... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotác ... hiện
tượng được so sánh.
Như vậy, cấu trúc của sosánh theo sosánh lôgic thường có hai vế “cái
so sánh” và “cái được so sánh”, có “từ” chỉ quan hệ so sánh. Ngoài ra, trong
so sánh lôgic còn...
... vậy thaotáclậpluậnso
sánh cũng có “cái được đem ra so sánh”, “cái so sánh”, tiêu chí so sánh, quan
trọng hơn đó là sự tác động vào nhận thức của con người. Song thaotáclập
luận sosánh ... và học thaotáclập
luận sosánh cho học sinh lớp 11.
Phạm vi: các bài học thaotáclậpluậnsosánh và các bài có quan hệ với
bài học này như: thaotáclậpluậnso sánh, luyện tập thaotác ...
2.1.4. Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo hướng tích cực
2.1.4.1. Nguyên tắc để lựa chọn phương pháp dạy học thaotáclậpluậnso
sánh theo hướng tích cực
Dạy học thaotáclậpluậnsosánh theo...
... đều
có thương cảm, bàng hòang, đau xót
nhưng đã biết tự kiềm chế.
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
3. Sosánh ngôn ngữ thơ Hồ Xuân Hương và
ngôn ngữ thơ Bà Huyện Thanh Quan qua ... cuỷa daõn gian.
ã
- Cả bài thơ luật Đường không có điển tích
điển coỏ.
ã
- Caựch gieo van ủoọc ủaựo caực van om (bom), òm
(chòm), òm (mòm), om (tom) là những vần khoự
gieo.
ã
+ Thụ Baứ Huyeọn...
...
II. Cách so sánh
1. Xét ngữ liệu: Sgk- tr80
2. Phân tích ngữ liệu
3. Nhận xét
-
Cách so sánh:
+ Đối tượng: cùng một bình diện, dựa trên tiêu chí
rõ ràng:
* Sosánh tương đồng
* Sosánh tương ... Nguyễn Khuyến)
ã
Đức tính tự ti và tự phụ của con người
Thao tác
LLSS
Quan niệm Thái độ của
tác giả
Căn cứ
Được so
sánh
So sánh
Mục đích
Soi đường
Cải lương
Hoài cổ
Không
đồng
tình
Đồng tình, ... quyền độc lập tự chủ
-
Nghệ thuật: Lậpluậnsosánh (vừa tương đồng, vừa
tương phản ) => Tư cách ngang hàng
2. Bài 2
Em sử dụng thaotáclậpluậnsosánh như thế nào
trong trường hợp:
-...
... văn
Thao táclậpluậnso sánh
A. Chuẩn bị
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng
- Giúp HS hiểu vai trò của thaotácsosánh trong bàivăn nghị luận.
- Biết vận dụng thaotácsosánh khi viết một đoạn ... chứng và sosánh để tìm ra sự khác
1
- Sosánh đã chỉ ra điều gì? - Ngô Tất Tố viết về người nông dân rất mới mẻ
"soi đường
- Mục đích của sự sosánh đó
là gì?
- Mục đích của sự sosánh ... bị bài (2 phút)
- Đọc lại các đoạn văn đã học để thấy rõ hơn thaotáclậpluậnso sánh.
- Viết một đoạn văn sử dụng thaotáclậpluậnso sánh.
- Đọc lại toàn bộ tác phẩm văn học đã học. Học thuộc...
... việc sosánh là có ngay được
lập luậnsosánh hay không? Vì sao?
Để có một lậpluậnso sánh, người viết( nói) phải
làm công việc so sánh. Không có so sánh, không thể
có lậpluậnso sánh.
Song ...
b.Taùc duỷng của thaotáclậpluậnso sánh
Như vậy, thaotáclậpluậnsosánh coù
taùc duỷng gì?
Chỉ ra sự giống nhau và khác nhau của đối tượng sosánh hoặc đư
ợc so sánh.
Thấy được bản ... nhận xét, đánh giá về đối
tượng sosánh và đối tượng được so sánh.
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
Khi thực hiện thao
tác lậpluậnsosánh
cần chú ý điều gì?
...
... và người viết với vấn đề được so sánh.
3. Yêu cầu của thaotáclậpluậnso sánh:
-So sánh là cần thiết. Song, để sosánh
một cách có hiệu quả, cần :
+ Sosánh dựa trên cùng một tiếu ... phải làm công việc so sánh.
Không có sự so sánh, không thể có lậpluậnso
sánh.
- Song để hình thành một lậpluậnso sánh, cần
phải tiến hành lậpluận ( nghĩa là phải dùng so
sánh làm cách ... Khi so sánh, cần phải rút ra những
nhận xét – đánh giá về đối tượng sosánh
và đối tượng được so sánh.
D/ Luyện tập :
1/ Phân biệt sự giống và khác nhau giữa thao
tác lậpluậnso sánh...
... 43
Ngày so n:
18/11/09
Làm văn
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
I. Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức : Củng cố những kiến thức về lậpluậnsosánh .
2. Kĩ năng : Biết vận dụng thaotáclậpluậnso ... Đ1: GV giúp HS ôn lại
kiến thức đã học về thao
tác so sánh.
(?) Mục đích hàng đầu của
thao táclậpluậnsosánh là
gì?
(?) Khi sử dụng thaotác so
sánh trong bàivăn nghị
luận cần phải đảm ... SGK.
- HS ôn tập lại kiến thức về thao
táclậpluậnso sánh:
+ Mục đích của sosánh là làm
sáng rõ đối tượng đang nghiên
cứu trong tương quan với đối
tượng .So sánh đúng làm cho bài
văn nghị...
...
tình ngàn thu.
(Lưu Trọng Lư)
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬP
LUẬN SO SÁNH
Giáo viên: Hà Thị Mỹ Hạnh
Lớp dạy: 11 B1
I) ễn tp lý thuyt:
ã
Th no l thao tỏc lp lun so sỏnh:
ã
TTLLSS: i chiu hai hay nhiu ...
thấy rõ đặc điểm và giá trị của từng s vt.
ã
Khi so sỏnh cn chỳ ý la chn v duy trì một
tiêu chí, một bình diện sosánh nht nh.
ã
Cú 2 cỏch so sỏnh: tng ng, tng phn.
... II) Bi tp v nh:
ã
Bi tp 4: T chn tài (một danh ngôn hoặc thành ngữ, tục
ngữ có ni dung so sỏnh) vit on vn so sỏnh:
ã
Mt kho vng khụng bng mt nang ch.
ã
Mt ngh cho chớn cũn hn chớn ngh.
ã
Hc thy...
...
LUYỆN TẬP THAOTÁCLẬPLUẬNSO SÁNH
- Nắm được cách sosánh tương đồng và
so sánh tương phản
- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao
tác lậpluậnso sánh.
CỦNG CỐ
Cách sosánh tương ... tiếp theo:
Luyện tập vận dụng kết hợp các thaotác
lập luậnsosánh và phân tích
Dặn dò:
1. Nhắc lại khái niệm về thaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên ... tượng đang nghiên cứu
trong tương quan với các đối tượng khác.
2. Yêu cầu của thaotáclậpluậnsosánh là gì?
- Khi so sánh, phải đặt các đối tượng vào cùng một
bình diện, đánh giá trên cùng...
... tuổi lớn rồi”
(Chế Lan Viên)
- Nắm được cách sosánh tương đồng và
so sánh tương phản
- Biết cách viết đoạn văn có sử dụng thao
tác lậpluậnso sánh.
CỦNG CỐ
Từng nghe nói rằng: Người hiền ... tuân thủ nghiêm chỉnh
luật đối (câu 3 + 4 và 5 + 6)
Sosánh trên tiêu chí ngôn ngữ:
1. Nhắc lại khái niệm về thaotáclậpluậnso sánh?
- Sosánh là làm sáng rõ đối tượng đang nghiên cứu
trong ... kết hợp các thaotác
lập luậnsosánh và phân tích
Dặn dò:
IV. Bài tập 4: Viết đoạn vănso sánh
Hoạt động nhóm:
* Đề tài: tục ngữ, thành ngữ, ca dao, danh
ngôn có nội dung so sánh
Nhóm...
... luận cứ làm
sáng tỏ luận điểm.
+ Các thaotácvận dụng:
phân tích và so sánh.
- Xác định được thaotác
nào là chính, thaotác nào
là phụ. Kết hợp các thao
tác một cách hợp lý để
viết đoạn ... đó có sử dụng thaotáclập
luận phân tích và so sánh.
+ Tổ 3: Viết một văn abnr nghị
luận về phẩm chất của người HS,
trong đó có vận dụng kết hợp thao
tác lậpluận phân tích và so sánh.
+ Tổ ... tố , từng khía cạnh song cần
đặc biệt lưu ý đến quan hệ giũa
chúng chúng với nhau trong một
chỉnh thể toàn vẹn, thống nhất.
2. Thaotáclậpluậnso sánh:
+ Mục đích của sosánh là làm
sáng...
... cứ vào mấy
câu hay mấy bài mà Nguyễn Du nói về ma quỷ, về
âm hồn thì không có cơ sở kết luận.
+ Sosánh với Pa-xcan, nhữgn thi só Anh Cát Lợi, Na
Uy, Đan Mạch.
+ Kẻ tạo ra “Truyện Kiều” không ... thái độ khách quan, ủuựng
mửùc.
ã Ghi nhụự(SGK Tr26)
1. Cuỷng coỏ:
Neõu muùc ủớch, yeõu cầu của thaotáclậpluận bác bỏ?
2. Dặn dò:
- Về nhà làm thêm các BT trong sách BT
- Chuẩn bị bài: Tràng...
... cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt bi " khỏc ca bi vit trờn:
ã son bi so sỏnh
ã van thuyet minh ve ho chi minh
ã Vit doạn văn trìng báy luận điểm khen và chê,
... Đọc được cuốn sách hay cũng như được trò chuyện với người bạn thông minh.
3. Vận dụng thaotáclậpluậnsosánh đối lập
a. Viết đoạn văn trình bày luận điểm: Khen và chê.
Gợi ý:
- Khen và chê...