... tài: MỘTSỐKINHNGHIỆMHƯỚNGDẪNTỰHỌCMÔNBƠILỘICHOHỌCSINHTRƯỜNGTHCSLÝTỰTRỌNG II/ Đặt vấn đề: Qua nhiều năm làm công tác trực tiếp giảng dạy mônbơilội Trung tâm TTN Miền Trung dạy bơi ... trườngTHCSLýTự Trọng, nhằm bước tiến tới phổ cập bơicho tất họcsinhtrườngTHCSLýTựTrọng đến năm 2015.( Với đề tài SKKN “ Mộtsố phương pháp giảng dạy phổ cập bơichohọcsinhtrườngTHCSLý ... huynh, họcsinh địa bàn TP Tam Kỳ nói chung họcsinhtrườngTHCSLýTựTrọng nói riêng Họcbơilội biết bơi tạo cho em tự tin sống, việc rèn luyện sức khoẻ, bơilội giúp cho em giải toả strees sống...
... Với lý nêu muốn hướng tới cách hướngdẫn giải tập chohọcsinh nắm vững bền vững kiến thức mà họcsinh tiếp thu được, rèn luyện kỹ giải tập chohọc sinh, đồng thời làm tảng chohọcsinh chiếm ... thích tò mò ham hiểu biết khoa họchọc qua việc giải tập Vật Lí cho tiết học Đó lý chọn đề tài: Mộtsốkinhnghiệmhướngdẫnhọcsinh giải tập định luật Ôm áp dụng cho đoạn mạch” III Phạm vi đối ... cứu việc hướngdẫn giải tập Vật Lí chương Điện học phầm Định luật Ôm, giúp chohọcsinh nắm bắt kiến thức khắc sâu kiến thức cách vững chắc, làm tảng chohọcsinhtự khám phá, tự tìm hiểu tự chiếm...
... thống nhằm dẫn dắt phù hợp trình tự dạy - Cần biết phối hợp cách linh hoạt hình thức, phương pháp dạy học nhằm gây hứng thú chohọcsinh Với hy vọng Mộtsốkinhnghiệmhướngdẫnhọcsinh lớp giải ... Chuyên môn nhà trường hỗ trợ nhiệt tình Hội cha mẹ họcsinh - Phòng học, bàn ghế đạt chuẩn, phục vụ cho việc tổ chức dạy học - Trườnghọc nơi trung tâm ấp mà trường quản lí Khó khăn: - Họcsinh ... www.thi.moet.gov.vn 22 Bộ GD&ĐT, Hướngdẫn nhiệm vụ năm học 23 Nguyễn Cảnh Toàn, Luận bàn kinhnghiệmtự học, Tủ sách tự học, 1995 24 Nguyễn Cảnh Toàn, Tự giáo dục, tự nghiên cứu, tự đào tạo, NXB ĐHSP,...
... Môn vật lí mônhọc tương đối khó họcsinh Do giáo viên cần phải có biện pháp khắc sâu kiến thức chohọc sinh, tiết tập - Phương pháp dạy học mới, họcsinh đặt vào vị trí trung tâm, thân họcsinh ... phương pháp hướngdẫn giải tập Vật lí chương Điện học, giúp chohọcsinh nắm bắt kiến thức khắc sâu kiến thức cách vững chắc, làm tảng cho lớp chohọcsinhtự khám phá, tự tìm hiểu tự chiếm lĩnh ... học tập họcsinh ngày nâng lên - Với lí nêu muốn hướng tới phương pháp hướngdẫn giải tập chohọcsinh nắm vững bền vững kiến thức mà em tiếp thu được, rèn luyện kĩ giải tập chohọc sinh, đồng...
... giảng dạy môn tiếng Anh hướngdẫnhọcsinh thi IOE năm qua bước vào năm thứ nhận thấy trước hết phải bồi dưỡng em tính tự học, mang đến cho em họcsinh hiểu biết định mônhọcTừ nhấn mạnh cho em ... hướngdẫn vừa gọi họcsinhcho đáp án hỏi chọn đáp án để lớp tham gia thi nick, gặp từ mới, cấu trúc gió viên giảng chohọcsinh luôn, sau cho em tự thi nick mình, việc làm giúp họcsinhtự tin ... Bài họckinh nghiệm: Khi hướngdẫnhọcsinh làm thi mạng để đỡ thời gian, giáo viên cho em vào phòng máy, mở máy chủ không cho em vào phòng giáo án điện tử mở nick giáo viên vòng giáo viên vừa hướng...
... năm học 2012-2013: Năm học vận dụng kinhnghiệm trình bày sáng kiến kinhnghiệm (nhất công thức sách giáo khoa) họcsinhhọc tập sôi nổi, hứng thú giải nhiều tập 3.Sau học song họcchohọcsinh ... (Trích đề thi tuyển sinh đại học năm 2012) III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Trước thực trạng nêu nghiên cứu đúc rút kinhnghiệm giảng dạy phần phản ứng hạt nhân sau: Cần giúp chohọcsinh nhớ lại kiến thức ... bảo toàn lượng toàn phần Cần hướngdẫnhọcsinh xây dựng công thức tính lượng phản ứng hạt nhân nhiều dạng khác Cần giúp họcsinh nhận dạng tập Cụ thể nội dung bổ sung cho dạy sau: PHẢN ỨNG HẠT...
... phần trăm sốhọcsinh nữ sốhọcsinh toàn trường bao nhiêu? Hay: Số HS nữ chiếm phần trăm số HS toàn trường? (Kết 52%) * Hoạt động 2: Giới thiệu hướngdẫn HS cách tìm tỉ số phần trăm hai số 315 ... đề cách tự nhiên trình dạy học để thu hút hướnghọcsinh tới đích phải tìm - Huy động vốn hiểu biết học sinh, củng cố kiến thức cũ giúp họcsinhtự giải vấn đề - Tổ chức, hướngdẫnhọcsinh biết ... dạy học nói chung phương pháp dạy học toán tiểu học nói riêng việc làm cần thiết cấp bách Vì lý mà SKKN đưa số biện pháp gây hứng thú học toán chohọcsinh tiểu học cách tổ chức hoạt động học...
... viên họcsinh thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực họcsinh Để giúp họcsinh nắm “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm chương trình hoá học hoá học lớp 8” giáo viên cần hướngdẫnhọcsinh ... sát gây hứng thú chohọcsinhHọcsinh buộc phải quan sát để mô tả thí nghiệm rút kết luận - Đối với thí nghiệm đơn giản yêu cầu họcsinh đề phương án thí nghiệmtự tiến hành thí nghiệm Các họat ... tìm tòi hướngdẫnhọcsinh nắm vững kiến thức hoá học thông qua hướngdẫnhọcsinh “Cách tiến hành quan sát thí nghiệm đem lại hiệu cao so với cách làm cũ giáo viên thường hay lo sợhọcsinh lúng...
... II: NỘI DUNG I CƠ SỞLÝ LUẬN Qua trình dạy họcmôn Ngữ văn trường THCS, việc cảm thụ tác phẩm văn học nói chung, thơ nói riêng thơ tứ tuyệt Bác Họcsinh phải tổng hợp ba phân môn: Văn; Tiếng Việt; ... Phương pháp phân tích Trước hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu, phân tích thơ, giáo viên phải chohọcsinh tìm hiểu đời, nghiệp tác giả, hoàn cảnh đời tác phẩm thơ từhọcsinh nắm ý nghĩa, tư tưởng giá ... đọc đọc đúng, đọc hay giúp họcsinh hứng thú khám phá tác phẩm Thứ ba: Hướngdẫnhọcsinh nghiên cứu, so sánh tác phẩm học với tác phẩm khác nhằm rút hay, đẹp văn từhọcsinh hiểu sâu sắc giá trị...
... dung phân môn luyện từ câu, tự tìm tòi học hỏi, đúc rút kinhnghiệm thông qua giảngdạy Người viết: Cao Thị Hải Vân Giáo viênTH Quảng Thuận M ột s ố kinhnghiệm giảng dạy phân môn luyện ... chuyên đề để đúc rút kinhnghiệm tháo gỡ vướng mắc kịp thời 4- Giáo viên cần có sự phối hợp giữa rèn luyện cho học sinh vốn ngôn ngữ qua từng học Tạo cho học sinh thói quen quan ... thích riêng cho học sinh hoặc tạo điều kiện để học sinh khác giải thích giúp, không nhất thiết phải đưa giải thích chung cho cả lớp Giáo viên cần giải nghĩa từ khó cho HS dựa...
... SỞLÝ LUẬN Hoá họcmôn khoa họctự nhiên, khoa học thực nghiệm Đây môn khó họcsinh lớp 10 em học chương trình THCS, tới lớp 8,9 bắt đầu học Đây thời gian sốhọcsinh lơ việc học tập Vì việc ... thức tự nhiên nói chung, kiến thức môn hóa nói riêng Phương pháp họctự tìm hiểu, tự nghiên cứu hướngdẫn giáo viên, họcsinhtự làm thí nghiệm, tự nhận xét để rút kết luận điều khó khăn họcsinh ... TẠO TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG TRUNG TÂM GDTX-DN HUYỆN BÁ THƯỚC SÁNG KIẾN KINHNGHIỆMMÔN HÓA Mộtsốkinhnghiệmhướngdẫnhọcsinh giải tập hoá học tính theo phương trình hoá học lớp 10 BTTH” GIÁO...
... Mail: hungtetieu1978@gmail.com Tất lý động lực để nghiên cứu đề tài: Mộtsốkinhnghiệmhướngdẫnhọcsinh phương pháp giải nhanh toán nhiệt luyện chương trình Hóa Học vô lớp 12 THPT ” Mục đích nhiệm ... hứng thú học tập môn hoá họchọcsinh THPT - Đưa hệ thống tập để áp dụng cho HS lớp 12 Trường THPT Lê Văn Linh, từ đánh giá kiểm nghiệm đề tài Phạm vi nghiên cứu Đề tài áp dụng họcsinh THPT, ... phù hợp với đối tượng họcsinh - Vận dụng phương pháp giải tập vào thực tiễn giảng dạy mình, học tập học sinh, thu thập ý kiến phản hồi từhọcsinh đồng nghiệp, rút kinhnghiệm sữa chữa, bổ sung,...
... pháp : Tỷ lệ họcsinh giải Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh không giải 20% 35% 45% Khi đưa phương pháp vào vận dụng: Tỷ lệ họcsinh giải Tỷ lệ họcsinh lúng túng Tỷ lệ họcsinh không giải ... sinh yêu thích môn Hoá học Chính mạnh dạn đề xuất kinhnghiệm nhỏ: Liên hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.com Mộtsốkinhnghiệmhướngdẫnhọcsinh THPT giải toán phần ... PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Hoá học trình dạy, tiếp nhận cách thụ động tri thức hoá học mà chủ yếu trình họcsinhtự học, tự nhận thức, tự khám phá, tìm tòi tri thức hoá học cách chủ động,...