... và
chủ nhiệm lớp1 tôi đà chăn trở tìm ra phơng pháp rèn chữ viết cho học sinh ngày từ
đầu lớp 1, đó sẽ là đòn bẩy giúp các em viết đẹp không chỉ ở lớp1 mà còn viết đẹp
ở những lớp trên.
II. ... Những biện pháp đà thực hiện. 5
10 Kết quả. 6
11 Bài học kinh nghiệm. 7
Phần III: Kết luận và kiến nghị
8
12 Kết luận. 8
13 Kiến nghị. 8
14 Phụ lục. 9
15 Mục lục. 10
10
... nết ngời.
Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyện cho các
1
I. Kết luận :
Công tác rèn chữ viết đẹp cho học sinh tiểu học đặc biệt là học sinh lớp1 là
một trong...
... Tuần 11 .12 .13 .
+ Tiếng sáo diều ( Vui chơi) Tuần 14 .15 .16 .17
Tuần 10 dùng để ôn tập giữa kỳ I.
Tập II gồm 5 chủ điểm học trong 17 tuần.
- Ngời ta là hoa đất ( Năng lực, tài trí) Tuần 19 .20.20
- ... là bốn yêu cầu chất lợng đọc : Đọc đúng, đọc nhanh, đọc lu loát, đọc trôi
chảy, có ý thức (thông hiểu đợc những nội dung, những điều mình đọc hay còn
gọi là đọc hiểu) và đọc diễn cảm. Bốn kỹ năng ... loại
Giỏi Khá TB Yếu
TS % TS % TS % TS %
4 A 16 Thực nghiệm 5 31, 2 4 25 7 37,6 1 6,2
4 B 16 Đối chứng 4 25 5 31, 2 6 37,8 1 6,2
16
của các bạn trong lớp để kiến thức các em tiếp thu đợc mang tính...
... pháp rèn luyện đọccho học sinh lớp 3.
1/ Cơ sở lý luận và thực tiễn:
Ở trường tiểu học, phân môn tập đọc có nhiệm vụ rèn kĩ năng
đọc cho học sinh, trước tiên là rèn yêu cầu đọc thành tiếng ... các em rènđọc ngày càng
tốt hơn.
3 . Kết quả thực hiện :
1. Dựa vào những cách rènđọc trên mà lớp tôi có tiến bộ rõ rệt.
Kết quả đến giữa học kì 2 của năm học:
Đọc tốt: 30%
Đọc khá: 45%
Đọc ... An Lương Đông.
1
Phương pháp rèn luyện đọccho học sinh lớp 3.
bài nào, tôi cũng phải đọc từ 3 đến 5 lần. Cũng từ đọc nhiều lần,
nó giúp tôi càng hiểu kỹ nội dung bài hơn, giảng cho các em càng...
... Vĩnh Kim
Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
Hoàng Thị Kim Ngân
Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim
Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
ý nghĩa cho nó( Định ngữ) và mối quan ... lớp tôi phụ trách
, số HSđọc ngắt giọng đúng chỉ được khoảng 5/22 em, số còn lại các
em chỉ đọc một cách cảm tính, miễn cho xong bài đọc.
Xuất phát từ yêu cầu cần đạt về kĩ năng đọcchoHSlớp ... việc dạy tập đọc ở lớp 5 là rèn luyện và nâng
cao năng lực hoạt động lời nói choHS dưới dạng đọc. Muốn HS có
năng lực đọc tốt, có kĩ năng đọc hiểu tốt , phải chú ý coi trọng chất
lượng đọc, cụ thể...
... nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
Hoàng Thị Kim Ngân
Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim
Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
Hay khi dạy bài: Hạt gạo làng ta -TV
5
– T
1
trang 13 9. Vì ... nêu trên, tôi đã rút ra cho mình kinh nghiệm rènđọc đúng
cho HS như sau:
Hoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh Kim
Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
Như vậy, dạy HSđọc ngắt giọng đúng chỗ ... Sáng kiến kinh nghiệm: RÈNĐỌCCHOHSLỚP 5
KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHỖ NGẮT
GIỌNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Đọc là một dạng hoạt động lời nói,...
... thích HS luyện đọc và tạo điều kiện cho nhiều em luyện đọc.
3. GV đà tổ chức choHS luyện đọc theo nhóm, đây là hình thức tạo điều kiện cho
10 0% HSđợc đọc, phát huy đợc việc tự học của HS.
... biện pháp rènđọccho học sinh lớp 3
**&**
theo dõi, nhận xét, khích lệ, động viên HS sau đó chữa trực tiếp ngay choHS về cách đọc
đúng câu, cụm từ, ngắt nghỉ đúng chỗ.
+ Luyện đọc đồng ... có
ý thức về bài đọc. Từ đó rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho những đối tợng khá giỏi trong lớp.
3. Các biện pháp thực hiện:
3 .1: Phát triển kỹ năng đọc và nghe cho học sinh:
+ Đọc thành tiếng:
-...
... giáo dục
15
18
19
Nguyễn Thị Hoan - Trờng Tiểu học Quyết Thắng
18
Sáng kiến kinh nghiệm
Phần II/ Nội dung
II .1. Chơng 1: Tổng quan
1. Phát triển kĩ năng đọc, nghe và nói cho học sinh.
1.1 .Đọc thành ... Luyện đọc đúng, tiến tới đọc hay.
Cho học sinh tự chọn câu, đoạn mà em thích để đọc không nhất thiết đọc cả
bài, nh vậy sẽ có nhiều em đợc đọc.
- Luyện đọc thành tiếng: Học sinh đọc trớc lớp, ... qua môn tập đọc giúp các em hình thành và phát triển kĩ năng đọc,
kĩ năng đọcđợc tạo nên từ 4 yêu cầu từ chất lợng: Đọc đúng, đọc nhanh, đọc có
ý thức và đọc có diễn cảm. Kỹ năng đọc có nhiều...
... mới, thích hợp để vận dụng
vào chính học sinh lớp1 của mình. Xuất phát từ lÝ do ®ã tơi quyết định dạy học
sinh cách rèn chữ sao cho đẹp, giữ vở sao cho sạch.
II. Mơc ®Ých nghiªn cøu:
Mơc ®Ých ... nhận xét. Đọc lại chữ đã viết trước khi xố bảng.
- Vở tập viết, bút chì, bút mực:
Vở tập viết lớp1 cần được giữ gìn sạch sẽ, khơng để quăn góc hoặc giây bẩn.
Bút chì dùng ở 3 tuần đầu lớp1 cần ... chÝnh t¶ cì nhì vµ cì nhá, t«i gỵi ý ®Ĩ
HS nªu c¸ch hiĨu cơm tõ øng dơng hay néi dung ®o¹n viÕt chÝnh t¶ tríc khi cho HS
lun viÕt vë. Sau ®ã GV híng dÉn choHS quan s¸t ch÷ mÉu ®Ĩ nhËn xÐt vỊ c¸ch...
... sinh đọc yếu,kém
III.Các biện pháp thực hiện:
1.Rèn kó năng đọc:
học kì 1rèn kó năng đọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là
đọc đánh vần và đọc thành tiếng.
- Đọc ... đúng - đọc nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp1 kết
quả đạt được như sau:
TSHS Thời gian
khảo sát
Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu
TS TL TS TL TS TL TS TL
25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4%
... SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp1
Rèn kó năng đọccho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mình
đã học. Đọc nhấn mạnh...
... là lớp viết chữ đúng , rõ ràng, đẹp.
- Tỷ lệ đầu năm : xếp loại A là 10 HS , xếp loại B là 29 HS , xếp loại C là
6 HS.
- Tỷ lệ phịng GD khảo sát : xếp loại A là 46 HS , xếp loại B là 2 HS.
- ... của học sinh lớp
mình và đề ra biện pháp rèn chữ- giữ vở sao cho phù hợp với lớp mình trong
suốt năm học.
II. NHỮNG THUẬN LỢI – KHĨ KHĂN :
1/ Thuận lợi :
- Đa số các em đã qua lớp mầm non, ... thật tốt để làm nền móng
vững chắc cho các em trong những năm học tới.
Trên đây là một số kinh nghiệm về phương pháp rèn chữ , nâng cao
chữ viết cho học sinh lớp Một mà tơi đã áp dụng trong q...
... // Hs đọc.
2 Hsđọc chú giải SGK
Gv hớng dẫn đọc trong nhóm. Hsđọc trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm.
-Hs khác nhận xét cách
đọc của bạn
* Đọc đồng thanh. - Cả lớp ... đích rèn kỹ năng đọc đúng cho học
sinh lớp 2 .
Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến
bộ rõ rệt.
* cụ thể:
Sĩ số đọc
ngọng
đọc sai
phụ âm
đọc dấu
sai
đọc đúng đọc ... bạn Hs trong bài, giúp bạn
ấy vợt qua khó khăn ,học tập tốt.
b.Luyện đọc.
-GV đọc mẫu lần 1 kết hợp hớng
dẫn đọc.
- GV chia đoạn(3 đoạn). 3 Hsđọc nối tiếp 3 đoạn.
-GV chú ý sửa cách đọc cho...