... sĩ Phạm Hữu Cường, giảng viên Đạihọc Quốc gia Hà Nội - chia sẻ một
số bí quyết ôn và thi tốt mônVănhọc trong kì thiđại học, cao đẳng.
1. Chọn thầy học, chọn sách đọc
Chỉ những người có ... để khám phá tác phẩm văn
học, các vấn đề văn học. Đây là hướng tiếp cận vănhọc rất có ưu thế của thi pháp học
hiện đại.
Để bài viết có chiều sâu lí luận, không nhất thi t cứ phải trích dẫn ... luận vănhọc tồn tại dưới hai hình thức cơ bản:
- Lí luận nguyên lí là các khái niệm, nguyên lí, các vấn đề vănhọc được khái
quát, đúc rút từ thực tiễn sáng tác vănhọc và các tác phẩm văn học. ...
...
VÀ
ĐÀ
O
TẠO ĐÁP
ÁN
-
THANG
ĐIỂM
ĐỀ
THI
TUYỂN
SINH
ĐẠI
HỌC
NĂM
2011
ĐỀ
CHÍNH
THỨC Môn:
NGỮ
VĂN;
Khối:
C
(Đáp án - Thang điểm có 03 trang)
Câu
Ý
Nội
... có chiều sâu và phát hiện mới mẻ (2,5 điểm)
- Phát hiện mới từ không gian địa lý: thi n nhiên đất nước trở nên thi ng liêng, gần gũi
hơn khi có sự hoá thân của nhân dân.
+ Những địa danh, thắng ... lẽ góp phần mình làm nên vẻ kì thú của thi n nhiên và bề dày của truyền thống.
- Khái quát về đất nước với những suy ngẫm có tính triết lí sâu sắc:
+ Từ thi n nhiên đất nước, suy ngẫm về vẻ đẹp...
... attempt C. scheme D. point
Câu 29: A. everything B. anything C. nothing D. something
Câu 30: A. length B. extent C. distance D. range
ðọc kỹ ñoạn văn sau và chọn phương án ñúng (A, B, C hoặc ... wore something more formal to work.
A. I’d prefer you to wear something more formal to work.
B. I’d prefer you wear something more formal to work.
C. I’d prefer you wearing something more ... unlocked. _____ here last night.
A. Something strange was happened B. Something strange should have happened
C. Something strange had happened D. Something strange could have happened
Câu 48:...
... trở nên gợi cảm biết bao.
Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT
- Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ -
1
ÔN THIĐẠI HỌC. CHUYÊN ĐỀ VĂN XUÔI LÃNG MẠNG
Bài 1: “ Hai đứa ... đạo sâu sắc. Qua
truyện ngắn này, nhà văn thể hiệm niềm thương cản sâu sắc, thông cảm và
Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT
- Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ -
4
kiện ...
Giáo án ôn thiđạihọcmônNgữvăn THPT
- Giáo viên: Vũ Văn Lập – Trường THPT Giao Thuỷ -
7
III. KTVĐ
Qua diễn biến tâm trạng...
... cô đã nhấn mạnh.
- Các em cần lưu ý so sánh các vấn đề văn học, các tác phẩm, các giai đoạn văn
học với nhau. Điều này là rất cần thi t bởi vì khi đó các em vừa nắm vững được
những kiến thức ... thể
vận dụng những kiến thức trong tác phẩm vănhọc để làm rõ vấn đề khi cần thi t.
2. Kinh nghiệm làm bài thi
- Thật bình tình và chủ động. Đề thi có nhiều hình thức khác nhau, cách nói khác ... duy, trong
diễn đạt. Đối với văn, bên cạnh yêu cầu đúng, đủ, còn cần phải hay, muốn hay, bài
viết phải có chất văn chương trong sử dụng hình tượng và ngôn ngữ. chất văn còn
thể hiện ở cách viết...
... TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
(Đề thi có 06 trang)
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN 1 NĂM 2012
Môn thi: Tiếng Anh
Thời gian làm bài: 90 phút
(80 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi ... It was once (39)______ for people to wear new clothes to church on this day. Women
Trang 8/13
ĐỀ LUYỆNTHIĐẠIHỌCMÔN ANH VĂN KHỐI D
90 minutes (80 questions)
Multiple choice
1. It is important ... say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar? Much research on
emotional expressions has centered on such questions.
According to Paul Ekman, the leading researcher in this area,...
... thời đại mới gắn liền với mùa thu cách
mạng. Vì vậy, qua những bức tranh về mùa thu, có thể thấy đợc sự
biến đổi tâm trạng của nhà thơ.
Câu 3 :
Những ý chính cần có :
1. Giới thi u ...
1. Giới thi u khái quát về Nam Cao, truyện ngắn Đời thừa và
t tởng nhân đạo của nhà văn.
Nam Cao là nhà văn lớn. Đời thừa là truyện ngắn xuất sắc của
ông về đề tài trí thức. Qua việc miêu ... tác của
Nam Cao. ở đây, một mặt, nhà văn kế thừa t tởng nhân đạo truyền
thống, mặt khác lại có thêm những nét sâu sắc, mới mẻ. Nam Cao
xứng đáng là nhà văn hiện thực xuất sắc, nhà nhân đạo...
... đời sống
II- Phần riêng (5,0 điểm): Vận dụng khả năng đọc- hiểu và kiến thức vănhọc để
viết bài nghị luận vănhọc
(Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu 3a hoặc 3b)
Câu 3a: Theo chương ... - Một thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân
- Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh
- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ dân tộc- Phạm Văn
Đồng ... thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân
- Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh
- Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh
- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ...
...
MỤC LỤC TÀI LIỆU ÔN THI
Điều cần biết khi ôn- thiVănthiđạihọc
1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT
Đề 1: Hoàn cảnh lích sử… ảnh hưởng đến vănhọc CMT8 1945
Đề 2: Đặc điểm cơ bản của vănhọc Việt Nam giai ... khí hậu và thi n tai?
Đề 12: Lòng dũng cảm?
Đề 13: Bạo lực học đường?
Đề 14: Tôi đã khóc vì K có giày để đi?
Đề 15: Tinh thần tự học?
Đề 16: Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng ... Thành tựu, hạn chế của vănhọc Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.Đề 4: Hoàn cảnh ảnh
hưởng đến vănhọc Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX
Đề 5: Chuyển biến, thành tựu vănhọc Việt Nam giai đoạn...
... sĩ Phạm Hữu Cường, giảng viên Đạihọc Quốc gia Hà Nội - chia sẻ một
số bí quyết ôn và thi tốt mônVănhọc trong kì thiđại học, cao đẳng.
1. Chọn thầy học, chọn sách đọc
Chỉ những người có ... GD&ĐT.
3. Không học tủ, nhưng cần có trọng tâm
Đề thimônVăn thường kiểm tra toàn diện kiến thức vănhọc sử (về giai đoạn
văn học 1945 - 1975 và 5 tác giả), cũng như tác phẩm vănhọc cả trước ... thi cũng phải so sánh giữa hệ thống ý của bài văn và
hệ thống ý mà Bộ GD&ĐT đề ra trong đáp án và biểu điểm chấm thi để cho điểm. Vì
vậy, khi học văn, các em cần tránh học vẹt, mà nên học...
... tập Nhật kí trong tù
Tuyên ngôn Độc lập
Phân tích văn bản Tuyên ngôn Độc lập
Chiều tối
Hướng Dẫn Ôn ThiĐạiHọc - MônNgữVăn
Văn học Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945
Bài 1. ... Huấn Cao với nhân vật người lái đò sông Đà
ÔN TẬP TỔNG HỢP
Con đường thiđạihọc của thanh niên hiện nay: "Vào đạihọc có phải là con
đường tiến thân duy nhất?"
Vấn nạn giao thông ... Tô
Bi kịch của Vũ Như Tô trong đoạn trích Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài
Văn học Việt Năm từ 1945 đến 1975
Khái quát vănhọc Việt Nam từ Cách mạng Tháng tám 1945 đến hết thế kỉ
XX
Giá trị nhân...
... t ã thành m t n c t do, c l p”.độ ậ ự ậ đ ộ ướ ự độ ậ
CÁC CÂU HỎI TRỌNG TÂM 2ĐIỂM ÔN THIĐẠIHỌCMÔNNGỮ VĂN
CÁC TÁC GI V N H C VI T NAM C N CHÚ ÝẢ Ă Ọ Ệ Ầ
I) NAM CAO (1917-1951)
Câu 1: Trình ... NG A CON TRONG GIA ÌNH (Nguy n Thi) Ữ ĐỨ Đ ễ
Câu 1: Nêu ý ngh a nhan “Nh ng a con trong gia ình” vàch c a thi n truy n ng n này ĩ đề ữ đứ đ ủ đề ủ ệ ắ
c a Nguy n Thi. ủ ễ
a. Ý ngh a nhan : Nhan ... ườ ấ
là b n tính l ng thi n.Ch c n m t chút tình th ng nhe nhóm s bùng lên.Cu i cùng nh tình yêu ả ươ ệ ỉ ầ ộ ươ ẽ ố ờ
c a Th N , Chí c th c t nh.Anh n nhà Bá Ki n òi l ng thi n r i gi t ch t Bá...
... MÃ ĐỀ THIĐẠIHỌCMÔN
NGỮ VĂN 2014
XIN VUI LÒNG LIÊN HỆ ĐT 0168.921.8668
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014
* ĐỀ CHÍNH THỨC *
ĐỀ THI MẬT MÃ ĐẠIHỌC NĂM 2014
. MÔNNGỮVĂN MÃ ...
Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014
* ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔNNGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 08894
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút, không ... và chiến thắng đế quốc Mĩ.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THIĐẠIHỌC NĂM 2014
* ĐỀ CHÍNH THỨC * MÔNNGỮVĂN MÃ KHỐI C-D 00321
Môn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian...