... đích dạy học:
Mục đích của việc dạy ngoại ngữ không phải là cung cấp chohọcsinhkiến
thức của ngôn ngữ đó, mà mục đích cuối cùng của việc dạy ngoại ngữ nói
chung, tiếngAnh nói riêng là dạyhọc ... tiện, các đồ dùng dạyhọc phục vụ dạy
nghe.
+ Sáng tạo ra các đồ dùng dạyhọc phù hợp phục vụ cho tiết dạy.
+ Truyền cảm, lôi cuốn, hấp dẫn học sinh.
b- Phơng pháp - kỹ thuật dạy nghe (Listening ... thuật dạy
học phù hợp với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy
viết )
c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh...
... để kèm cặp, giúp đỡ học sinh.
Từ đó tôi đà rút ra đợc kinhnghiệm rèn kỹ năng đọc chohọcsinh mình đạt kết quả thật
khả quan.
III. Biện pháp rèn kỹ năng đọc chohọcsinhlớp 2:
- Để đạt đợc ... nhóm:
Mỗi lần 2 họcsinh đại diện cho 2 nhóm cùng đọc một đoạn hay cả bài.
Giáo viên tổ chức chohọcsinh nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm có bạn đọc
khá nhất.
e) Cả lớp đọc đồng thanh:
Học sinh đọc ... hoạt động học tập của học sinh. Đặc biệt ở lớp 2, Tập đọc là một phân
môn có vị trí hết sức quan trọng trong việc rèn luyện và phát triển năng lực tiếng mẹ đẻ
cho học sinh. Họcsinh có đọc đợc chữ...
... suy nghĩ khi rèn luyện t duy sáng tạo
cho họcsinh thông qua giảng dạy Hình họclớp 8
I/ Đặt vấn đề:
Giảng dạy toán chohọcsinh ở trờng phổ thông nhằm:
+Truyền thụ kiến thức
+Rèn luyện kĩ năng ... đọc trò chép, dạy nhồi nhét,
học sinh thụ động tiếp thu kiến thức thì không phát triển đợc óc t duy sáng tạo của
học sinh.
Khi dạy một bài toán cần có phơng pháp phù hợp để họcsinh giải đợc ... đợc tính linh hoạt của trí tuệ, phát triển đợc năng lực
t duy sáng tạo chohọc sinh.
III/Một số thí dụ về việc rèn luyện t duy sáng tạo cho
học sinh:
Ví dụ 1: Khi dạy định lý: Đờng phân giác trong...
... 2(x 3) 2(y 4) = 0
x 3 + y 4 = 0
x + y 7 = 0.
Vậy A là đáp án đúng.
Củng nh bài tập 13, bài tập 14(Tr96 SGK) cũng yêu cầu họcsinh biết vận
dụng kiến thức đà học ở chơng 3.
Cho ... đối với họcsinh khối 10.
Bản thân khi đuợc nhận dạylớp 10A
13
tôi nhận thấy những giờ ôn tập, luyện
tập TNKQ, họcsinh thờng long tong hoặc giải rất lâu, thậm chí có những học
sinh chọn ... khăn khi hớng dẫn họcsinh giải toán dạng
này.
+ Họcsinh cha đợc rèn luyện nhiều với thời gian ít ỏiở trên lớp , học
sinh chỉ đựơc tiếp cận với vài câu TNKQ trong quá trình dạy lý thuyết và...
... công tác: Trờng THCS & THPT Linh Hồ Vị Xuyên Hà Giang
B. Sángkiếnkinh nghiệm:
Đề tà I
Công tác giáo dục đạo đức
cho họcsinh ở trờng THcs
Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ
6
Phần ... không chỉ dừng lại ở những nơI công cộng, những thanh niên bụi đời
mà nó đà len lỏi vào cả trong học đờng và đến từng cá nhân học sinh.
Họcsinh trờng THCS Linh Hồ đa phần các em ngoan, song ... hiện tốt nhiệm vụ
GD đạo đức cho HS. Muôn vậy ngời GVCN phải tu dỡng về đạo đức, trình độ chuyên môn
và có kiến thức về môn tâm lí GD học.
II. Kết quả và bàI họckinh nghiệm:
ã Kết quả: Trong quá...
... nhà trường:
+ Có 4 73 họcsinh chiếm tỉ lệ 92 ,3% cho là phải chấp nhận nội qui nhà
trường
+ Có 27 họcsinh chiếm tỉ lệ 5 ,3% không có ý kiến gì.
+ Có 13 họcsinh chiếm tỉ lệ 2,4% cho là quá nặng
Qua ... đạo đức chohọcsinh thông qua
hoạt động Đội là một việc làm không kém phần quan trọng.
II/CƠ SỞ THỰC TIỄN:
1/Số lượng họcsinh của trường:
- Tổng số học sinh: 5 13 Nữ: 2 93
- Tổng số lớp: 22 Trong ... Đoàn phát hành hàng tháng.
3. Điều lệ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh
4. Báo Đội và báo nhi đồng hàng kì (2 số/1tuần)
Trên đây là đề tài sángkiếnkinh nghiệm: Giáo dục đạo đức cho học
sinh...
... ra biện pháp và
phương pháp giảng dạy thích hợp cho từng bài học.
1. Tập chohọcsinh cách phản xạ nhanh bằng TiếngAnh
- Đầu năm học, đối với họcsinhlớp3 ở vùng nông thôn như chúng ta các ...
- TiếngAnh là một môn học mới và rất khó đối với họcsinh tiểu học, đặc
biệt là đối với họcsinhlớp3. Hơn nữa đối với họcsinh nông thôn mọi điều kiện
tiếp xúc và gần gũi thực tế xung quanh ... mềm dạyhọctiếng Anh, kết hợp rèn kỹ năng nghe-nói-
đọc-viết trong các tiết học.
Trên đây là một vài phương pháp rèn kỹ năng nói TiếngAnhchohọcsinh
lớp 3 mà tôi đã áp dụng vào giảng dạy...
... học của
trường THCS La Bằng
III. PHÁT HIỆN VÀ BỒI DƯỠNG
1. Phát hiện:
TiếngAnh là môn học mà họcsinh bắt đầu được học từ khi họclớp3
nhưng chỉ là một môn học tự chọn trong 3 năm tiểu học. ... tưởng chohọc sinh:
Việc tham gia ôn thi họcsinh giỏi khiến họcsinh phải bỏ ra rất nhiều
thời gian cho môn học này do đó it nhiều sẽ ảnh hưởng đến các môn học
khác. Đã không ít họcsinh có ... Bằng
Phát hiện và bồi dưỡng họcsinh giỏi
có rất nhiều sân chơi chohọcsinh THCS: thi chọn họcsinh giỏi các môn văn
hóa lớp 9, thi chọn họcsinh giỏi Toán qua Internet (Violympic), thi chọn học...
...
dụng SKKN
4 /37 10,8 17 /37 45,9 11 /37 29,8 5 /37 13, 5
Sau khi áp
dụng SKKN
1 /37 2,7 13/ 37 35 ,1 15 /37 40,5 8 /37 21,7
Tăng giảm - 3 - 8,1 - 4 - 10,8 4 10,7 3 8,2
3) Bài họckinh nghiệm:
a) Đối ... con đờng dạyhọc định lý
2. Dạyhọc cách chứng minh
định lý
3.Dạyhọc củng cố định lý
V. Những kết quả bớc đầu
VI. Bài họckinh nghiệm
Phần III. Kết luận
Dạy một Định lý hình họclớp 7 nh ... phát triển của đất
nớc ta hiện nay. Học tốt môn toán sẽ giúp họcsinhhọc tốt các môn học khác. Xa
nay đây là môn học mà không ít họcsinh phải ngại ngùng khi nhắc đến, việc học
toán đối với học...
... rút kinhnghiệm tiết
dạy rút ra phương pháp truyền thụ kiến thức của môn kể chuyện, nội dung và cách dạy
kể chuyện lớp 4 + 5 sao cho phù hợp được đặc điểm từng họcsinh khối lớp và họcsinh
lớp ... và bài học tự rèn luyện cho bản thân. Sau tiết dạy giáo viên tự đánh giá kết quả
bài dạy của mình để rút ra kinhnghiệmcho bài dạy sau.
c/ Họcsinh biết phân vai.
- Giáo viên giúp họcsinh ... bài kể chuyện để chốt kiến thức kỹ năng kể chohọc sinh, giúp chohọcsinh
kể chuyện tốt hơn. Mỗi giáo viên khi giảng dạy cần căn cứ vào trình độ nhận thức của
học sinh của lớp mình để từng bước...
... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn
6
Kinh nghiệmdạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu
quả
- Họcsinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình
- Công tác giảng dạyTiếngAnh khối lớp ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn
19
Kinh nghiệmdạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu
quả
điểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm cho bài học trở nên sinh động hơn, giúp cho
học ... prediction
Nguyễn Thị Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn
10
Kinh nghiệmdạy kỹ năng nghe TiếngAnhchohọcsinhlớp 10 có hiệu
quả
học sinh, tôi phát hiện việc rèn luyện kỹ năng nghe của họcsinh có rất...
... thức dạyhọc
đồng loạt sang hình thức dạyhọc bằng việc tổ chức các hoạt động nhằm phát huy
tính chủ động, tích cực, sáng tạo của HS. Phương pháp dạyhọc mới nhằm phát
huy khả năng và kiến ... viện mini cho lớp.
Để lớphọc luôn phong phú tôi thường xuyên thay đổi nội dung cho phù
hợp với chủ điểm họcsinh đang học, khuyến khích các em làm các sản phẩm sáng
khảo giáo viên lớp dưới ... nhiệm vụ học tập vừa với sức học, tránh
những yêu cầu quá dễ hoặc quá khó cho HS.
3/ Dạyhọc theo nhóm, trình độ : một phương pháp giúp cho tất cả các HS
cùng tiến bộ :
Trong mỗi lớphọc bao...