... văn a: - VÌ đoạn văn có yếutốtựvăntự sự? Nếu yếutôtự sức thuyết phục đoạn văn sao? - Yếutốtự có tác dụng đoạn văn này? * Đoạn văn b: - Vì đoạn văn có yếutốmiêutảvănmiêu tả? Nếu yếu ... miêutảvănmiêu tả? Nếu yếutốmiêutả sức thuyết phục đoạn trích sao? - Yếutốmiêutả có tác dụng đoạn văn này? * Đoạn văn a: - Đoan trích a có yếutốtựvănyếutốtự góp phần làm sáng tỏ thủ ... yếutốmiêutảvănmiêutảyếutốmiêutả góp phần nói rõ xã hội lúc thực dân Pháp nhốn nháo bắt lính - Nếu yếutốmiêutả người đọc không thấy xã hội lúc thực dân Pháp mở bắt linh - Sau bỏ yếu...
... dùng yếutốtựmiêutả người đọc đặt vào hoàn cảnh vào tâm trạng Bác, để từ cách hiểu thấu đáo câu thơ Người Theo dõi Đọc thêm ta thấy Huy Cận dùng nhiều yếutốtựmiêutả nêu ý kiến ca dao Trong ... Viễn dùng câu văntự “Sắp trung thu (…) đáng ghét mặt nhà giam” Nhưng dùng câu miêu tả: “Đêm trăng sáng chừng Trong suốt, bao la, huyền ảo vỗ Ngay bên cửa sổ, lồng bóng Đêm đẹp Trong lòng rạo ... ngược hình ảnh mà thấy lên bàn tay lật sen xanh, sen trắng, đếm nhị sen vàng để phân bua chúng ta” Như vậy, việc miêutảtự sau tạo nên so sánh để làm cho ý kiến đưa sống động cụ thể giàu sức...
... nập” “không ngần ngại”? (Nguyễn Ái Quốc, Thuế máu) Bàivănnghịluận thường cần phải có yếutốtựmiêutả Hai yếutố giúp cho việc trình bày luậnvăn rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, , có sức thuyết ... tranh bẩn thỉu bọn thực dân Pháp ĐÚNG SAI Bài tập : Chỉ yếutốtựmiêutả đoạn vănnghịluận cho biết tác dụng chúng Sắp trung thu Trời xứ Bắc hẳn trong, trăng hẳn tròn sáng Đêm trước rằm từ ... Đỉnh, Người anh hùng làng Gióng) Xác định nội dung văn ? + Yếutốtự : - Chàng Trăng : Sự đời, lớn lên - Nàng Han : Lập công, di tích + Yếutốmiêutả : - Thỏ trắng nhảy qua ngực - Đêm đêm soi xuống...
... qua nhìn tg ->sdụng yếutốmiêu tả, tả lại cảnh khổ sở ngời dân bị bắt lính ? Vì đoạn trích a,b sử dụng yếutốtựmiêutả nhng văntự hay miêu tả? - MĐ tg là: vạch trần, tố cáo tội ác, giả dối ... thuyt: YếutốtựmiêutảBài 1: văn NL Chỉ yếutố TS MT cho biết td chúng: 1.Phõn tớch ng liu : SGK * Tự sự: câu 1, câu 3, câu 4, 2.Ghi nh:Sgk/116 * MT: Câu 2, c5, c6, c8, B.Luyn tp: - Sdụng ytố tự ... truyện Thánh Gióng vai trò - Yếutố TS, MT: Chỉ yếu tốtiết, h/ả tả kể số chi -> Tdụng: yếutố TS ,và MT tronglàm luận TS MT đợc dùng để phục vụ làm sáng tỏ lđiểm làm văn NL? chomạchNL ko bị phá...
... rừ lun im v khụng phỏ v mch lc ngh lun ca bi Tiết 37: Luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận Tiết 120 tập làm văn I Lý thuyt Bi ngh lun thng cn phi cú cỏc yu t t s v miờu t Hai yu...
... ng nghờ ờm di t ỏt cho trút? on 1: Tựmiêutả -T s ( Hai cõu u) Miờu t (Ba cõu sau) => Cú vai trũ to bi cnh chung cho thơ on 2: - T s kt hp vi biu cm Tự sự: Trẻ cớp tranh tác giả quat tháo => ... hào muối, gãy lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, nhng rên nhức chân Rợu tê thấp không tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm ... hào muối, gãy lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, nhng rên nhức chân Rợu tê thấp không tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm...
... Tự ơn tập kiến thức văntự sự, vănmiêu tả, vănnghịluận Xác định yếutốtự sự, miêu tả, nghịluận loại văn + Làm dàn chi tiết cho vănnghịluận + Tìmyếutốtự sự, miêutả đưa vào vănnghị ... sức thuyết phục - Đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận làm rõ luận điểm khơng phá vỡ mạch lạc nghịluậnvăn HS2 câu 2: Sưu tầm số đoạn vănnghịluận có yếutốtựmiêutả để phân tích tác dụng ... báo cáo tình hình soạn Kiểm tra miệng: HS1 câu 1: Yếutốtựmiêutả đưa vào vănnghịluận phải ntn? (10 đ) Đáp án câu 1: - Yếutốtựsụmiêutả giúp cho việc trình bày luậnvănnghịluận rõ ràng,...
... biểu cảm gì? Ngày 18/3/09 Tiết 122 – Tập làm vănTÌMHIỂU CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢTRONGVĂNNGHỊLUẬN I- Yếutốtựmiêutảvăn nghò luận: II-1/ Tìmhiểu p c đoạn trích: SGK/ 113115 Luyện tậ ... cặn tả có tác truyệngì?y Các có tốtựmiêu kẽ toàn hai dụng nà không? Tại sao? Tóm lại tatốtự ý miêu g có vai • Vậy, em, thấyyếu cần ch và nhữntả trò nàotố tự vànghò luận?vào đưa đưa yếuvănmiêu ... vănmiêutảVà yếnghònày vào nghò luậnta cần ý văn u tố luận? gì? Ghi nhớ: (SGK/116) Bàivăn nghò luận thường cần phải có yếutốtựmiêutả Hai yếutố giúp cho việc trình bày luậnvăn rõ ràng,...
... ÁN NGỮ VĂN Hoạt động 2: Yếutốtựmiêutảvănnghịluận Gọi HS đọc đoạn văn 1a, sgk/113 (bảng) Xác định yếutốtự đoạn văn trên? I .Yếu tốtựmiêutảvănnghịluận - Các yếutốtự đoạn văn: Vị ... vănnghịluận Gọi HS đọc đoạn văn 1b, sgk/114 - Các từ ngữ in đậm yếutốmiêutả (bảng) Các từ ngữ in đậm yếutốtự sự, miêutả hay biểu cảm? { Đó yếutốmiêutả Tại đoạn văn có nhiều yếutốmiêu ... Qua hai đoạn văn vừa tìm hiểu, em thấy yếutốtựyếutốmiêutả có vai trò vănnghị luận? Gọi HS đọc đoạn văn 2, sgk/115 Chàng Trăng: Kể chuyện thụ thai, mẹ bỏ lên Chỉ yếutốtựmiêutả rừng Chàng...
... dụng gì? A Yếutốtựmiêutả làm cho người đọc quan tâm B Yếutốtựmiêutả giúp cho đoạn văn kéo dài C Yếutốtựmiêutả giúp cho văn không tẻ nhạt D D Yếutốtựmiêutả giúp cho văn sinh động, ... nhớ thương mẹ I Tựmiêutảvăn biểu cảm: * Ghi nhớ: (SGK – 138) II Luyện tập: Bài tập 1: (Trang 138 –SGK) Bài tập 2: (Trang 138 –SGK) Bài tâp 3: Việc đưa yếutốtùmiêutả vào văn biểu cảm có ... tự , miêutả thơ đóng vai trò để tác giả thể cảm xúc? Trả lời: *Các yếutốtựmiêutả thơ gợi đối tượng biểu cảm để tác giả gửi gắm cảm xúc 2/ Hãy yếu tố: tự , miêutả biểu cảm qua đoạn văn trích...
... cho văn nghò luận rõ ràng, cụ thể, sinh động có sức thuyết phục cao I TÌMHIỂU CHUNG: Đoạn văn 2,SGK/Trang 115 (?) Tìmyếutốtựmiêutảvăn ? (?) Phương thức biểu đạt văn ? (?) Vì tác giả văn ... cho văn nghò luận rõ ràng, cụ thể, sinh động thuyết phục (?) Từ việc tìmhiểu trên, em có nhận xét vai trò yếutốtựmiêutảvăn nghò luận ? MÔ HÌNH CHUNG D A D D: Nghò luận A: Tự B: Miêutả ... mà kể tả số chi tiết câu chuyện ? Nếu văn mà yếutố kể tả bao trùm liệu văn có thuộc văn nghò luận không ? Vì ? Chứng minh văn cụ thể ? D D D A D D D D > A + B D: Nghò luận A: Tự B: Miêutả B...
... hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tuổi hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có hệ thống luận điểm trên, người viết tìmyếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết ... ăn mặc làm cho trở thành người "văn minh", "sành điệu" − Việc chạy theo "mốt" ăn mặc có nhiều tác hại : + Làm thời gian + Ảnh hưởng xấu đến kết học tập + Gây tốn cho cha mẹ − Việc ăn mặc phải ... học sinh, hoàn cảnh gia đình truyền thống văn hoá dân tộc − Nêu quan điểm, bày tỏ thái độ thân trước tượng Xác lập xếp hệ thống luận điểm Trong số luận điểm sách giáo khoa gợi ý, có luận...
... đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận I Tìmhiểu đề: Đề bài: Trang phục văn hoá Thể loại: NghịluậnVấn đề nghị luận: Vấn đề trang phục học sinh văn hoá Chạy theo mốt người học sinh có văn ... không nhận bạn lớp 2 Xác định vận dụng yếutốtựmiêutả a - Yếutốtự sự: - Yếutốmiêu tả: + Trắng, loè loẹt, loằng ngoằng + Xé gấu thủng gối + Dán mắt vào, đắm đuối + Mái tóc đỏ hoe, đôi giày ... đoạn vănnghịluận có yếutốtựmiêutả * Chú ý: - Có thể chọ luận điểm mục (1) để phát triển thành đoạn văn - Đoạn văn phải có đến câu - Đảm bảo nội dung, làm rõ luận điểm - Có đưa yếutốtự miêu...
... không nhận bạn lớp tiết 120: luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận Xác định vận dụng yếutốtựmiêutả Đoạn văn a - Yếutốtự sự: - Yếutốmiêu tả: + áo trắng, loè loẹt, loằng ngoằng ... Luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận tiết 120: luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận I Tìmhiểu đề: Đề : Trang phục văn hoá Thể loại : NghịluậnVấn đề nghị luận: Vấn ... truyền thống văn hoá Việt Nam tiết 120: luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận Củng cố, dặn dò: - Biết cách đưa yếutốtự vào miêutả vào vănnghịluận - Biết cách viết thành văn hoàn...
... thống luận điểm trên, người viết tìmyếutốtự sự, miêutả để đưa vào, làm tăng sức thuyết phục luận điểm Ví dụ đoạn nói tượng “một số bạn đua đòi ăn mặc”, miêutả bạn ăn mặc lố lăng, kệch cỡm ... + Gây tốn cho cha mẹ - Việc ăn mặc phải phù hợp với thời đại, phải lành mạnh, phù hợp với truyền thống văn hoá dân tộc, với lứa tuổi hoàn cảnh sống Vận dụng yếutốtựmiêutảvăn Sau có ... danh nhân) lập luậnvăn tăng thêm sức thuyết phục Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • • Baivanmieuta Cho hoa Cac bai mâu miêuta cac bai van...
... gây tốn cho cha mẹ 5-Kết luận: Các bạn cần thay đổi lại trang phục cho lành mạnh, đứng đắn III-Vận dụng yếutốtự sự, miêu tả: -Em có nên đa yếutốtựmiêu -Cần đa yếutốtựnghịluận vào tả vào ... theo "mốt" mà tốn tiền -Hs đọc đv nghịluận trg sgk học hành xa sút (125,126 ) -Nhận xét việc đa yếutốtự -Hai đv nghịluận sgk có đa yếumiêutả vào hai đv nghịluậntốtựmiêutả vào làm cho ... trở ? nên sinh động, rõ ràng nhng không phá vỡ mạch nghịluậnvăn IV-Viết đoạn vănnghịluận có yếutố -Hs viết đv sau lên trình bày tựmiêu tả: -Gợi ý: Em viết đv trình bày luận điểm "Tác hại...
... cần nhớ 1 .Yếu tốTự sự- Miêutả cần thiết vănnghịluận Nó giúp việc trình bày luậnvăn rõ ràng, cụ thể, sinh động hơn, có sức thuyết phục Yêu cầu đưa yếutốTự sự- Miêutả vào vănnghị luận: ... thời thượng C Kết -Tự nhận xét trang phục thân nêu hướng phấn đấu -Lời khuyên bạn chạy theo mốt nghĩ lại 4 Vận dụng yếutốTự sự- Miêutả a Đoạn văn 1: YếutốTựYếutốMiêutả -Có bạn trút bỏ ... vừa đủ yếutố cho không thừa, không thiếu -Các yếutốTự sự- Miêutả dùng với mục đích làm rõ luận điểm, luận không phá vỡ mạch lạc nghịluậnvăn II Luyện tập 1.Định hướng làm - Thể loại: Nghị...
... làm văn: Luyện tập đưa yếutốtựmiêutả vào vănnghịluận Tiết 120 – LUYỆN TẬP ĐƯA CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢ VÀO BÀIVĂNNGHỊLUẬN A Ôn tập lí thuyết: B Luyện tập: - Hai yếutốyếutốtựmiêu ... văn minh” nữa, có phải làm nên nhờ vào việc đua theo “mốt” “mốt” đâu! Câu hỏi thảo luận 1) 2) 3) Tìmyếutốtự sự, miêutả đoạn văn trên? Các yếutốtựmiêutả đưa vào đoạn văn nào? Nếu bỏ yếu ... ĐƯA CÁC YẾUTỐTỰSỰVÀMIÊUTẢ VÀO BÀIVĂNNGHỊLUẬN A Ôn tập lí thuyết: B Luyện tập: Định hướng làm bài: Xác lập luận điểm: Sắp xếp luận điểm: Vận dụng yếutốtựmiêu tả: Viết đoạn văn: Triển...