khoa học...
... núi chung v phng phỏp dy hc toỏn tiu hc núi riờng l vic lm cn thit v cp bỏch hin Vỡ lý trờn m Kinhnghiệm ny tụi a mt s bin phỏp gõy hng thỳ gi hc toỏn cho hc sinh tiu hc bng cỏch t chc cỏc hot ... kin thc ú - Trong quỏ trỡnh tỡm tũi, khỏm phỏ hc sinh t ỏnh giỏ c kin thc ca mỡnh C th: + Khi gp khú khn cha gii quyt c , hc sinh t o c thiu sút ca mỡnh v mt kin thc, v mt t v t rỳt kinh nghim ... mỡnh tng lnh vc Cỏch dy ny gi l: Dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh (phng phỏp dy hc toỏn) Trong nhng yu t cu thnh giỏo dc thỡ phng phỏp xa l yu t nng ng nht Bi vỡ chớnh phng phỏp ch khụng...
... tra; - Sử dụng toán thống kê Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu tiến hành giảng dạy môn Toán 12 học sinh khối 12 trường THPT xxx thời gian năm PHẦN II NỘI DUNG A KIẾN THỨC CƠ SỞ Một số kiến thức - ... (S) x + y + ( z + 2) = 25 Bài toán đường thẳng mặt phẳng điểm chung với mặt cầu Ví dụ 1: (Đề thi thử đại học năm học 2010 trường THPT chuyên Lê Quí Đôn_ Quảng Trị) 12 Trong không gian với hệ tọa ... đường tròn PHẦN III KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Tài liệu phần hệ thống phương pháp giải số toán vị trí tương đối mặt cầu với mặt phẳng đường thẳng Sau biên soạn xong thực nghiệm giảng dạy cho...
... góc, diện tích đơn giản, … tam giác toán khó đòi hỏi nhiều tính toán, suy luận Trong chương trình toánhọc lớp 10, sách giáo khoa giới thiệu cho học sinh số toán thú vị cho thấy ứng dụng thực ... CỦA HERON ( Thế kỷ I - II sau công nguyên) Heron nhà toánhọc vật lý vùng Alexandria, ngày sinh ngày Các công trình ông chủ đề toánhọc vật lý học phong phú nội dung nhiều số lượng tới mức mà người ... công trình Heron chia thành hai lớp : hình học ( công trình Metrica) học Các công trình hình học nói đến vấn đề đo lường công trình học mô tả thiết bị học khéo léo (công trình Pneumatica, Dioptra...
... chun mơn có kinh nghiệm: Dạy học Số năm kinh nghiệm: 12 năm Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: (1) Nâng cao hiệu tiết dạy reading (2) Phương pháp giáo dục học sinh cá biệt trường THPT ... sau học kì nhận lớp chủ nhiệm (sau học kỳ I), hạnh kiểm thái độ ứng xử tất học sinh lớp nói thay đổi theo chiều hướng tốt mức độ rõ rệt V BÀI HỌCKINHNGHIỆM Chúng ta khơng thể giáo dục học sinh ... vị: Trường THPT Phú Ngọc CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Định Qn ngày tháng 05 năm 2011 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học 2010 – 2011 Tên sáng...
... Sángkiếnkinhnghiệm môn Toán lớp 11 I LỜI MỞ ĐẦU: Qua trình dạy hình học không gian 11 luyện thi Đại học Tôi nhận thấy rằng, đa số em học sinh “chưa thạo” viêc giải toán tính khoảng ... mp(ABCD) với SA= a Tính khoảng cách từ A đến mp(SBC) Nguyễn Thị Thu Hiền – Trường THPT Đào Duy Từ D Sángkiếnkinhnghiệm môn Toán lớp 11 Nhận xét: Ở ví dụ ta chưa thể tìm chân đường vuông góc hạ ... VSABC = SABC SO = cot = 3 2sin α 48sin α α Nguyễn Thị Thu Hiền – Trường THPT Đào Duy Từ C O I B Sángkiếnkinhnghiệm môn Toán lớp 11 Hướng 3: Khối chóp có mặt bên tạo với đáy góc chân đường...
... trí dục, thể dục, mỹ dục V BÀI HỌCKINHNGHIỆM Qua nôị dung, phương pháp, ý kiến trình bày trên, rút họckinhnghiệm sau : Để đảm bảo cho học sinh học tập môn học chạy bền an toàn tuyệt đối, ... ngày 10 tháng 11 năm 2011 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học : 2011 – 2012 Tên sángkiếnkinhnghiệm : An toàn tuyệt đối môn học chạy bền Họ tên tác giả : Trần Thanh Bình Đơn ... giỡn xô đẩy lẫn nhau, tuyệt đối nghiêm túc VI KẾT LUẬN Sángkiếnkinhnghiệm áp dụng đạt kết khả quan, yên tâm thực sángkiến Thời gian tập luyện học sinh nhiều, mà thể thao đối với người tập,...
... học sinh Tự học kỹ quan trọng cần hình thành người học, học sinh kỹ tự họckiến thức em không phát triển nhanh, khả sáng tạo hạn chế phần lớn lượng kiến thức kinhnghiệm ứng xử, kinhnghiệm giao ... Trang 30 SángkiếnkinhnghiệmTrong dạy học, việc kiểm tra đánh giá kiến thức kỹ đạt học sinh, không nhằm mục đích nhận định thực trạng học tập học sinh, để điều chỉnh hoạt động dạy học mà đồng ... Sángkiếnkinhnghiệm -Sau học xong thể loại văn kể chuyện giáo viên giúp học sinh tóm tắt lại nội dung kiến thức kĩ loại văn đồ tư sau : C./ KẾT LUẬN Chương trình Tập làm văn kể chuyện lớp Tiểu...