sách giáo khoa toán giải tích lớp 12 nâng cao
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH KỲ 12 NÂNG CAO CHƯƠNG I+II NĂM 2009 - 2010
Ngày tải lên :
08/09/2013, 22:10
... (a
≠
0)
ZqE':/""#%E$
(")
n 0
0 =y x x= − −
y
Lời giải:
>?@4'(")r
0[#%'(")
D-.
(
x
y
→−∞
= ... độ:
pI:(%:/664&/.&/6&%*,.!*Oy
p>8(d&C?y
1X!KA578ZJ"
DLD/&%:@
0"e(]6,!#7&D>zU&D>UUyBC%7-%Jy
!FYFD(J&<@
Z%&!$=[!$%&$GO
1/ Ổn định lớp 0Š
2/ Kiểm tra bài cũVŠ
U!9+'"X#7‚
0B/,^4
=
p=4
0
p
>M(#7'"7y
%>M(D>zU&D>UU'"7hb&0S
3/...
- 103
- 729
- 2
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “ Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3” doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 09:20
... số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3”.
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU:
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép nhân, phép chia
các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán lớp 3.
... thác bài toán sau khi giải) …
Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán học
của phép nhân, phép chia các số tự nhiên.
3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ở ... chung bằng thuật nhữ “phương pháp tích
cực”.)
9
CHƯƠNG II: NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÉP
NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN TRONG SÁCH GIÁO
KHOA TOÁN LỚP 3
I. Mục tiêu dạy học phép...
- 24
- 2.2K
- 20
Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:20
... Thắng (2007), Giải tích 12 . Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội.
28. Nguyễn Thế Thạch ( chủ biên) (2008), Hướng dẫn thực hiện Chương trình sách giáo khoa lớp
12 môn Toán. Nhà xuất bản Giáo dục, Hà ... kỹ năng cần thiết để giải các bài toán về hàm số.
Keywords: Phương pháp dạy học; Toán học; Giải tích; Lớp 12; Đạo hàm
Content.
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Nâng cao chất lượng dạy học ... kỹ năng giải toán
cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Giải tích lớp 12, Ban nâng cao& quot;
2. Lịch sử nghiên cứu
Đến nay có một số công trình nghiên cứu toán học...
- 21
- 1.2K
- 2
Giáo trình toán giải tích
Ngày tải lên :
03/11/2012, 09:25
... ···+ x
k
n
, với ràng
buộc x
1
+ ···+ x
n
= an.
2. TÍCH PHÂN HÀM SỐ TRÊN ĐA TẠP
2.1 Độ dài, diện tích, thể tích trong R
3
. Trong R
3
, có trang bị tích vô hướng Euclid
< ·, · >, nên có khái ... tích trên [a, b], với mọi b>a. Tích phân
I(t)=
a
f(x, t)dx (1),
gọi là tích phân suy rộng loại 1 phụ thuộc tham số. Tích phân (1) gọi là hội tụ
tại t
0
nếuu tích phân
a
f(x, t
0
)dx hôi tụ, ... định , hàm f(x, t) khả tích trên mỗi đoạn [a, b ], >0 . Tích
phân
J(t)=
b
a
f(x, t)dx = lim
0
+
b
a
f(x, t)dx, (2)
gọi là tích phân suy rộng loại 2 phụ thuộc tham số. Tích phân (2) gọi là...
- 64
- 737
- 2
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI II PLUS TRONG DẠY HỌC MÔ HÌNH HÓA BẰNG HÀM SỐ MỘT SỐ NỘI DUNG GIẢI TÍCH LỚP 12, THPT
Ngày tải lên :
15/01/2013, 09:13
... hính toán học ở bước 2.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2006), SBT Đại số 10 nâng cao, NXB Giáo dục
2. Nguyễn Huy Đoan (chủ biên), (2008), SBT Giải tích 12 nâng cao, NXB Giáo ... biên)(2006), SGK Đại số 10 nâng cao,
NXB Giáo dục
7. Đoàn Quỳnh (tổng chủ biên), Nguyễn Huy Đoan (chủ biên)(2008), SGK Giải tích 12, nâng
cao, NXB Giáo dục
Bước (5): Phân tích kết quả thu được từ ... cũng giải theo S
giảitich
, S
hìnhhọc
, nhưng
chưa có bài giải nào cho điểm được.
Phân tích cho thấy số lượng HS giải theo S
giảitich
có 36/109HS, trong 36 bài giải đó có 10HS
giải theo S
giảitich1
,...
- 11
- 1.2K
- 11
Tóm tắt Giải tích lớp 12
Ngày tải lên :
14/06/2013, 01:26
... Giải tích 12
ĐẠO HÀM
( )
( )
( )
2
/
/
2
//
/
/
/
//
/
//
/
.
.5
)0(
.4
3
2
.1
v
vC
v
C
v
v
uvvu
v
u
vCvC
vuvuvu
vuvu
−
=
≠
−
=
=
+=
±=±
( ...
0
Cách 1: Tập xác định
Đạo hàm y
/
Hàm số đạt cực trị tại x
0
:
GV:NBQ DLĐK
1
Giải tích 12
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
∫ ∫
+
−
=
+
−=
+=
+
=
+=+=
+
−
=+−=
+=+=
+=+=
+
+
−
=
+
+
−
=
++=
+
+=
+
+
+
=++
+
=
+=+=
+
+
++
++
)cot(
1
)(sin
cot
sin
)10
)tan(
1
)(cos
tan
cos
)9
)sin(
1
)cos(sincos)8
)cos(
1
)sin(cossin)7
ln
1
ln
)6
1
)5
)(
11
)(
11
)4
ln
1
ln
1
)3
1
)(1
)(
1
)2
)1
22
22
)(
)(
)()(
22
11
bax
a
bax
dx
x
x
dx
bax
a
bax
dx
x
x
dx
bax
a
dxbaxxxdx
bax
a
dxbaxxxdx
C
a
a
c
dxaC
a
a
dxa
Ce
a
dxeCedxe
C
baxa
bax
dx
C
x
dx
x
Cbax
abax
dx
Cxdx
x
C
bax
a
dxbaxC
x
dxx
CkxkdxCxdx
dcx
dcx
x
x
baxbaxxx
αα
α
α
α
α
TÍCH ... nó đơn giản
hơn còn v
/
là phần còn lại của biểu thức dưới dấu tích
phân mà nguyên hàm của phần này đã biết
DIEÄN TÍCH , THEÅ TÍCH
dxyyV
dxy
bxax
CC
H
b
a
CCOx
C
∫
∫
−=
−=
<==
2
2
2
1
b
a
2C1
21
yS
b)(a...
- 4
- 1.2K
- 18
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC VÀ GIẢI TÍCH LỚP 12
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:27
... x<
).
P(x)
,Q(x) 0
Q(x)
P(x)
y
Q(x)
P(x)
,Q(x) 0
Q(x)
>
= =
− <
Cách giải tương tự như trên
GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG BÌNH QN
f(x),f(x) 0
y f (x)
f(x),f(x) ... 2
(x a) (y b) R− + − =
Phương trình đường tròn tâm O(0;0) ,bán kính R:
2 2 2
x y R+ =
.
Phương tích của 1 điểm đối với 1 đường tròn :
0
2 2
M 0 0
P /(C) x y 2
0 0
Ax +2By +C= + +
.
Trục đẳng ...
; (IH=d)
GV:Nguyễn Đức Bá- THPT TIU LA-THNG BèNH QN.
O HM:
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ HÌNH HỌC 12
GV:NguyÔn §øc B¸-THPT TIỂU LA-THĂNG.BÌNH QN.
PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG:
1 2 1...
- 8
- 829
- 2
Chuong I Giai tich lop 12(Chuan)
Ngày tải lên :
14/09/2013, 16:10
... thpt trÇn nh©n t«ng
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
Gi¸o viªn:Lª V¨n Trêng
Trêng thpt trÇn nh©n t«ng
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12
Hoạt động 6: Củng ... luyện tư duy logic, tư duy lý luận.
- Tích cực, chủ động nắm kiến thức, tham gia xây dựng bài.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, thước kẻ,bảng phụ, phiếu ... Trêng thpt trÇn nh©n t«ng
GIÁO ÁN GIẢI TÍCH 12
Ngày soạn: …………
Ngày giảng:………
Tiết: 9
Bài: TIỆM CẬN CỦA HÀM SỐ
I. MỤC TIÊU:
1. Về...
- 4
- 584
- 1
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
Ngày tải lên :
20/09/2013, 13:10
...
Sở giáo dục và đào tạo hải dơng
Sáng kiến kinh nghiệm
Khai thác và phát triển một số bài
toán từ bài toán trong sách giáo khoa
Môn: Toán
Khối lớp 7
Năm học 2007-2008
1
Để đạt đợc hiệu quả cao ... sinh làm các bài tập tơng tự các bài
trong sách giáo khoa hoặc yêu cầu các em phải tự tìm ra các bài toán có liên quan
đến các bài toán trong sách giáo khoa.
- Có thể triển khai đề tài dới hình ... việc triển khai đề tài Khai thác
và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa .
5
b- biện pháp thực hiện
Để đạt đợc hiệu quả cao trong dạy và học, một trong các biện pháp thực hiện
tốt...
- 15
- 3K
- 20
hình giải tích lớp 12 VTB
Ngày tải lên :
28/09/2013, 21:10
... 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
N=
N⇒
N
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
... 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
... VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
VÕ THANH BÌNH: 0917 .12
1.304
LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN.
GHI DANH VÀ HỌC...
- 100
- 406
- 0
phương pháp dạy học phép nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa Toán 4
Ngày tải lên :
14/10/2013, 06:11
... khai thác bài toán sau khi
giải) …
Do vậy cần giúp giáo viên Tiểu học nắm được bản chất toán
học của phép nhân, phép chia các số tự nhiên.
3. Hơn nữa hiện nay chương trình sách giáo khoa mới ỏ ... quy
tắc, công thức, tính chất Toán học được dạy ở Tiểu học dựa trên
Toán học hiện đại; có khả năng giải bài tập toán ở Tiểu học tốt (thể
hiện ở khả năng phân tích tìm tòi lời giải, khả năng trình bầy ... gây được ấn tượng tích cực cho trẻ và được trẻ tri giác tốt
hơn.
3
Tìm hiểu nội dung và phương pháp dạy học phép
nhân, phép chia các số tự nhiên theo sách giáo khoa
Toán lớp 4.
24
A. PHẦN...
- 23
- 6.6K
- 43
- sách giáo khoa toán giải tích lớp 12
- giáo trình toán giải tích lớp 12
- giải bài tập sách giáo khoa toán giải tích 12
- sách giáo khoa toán đại số lớp 12
- sách giáo khoa toán đại số lớp 10 nâng cao
- sách giáo khoa toán hình học lớp 11 nâng cao
- sách giáo khoa toán giải tích lớp 11
- giai bai tap sach giao khoa toan giai tich lop 12
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2