... thể văn này qua ngòi bút Nguyên Hồng : thấm đượm chất trữ tình, lời văn tự truyện chân
thành, giàu sức truyền cảm.
- Thái độ : Giáo dục lòng yêu kính, biết ơn cha mẹ, ngu n tình cảm, chỗ dựa tinh ... Hoạt động 1: PP đọc phân vai, phát vấn
- Nêu vài nét về tác giả Nguyên Hồng và tác
phẩm “ Những ngày thơ ấu”
Bổ sung : Văn của Nguyên Hồng là văn của
một trái tim nhạy cảm, dễ bị tổn thương, ... I
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…
TRONG LỊNG MẸ
(Trích Những ngày thơ ấu – Nguyên Hồng )
I. MỤC TIÊU :
- Kiến thức : HS hiểu được tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần...
... Ý thức tốt việc tìm hiểu VB.
B. Chuẩn bị : Sách giáo khoa – Sách giáo viên- Tài liệu về tác giả Nguyễn Dữ.
C. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Cách sử dụng từ ngữ xưng hô trong hội thoại.
2. ... truyện thứ 16 trong số 20 truyện của “ Truyền kì Mạn lục” . Có
thể nói qua câu chuyện cảm động này, Nguyễn Dữ đã gửi gắm vào tác phẩm tất cả tâm tư, tình cảm và khát vọng
của người trí thức có lương...
... đoạn trích tác phẩm, em cảm nhận
hình ảnh người anh hùng dân tộc Quang
Trung- Nguyễn Huệ như thế nào.?
• Theo em ngu n cảm hứng nào đã chi phối
nhòi bút của tác giả khi tạo dựng hình ảnh
người ... minh.
- Đọc một số bài văn hay để học hỏi.
VĂN BẢN: TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
- Đọc và tìm hiểu tác giả “ Truyện Kiều “ của
Nguyễn Du.
- Đọc tóm tắt “ Truyện Kiều”.
- Tìm hiểu về giá trị nội ... tiêu : : Giúp học sinh :
- Kiến thức: Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ trong chiến công đại phá
quân Thanh, sự thảm bại của bọn xâm lược và số phận của lũ...
... Bài 06
Văn bản : TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU
- A. Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Kiến thức: Nắm được nhứng nét chủ yếu của cuộc đời, con người, sự nghiệp văn hoá của Nguyễn Du. Nắm được
cốt truyện, ... Hướng dẫn học sinh đọc phần tiểu sử của
Nguyễn Du.
- Hướng dẫn tóm tắt tiểu sử.
- Hướng dẫn đọc tóm tắt phần giới thiệu con
người và sự nghiệp của Nguyễn Du.
- Đọc chú thích Truyện Kiều.
- ... Nguyễn Du có ảnh hưởng đến sang tác “
Truyện Kiều”.
- Cho biết giá trị nội dung và nghệ thuật của “ Truyện Kiều”.
2. Bài mới: Đoạn trích nằm ở phần mở đầu “ Truyện Kiều”, , với 24 câu thơ, Nguyễn...
... cứu mình ,Kiều
Nguyệt Nga đã tự nguyện gắn
bó cuộc đời với Lục Vân
Tiên và suốt đời này đã giữ
trọn ân tình, thuỷ chung với
chàng.
Nét đẹp tâm hồn đó đã làm
cho hình ảnh Kiều Nguyệt
Nga chinh ... đoạn trích
(Phong Lai, Vân Tiên, Nguyệt Nga).
- Đọc diễn cảm đoạn trích.
- Đọc thuộc lòng đoạn thơ.
- Phân tích nhân vật Lục Vân Tiên
- Phân tích nhân vật Kiều Nguyệt Nga.
MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG ... Tiên.
- Thái độ cư xử với Kiều
Nguyệt Nga bộc lộ tư cách
của con người chính trực,
hào hiệp, trọng nghóa khinh
tài và cũng rất từ tâm, nhân
hậu.
2. Nhân vật Kiều Nguyệt
Nga:
Là một cô gái Khuê...
... (như nôïi dung ghi).
-Trả lời: đánh thuế cao hàng hoá
nhập khẩu.
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 9
Ngữ văn 9
Tuần 10 / Tiết 46
BÀI 10
ĐỒNG CHÍ
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Cảm nhận được vẻ đẹp ... đọc.
-Trả lời (như nôïi dung ghi).
-HS đọc.
-Trả lời (như nôïi dung ghi).
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 1
Ngữ văn 9
-Họ đoàn kết nhau trong chiến đấu, chia
sẻ mọi gian lao, thiếu thốn. Và tình ... gắn bó.
-Hỏi: Em có suy nghó gì về các anh chiến só trong bài thơ?
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 2
Ngữ văn 9
-n dụ, đối, nhân hoá, chi tiết, hình ảnh
ngôn ngữ giản dị, chân thực, giàu sức...
... hào cho cả dân tộc … Điều này đã được Nguyễn Khoa Điềm nêu lên
thật cảm động và tự hào qua bài “ khúc hát ru những em bé …”.
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Nguyễn Khoa Điềm (SGK).
2.Xuất xứ: Sáng ... tự do của
nhân dân ta trong thời kỳ lịch sử này.
-Giọng điệu thơ thiết thiết tha, ngọt ngào của Nguyễn Khoa Điềm qua những khúc ru cùng bố cục đặc sắc của bài thơ.
II . CHUẨN BỊ :
- Giáo viên ... GV Lê Phú Tấn
Ngữ văn 9
Tuần: 12 -Tiết 57 BÀI 12 HDĐT : KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ Nguyễn Khoa Điềm
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
-Tình yêu thương con và ước vọng của người mẹ dân tộc...
... đọc, chia nhóm thảo luận. Đại diện nêu
ý kiến (như nội dung ghi).
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 4
Ngữ văn 9
Tuần : 13 – Tiết : 63 . CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG ( PHẦN TIÉNG VIỆT )
I . MỤC TIÊU ... tập làm văn số 3 “
* Chú ý : Xem và làm dàn ý các đề bài trong SGK .
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 3
Ngữ văn 9
cảm “ Làng thì yêu thật,nhưng làng theo Tây mất rồi thì phải
thù”Tình yêu nước ... nghe và ghi chép vào tập bài soạn để
làm cơ sở cho việc soạn bài …
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên 2
Ngữ văn 9
Tuần : 13 – Tiết : 61,62 LÀNG ( KIM LÂN)
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Cảm nhận được...
... .
1. Phân biệt cách dẫn :
- Trực tiếp : Nhắc lại nguyên văn , đặt trong dấu ngoặc kép .
- Gián tiếp : Không đặt trong dấu ngoặc kép , không cần đúng
nguyên văn .
2 . Bài tập :
- Khi chuyển lời thoại ... giả Kim Lân và nêu đại ý của truyện?
-Hỏi: Trình bày diễn biến tâm lí của ông Hai trong truyện?
- Nguyễn Thành Long là nhà văn tỉnh quảng Nam , viết văn từ thời kháng chiến
chống Pháp .Ông là cây ... nay chúng ta
sẽ cùng tìm hiểu một tác phẩm của ông “ Lặng lẽ Sa Pa”
I.Tìm hiểu chung:
1.Tác giả: Nguyễn Thành Long (1925-1991) quê ở huyện Duy
Xuyên, Quảng Nam, viết văn từ thời kháng chiến chống...
... bài kiểm tra tổng hợp cuối học kỳ I” (xem, nghiên cứu lại đề thi).
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên
5
Ngữ văn 9
Tuần 17 – Tiết 81
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
* MỤC TIÊU BÀI HỌC:
-Củng cố về ... mới.
- Đánh giá kết quả cao nhất của việc học tập ở HK I của HS.
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên
1
Ngữ văn 9
Tuần 17 – Tiết 84, 85 BÀI 17 VĂN BẢN : NHỮNG ĐỨA TRẺ
(TRÍCH THỜI THƠ ẤU)
M. Gorơki
* ...
bạn bị cấm đoán.
+Đoạn 3: “phần còn lại”: tình bạn vẫn
tiếp diễn.
Lê Phú Tấn – Trường THCS Sơn Nguyên
2
Ngữ văn 9
tưởng, so sánh, chúng bị áp chế → sự đồng cảm với những đứa
trẻ bất hạnh.
3.Chuyện...
... meo gầy
giơ xương đi kiếm mồ ( dựa vào đặc tính săn mồi ăn
tươi muốt sống của Sói).
- Chó Sói ngu ngốc vì một gã đáng cười và sự vô
lí bắt vạ cừu con.
Chó Sói độc ác, đáng ghét, hống hách, ... của học sinh
ĐỀ BÀI
Suy nghó từ câu ca dao:
“ Công cha như núi thái sơn
Nghóa mẹ như nước trong ngu n chảy ra”
Đề cương: Học sinh phát hiện đề, bàn về một tư tưởng
trong câu ca dao.
Mở bài: Nhận...
... thích, vừa chứng minh
vẻ đẹp của anh thanh niên.
Luận cứ rõ ràng, phù hợp,lấy trong tác phẩm của Nguyễn Thành
Long.
Ghi nhớ ( sách giáo khoa)
II.LUYỆN TẬP
a. Vấn đề nghị luận của đoạn văn là phận ... Huế)
- Tiếng chim hót.
Vài nét phác hoạ gợi ra khong gian rộng, màu sắc
tươi thắm, âm thanh vang vọng vui tươi.
- Cảm xúc của tác giả được miêu tả trực
tiếp:
Từng giọt long lanh rơi
Tôi đưa ... của học sinh
I. ĐỀ BÀI
Suy nghó từ câu ca dao:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghóa mẹ như njước trong ngu n chảy ra
1. Tìm hiểu đề
- Vấn đề bàn luận: Công cha mẹ to lớn vô cùng.
2. Tìm ý
- Giải thích...