... vi đạođức cho học sinh : Học sinh có kỹ nhận xét, đánh giá hành vi đạo đức, giải tình huống, lựa chọn thực hành động phù hợp với chuẩn mực hành vi quy định sở đó, em rèn luyện thói quen đạođức ... BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 3.1 Giúp học sinh có hiểu biết bản, xác chuẩn mực đạođức Muốn giáo dục học sinh thực hành vi đạođức chuẩn mực, người giáo viên phải ... tơi nhận thấy đa số học sinh lớp thực tốt hành vi đạođức Trong lớp khơng có tình trạng học sinh cá biệt mặt đạođức -Kết đánh giá mặt thực đạođức học sinh lớp học kì I : 100% học sinh lớp thực...
... thể qua hai mặt tài đức, dù xã hội đức coi trọng, đức gốc, tài biểu đức, việc giáo dụcđạođức cho học sinh yêu cầu quan trọng Nhất thời đại ngày nay, vấn đề xuống cấp đạođức giới trẻ trở thành ... nhiệm giúp em có đạođức cá biệt này, hoà nhập vào tập thể,thay đổi suy nghó việc làm Vì em không uốn nắn từ gây hậu xấu đến lớp sau “ Vì tre non dễ uốn” Mặc khác,thường em có đạođức cá biệt giúp ... tượng đề tài: - Phương pháp giáo dụcđạođức cho học sinh cá biệt lớp 5A Trường Tiểu Học Phước Hoà III- Phạm vi đề tài: - Về không gian: Học sinh có đạođức cá biệt lớp 5A Trường Tiểu Học Phước...
... trình sách giáo khoa Đạođức tiểu học chưa thay đổi Dạy học Đạođức tiến hành theo cách: Kể chuyện Đàm thoại truyện kể Khái quát thành học Đạođức - Để hình thành hành vi Đạođức cho học sinh ... thói quen đạođức Một dạy Đạođức tiến hành tiết Tiết 1: Giáo viên phải hình thành chuẩn mực đạođức Tiết 2: Thực hành luyện tập để học sinh có thái độ, kỹ năng, hành vi với chuẩn mực đạođức Với ... chất Đạođức tốt người Việt Nam - XHCN tương lai kiến thức chuẩn mực hành vi đạođức luôn điểm tựa, định hướng cho việc hình thành thái độ kỹ hành vi đạođức Ngược lại thái độ kỹ năng, hành vi đạo...
... sinh thảo luận nhóm đạt kết tốt theo khả mà nhóm có được, dạy Đạođức đạt kết tốt II.Thực trạng vấn đề: Khi thực nhiệm vụ dạy môn Đạođức Trường Tiểu học Tân Thạch A, khối có tất lớp Qua thực tế ... sinh có chỗ ngồi nên thuận tiện phân nhóm cho học sinh thảo luận nhóm học môn Đạođức Tuy nhiên, thực tế qua học môn Đạođức qua tuần đàu năm học 2010-2011 cho tiến hành thảo luận nhóm qua lớp 2, ... 4.Hiệu quả: Sau năm học nghiên cứu thực đề tài giảng dạy môn Đạođức trường Tôi nâng chất lượng thảo luận nhóm cho học sinh khối học môn Đạođức sau: Lớp Số học Số nhóm Chât lượng thảo luận nhóm sinh...
... Ở đạođức phải thực nhiệm vụ nội dung giáo dụcđạođức cho học sinh như: - Giáo dục thái độ, tình cảm đạođức Giáo dục ý thức đạođức Giáo dục hành vi, thói quen đạođức Giáo dục ý thức đạođức ... mức để giáo dụcđạođức cho học sinh qua đạođức II Các vấn đề lí luận giáo dụcđạođức cho học sinh lớp Chương trình môn đạođức lớp bao gồm 14 phản ánh chuẩn mực hành vi đạođức cần thiết, phù ... vi đạođức 3/ Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức: Giáo dục hạnh vi, thói quen đạođức tổ chức cho học sinh lặp lại, lặp lại nhiều lần thao tác, hành động đạođức nhằm có đựơc hành vi đạo đức, ...
... nghiệm: Qua đề tài tơi rút số học kinh nghiệm để giúp em giải tình mơn đạođức để đồng nghiệp tham khảo - Sau tiết mơn đạo đức, giáo viên cần dặn dò học sinh số u cầu chuẩn bị thực hành như: Sắm...
... chủ nghĩa giáo dụcđạođức tức giáo dục khái niệm đạo đức, niềm tin đạo đức, giáo dục tình cảm đạo đức, giáo dục hành vi thói quen đạođức Đó giáo dục cho học sinh phẩm chất đạođức - Thói quen ... xếp loại đạođức học sinh khối lớp, thông qua xếp loại hàng tuần hàng tháng học tập, lao động, đạođức giáo viên chủ nhiệm để thấy đợc xuống cấp đạođức học sinh toàn trờng Từ có kế hoạch đạo 2/ ... dục học sinh hành vi đạođức có nguồn gốc từ nhận thức chuẩn mực xã hội Học môn khoa học làm sở vững cho hành vi đạo đức: Trí dụcđứcdục Qua lao động sản xuất: giáo dụcđạođức thực chất giáo...
... vi đạođức cho học sinh Học sinh có kỹ nhận xét, đánh giá hành vi đạo đức, giải tình huống, lựa chọn thực hành động phù hợp với chuẩn mực hành vi quy định sở đó, em rèn luyện thói quen đạođức ... BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG, HÀNH VI ĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH LỚP 3.1 Giúp học sinh có hiểu biết bản, xác chuẩn mực đạođức Muốn giáo dục học sinh thực hành vi đạođức chuẩn mực, người giáo viên phải ... tơi nhận thấy đa số học sinh lớp thực tốt hành vi đạođức Trong lớp khơng có tình trạng học sinh cá biệt mặt đạođức -Kết đánh giá mặt thực đạođức học sinh lớp học kì I : 100% học sinh lớp thực...
... đạođức Tình cảm đạođức đợc coi chất men thúc đẩy em biến ý thức hành vi, thói quen đạođức cách thoải mái, dễ chịu không bị gợng ép, máy móc Hành vi đạođức xét cho biểu sinh động mặt đạođức ... giác với động đắn Hành vi đạođức đợc lặp lặp lại trở thành thói quen đạo đức, thói quen đạođức gắn liền với nhu cầu đạođức Trong trình giáo dục nói chung giáo dụcđạođức nói riêng giáo viên ... chuẩn mực hành vi đạođức đợc giới thiệu mẫu hành vi đạođức qua hoạt động dạy học, dạng tập d) Mỗi đạođức đợc thực hai tiết e) Do đặc điểm lứa tuổi nên việc giáo dụcđạođức cho học sinh tiểu...
... tiểu học cần quan tâm học sinh viết chậm ,còn mắc nhiều lỗi tả nên theo sát để giúp đỡ em Cần phụ đạo cho học sinh yếu tả tuần tiết.Kiểm tra viết nhà em để học sinh nắm bắt kịp thời sở để em học...
... thức đạođức thành niềm tin đạođức Bồi dỡng tình cảm đạođức tích cực bền vững, có phẩm chất, ý chí vv để đảm bảo cho hành vi đạođức luôn quán với yêu cầu đạođức Rèn luyện thói quen hành vi đạo ... dạy đạođức trờng vấn đề đặt - ngời giáo viên để em nhận thức đợc tri thức chuẩn mực đạođức để hình thành em ý thức đạo đức, bồi dỡng t tởng tình cảm đạo đức, rèn luyện thói quen hành vi đạođức ... trình giáo dụcđạođức theo truyền thống, ngời ta ý phát triển, làm phong phú thêm nội dung nhân cách đạođức cho ngời bình diện rộng bao quát Cùng với phát triển tiến xã hội, đạođức có vận động...
... lực trí tuệ bồi dưỡng phẩm chất Dạy học phát giải vấn đề góp phần bồi dưỡng cho người học nhiều đức tính cần thiết người lao động sáng tạo tính chủ động, tích cực, tính kiên trì vượt khó, tính...
... thức đạođức thành niềm tin đạođức Bồi dỡng tình cảm đạođức tích cực bền vững, có phẩm chất, ý chí vv để đảm bảo cho hành vi đạođức luôn quán với yêu cầu đạođức Rèn luyện thói quen hành vi đạo ... dạy đạođức trờng vấn đề đặt - ngời giáo viên để em nhận thức đợc tri thức chuẩn mực đạođức để hình thành em ý thức đạo đức, bồi dỡng t tởng tình cảm đạo đức, rèn luyện thói quen hành vi đạođức ... trình giáo dụcđạođức theo truyền thống, ngời ta ý phát triển, làm phong phú thêm nội dung nhân cách đạođức cho ngời bình diện rộng bao quát Cùng với phát triển tiến xã hội, đạođức có vận động...
... tin thói quan đạođức với dạng học đạođức chơng trình giáo dục tiểu học lớp 1, 2, việc tổ chức trò chơi học có tác dụng to lớn việc giúp học sinh hình thành biểu tợng, chuẩn mực đạođức nh rèn ... đạođức nh rèn luyện kỹ thể hành vi đạođức cho em II co so thuc tien Dạy học nghề sáng tạo, môn học Đạo đức, môn học cung cấp cho học sinh chuẩn mực đạođức Môn học có tác dụng to lớn việc hình ... dạy Đạođức lớp 1, 2, 3" B - Giải vấn đề I/ nhung noi dung đề cập sang kien kinh nghiem Chúng ta biết kết cuối học đạođức học sinh phải có đợc hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức...
... dạy môn ĐạoĐức lớp giáo viên tách rời hệ thống tri thức, khái niệm đạođức việc áp dụng chúng vào thực hành giao tiếp, ứng sử sống dẫn đến tượng học sinh nắm hờn hợt mà không hiểu rõ đạođức giúp ... cách linh hoạt phương pháp dạy học môn đạođức lớp cần thiết II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠOĐỨC LỚP3 1/ Nội dung chương trình môn đạođức tiểu học: * Đối với lớp 1,2: Nội dung ... thực tiễn Qua trình dạy môn ĐạoĐức lớp thấy có thuận lợi khó khăn sau: *Thuận lợi: - Đã có quan tâm, đầu tư ngành dọc nhà trường mặt đạo chuyên môn, đồ dùng môn ĐạoĐức lớp - Học sinh yêu thích...
... gặp học sinh cá biệt Có em cá biệt đạo đức, có em cá biệt tính cách, có em cá biệt học tập, lại có em cá biệt mặt Năm 2008 - 2009 đợc chủ nhiệm lớp 8E, em Phan Đức Chung trờng hợp nh - Nghiên cứu ... quan tâm kiểm tra, động viên, khen thởng kịp thời Tổ chức hoạt động tập thể mang tính chất nhân đạo nhằm giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn Quyên góp giúp đỡ bạn vật chất tinh thần Tổ chức ... sĩ số, xoá mù chữ, tiến tới đạt chuẩn phổ cập cung cấp cho xã hội công dân tơng lai với đầy đủ đức, tài phục vụ cho xã hội Góp phần vào thành công mục tiêu Phổ cập bậc giáo dục bậc Trung học...
... dụcđạođức cho học sinh công việc thờng nhật, thờng xuyên Chỉ đạo rèn luyện hành vi đạođức qua môn văn hoá bản: Trong tất môn học trờng THCS có tích hợp hình thành rèn luyện hành vi đạođức ... Sở, Phòng Giáo dục III Một số kinh nghiệm đạo rèn luyện hành vi đạođức học sinh trờng THCS: Việc tổ chức quán triệt tinh thần văn bản: - Giáo dụcđạođức cho học sinh nhiệm vụ chung nhà trờng, ... đạođức pháp luật cho học sinh cách trực tiếp, hoàn chỉnh sâu sắc Bộ môn giáo dục công dân với hệ thống tri thức từ lớp -9, bao gồm chuẩn mực hành vi, nguyên tắc đạođức mới, giá trị đạo đức...