... B. O C. N D. He, Ne
E. Tất cả đều sai
Câu 10:
Số phân lớp, số obitan và số electron tối đa của lớp N là:
A. 3 ; 3 ; 6 B. 3 ; 6 ; 12 C. 3 ; 9 ; 18
D. 4 ; 16 ; 32 E. 4 ; 8 ; 16
Câu 11:
Trong ... 800 D. 925 E. Kết quả khác
Câu 12b:
Khi tăng nhiệt độ thêm 50
o
C tốc độ của phản ứng tăng lên 120 00 lần. Hệ số
nhiệt độ của tốc độ phản ứng là:
A. 4,35 B. 2 ,12 C. 4,13 D. 2,54 E. Kết quả khác ...
Phơng pháp giải
Bài Tập Trắc Nghiệm
Hoá Học
Luyện Thi Đại Học
800 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Đủ Các Thể Loại
ã Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán hoáhọc
ã Hớng dẫn giải đáp chi tiết
ã Các...
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Trần Thị Thanh Hà
THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO
MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO
HỌC SINH GIỎI HÓAHỌCLỚP12 TRUNG HỌC PHỔ ... nghiệm, Để hoạt động họchóahọc của HS đạt kết quả cao, trong quá
trình học tập cần có sự giúp đỡ và định hướng hành động học tập của GV đối với HS.
1.5.1.2. Hoạt động dạy hóahọc
Quan điểm ... liệu phần hóa hữu cơ theo tiếp
cận môđun. Qua nghiên cứu ND và PP dạy học các bài học và những đặc trưng của môđun dạy học có
thể khẳng định mỗi bài học trong học phần là một môđun dạy học. Điều...
... vấn đề
tự học.
− Nghiên cứu SGK, SBT, sách kham khảo lớp 10, lớp 11, lớp12.
− Nghiên cứu thực trạng tự học của học sinh lớp12 ở trường THPT.
− Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần ... tự học cho học sinh phổ
thông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Hóahọc ở trường THPT.
2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóahọclớp12 chương ... cho học
sinh lớp12 trong quá trình tự học để chinh phục những đỉnh cao hơn của tri thức nên đã thôi thúc
tôi chọn đề tài: “ THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ HỌC SINH TỰ HỌC PHẦN KIM LOẠI HÓA
HỌC LỚP 12...
... NĂNG LỰC TỰ
HỌC CHO HỌC SINH GIỎI HÓAHỌCLỚP12
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy họchóahọc
Mã số : 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
... trường THPT
1.5. 1. Dạy học theo hướng “cá thể hóa người học
1.5.1.1. Hoạt động họchóahọcHọc tập là hoạt động cao cấp của con người. Yếu tố khách quan trong học tập quan trọng là: sự ... liệu phần hóa hữu cơ theo tiếp
cận môđun. Qua nghiên cứu ND và PP dạy học các bài học và những đặc trưng của môđun dạy học có
thể khẳng định mỗi bài học trong học phần là một môđun dạy học. Điều...
... pháp dạy học.
-49-
CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MÔN HÓA
HỌC LỚP 12, CHƯƠNG 6 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO
2.1. Nội dung kiến thức cơ bản của chương 6, hóahọc12 - Chương ... và tích cực hóa hoạt động học tập ở học sinh, từ đó nâng ca
o
chất lượng dạy học.
2. Mục đích của việc nghiên cứu
Tạo ra một E-book hỗ trợ cho việc dạy và học môn Hóahọclớp 12, chương 6 ... kế E-book dạy học môn Hóahọclớp 12,
chương 6 - Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm - Chương trình nâng
cao.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcHóahọc ở trường trung học phổ
thông....
... người bạn không thể thiếu của HS lớp 10 học môn Hóa học.
1.2.
Đổi mới phương pháp dạy học
1.2.1. Xu hướng
đổi mới phương pháp dạy học
Dựa vào các tài liệu khoa học và các kết quả điều tra thực ... lịch sử hóa học, tin
khoa học, thí nghiệm vui,
Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá hiệu quả của việc sử dụng E-Book
trong dạy họcHóahọc ở trường phổ thông.
4.
Giả thuyết khoa học
Nếu ... mục “Lịch sử Hóahọc 77
Hình 2.44. Tiểu sử nhà hóahọc kèm theo ảnh minh họa 78
Hình 2.45. Giao diện của mục “Tin khoa học 79
6
không no mạch hở dành cho học sinh THPT, Khóa luận tốt...
... 30
2.1.
Tổng quan về chương trình hóahọclớp12 nâng cao 30
2.1.1.
Cấu trúc các bài học trong SGKhóahọclớp12 nâng cao 30
2.1.2.
Đặc điểm chương 9 sách SGKlớp12 nâng cao 32
5
Quá ... trường trong môn hóa
học trong chương 9 SGK12
Bảng 1.1: Nội dung chương 9 SGKhóahọc12 nâng cao
Chương 9. hóahọc và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường
1. Hoáhọc
và vấn đề
phát ... Thiết kế mẫu một số Môđun giáo dục môi trường từ
SGK hóahọclớp 11 nâng cao, SGKhóahọc thí điểm ban KHTN lớp 11 ,12, Khóa
luận tốt nghiệp, Đại học Sư phạm TP.HCM.
2. Nguyễn Thị Ngọc Hạnh (2004)...
... dưới đây, chất không thể oxi hóa được Fe thành Fe
3+
là (chương 7/bài
32/chung/mức 1)
A. S
B. Br
2
C. AgNO
3
D. H
2
SO
4
Đáp án: A
Câu 175: Có các phương trình hóa học:
(1) 2Fe(OH)
3
→ Fe
2
O
3
... ngay cả khi đun nóng.
B. nhôm tác dụng với nước tạo lớp bảo vệ nhôm hidroxit.
C. bề mặt nhôm có sẳn lớp nhôm oxit bảo vệ.
D. bề mặt nhôm có sẳn lớp nhôm hidroxit bảo vệ.
Đáp án: C
Câu 85: Phản ứng ... gang là oxi hóa quặng sắt trong lò cao.
D. Nguyên tắc sản xuất thép là oxi hóa các tạp chất (C, Si, Mn, S, …) có trong gang thành oxit
nhằm làm giảm hàm lượng của chúng.
Đáp án: D
Câu 212: Phản...
... VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2011 – 2 012
MÔN :
Hóa học12
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề :
276
... VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2011 – 2 012
MÔN :
Hóa học12
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề :
241
... VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2011 – 2 012
MÔN :
Hóa học12
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề :
204
...
...
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2 012 – 2013
MÔN :
Hóa học12 (phổ thông)
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề : 236
(Đề gồm 04 trang)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : 32 ...
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2 012 – 2013
MÔN :
Hóa học12 (phổ thông)
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề : 267
(Đề gồm 04 trang)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : 32 ...
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 : 2 012 – 2013
MÔN :
Hóa học12 (phổ thông)
Thời gian làm bài : 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Mã đề : 203
(Đề gồm 04 trang)
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : 32...
... trình hóahọc của phản ứng: biểu diễn tính chất hoá học, điều chế các chất và
biểu diễn một số dãy biến hoá trong phạm vi kiến thức đã học.
4. Biết cách liên hệ các kiến thức đã học ở lớp12 vào ... ure-fomandehit)
- Pin điện hóa và cách tính suất điện động chuẩn của pin điện hóa.
D. BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN HÓAHỌCLỚP12
PHẦN CHUNG
CHƯƠNG 1: ESTE - LIPIT
Câu 1: Để chuyển hóa một số dầu ăn thành ... cấu hình electron của các
kim loại đã học suy được tính chất hoáhọc cơ bản của mỗi nhóm kim loại trên.
HƯỚNG DẪN ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN HÓAHỌCLỚP12
A. NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN
I. Phần...
... phương pháp dạy học đặc thù của hóa
học.
1.4.4. Bài tập hóahọc và việc phát triển năng lực nhận thức của học sinh
Bài tập hóahọc rất phong phú và đa dạng. Để giải được bài tập hóahọc , HS cần ... pháp giảng dạy; Hóa học; Lớp 12; Năng lực nhận thức
Content
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong quá trình dạy họcHóahọc cần phải giải đáp được ba câu hỏi lớn:
- Dạy và họcHóahọc để làm gì ... trạng học của học sinh và phương pháp dạy học của giáo viên, đồng thời
điều tra 282 học sinh ở các trường này với mục đích:
- Tìm hiểu thực trạng dạy họchóahọc (Chương Crom, sắt, đồng - Hóa Học...
... 10/ 2007 – Tiết 12 + 13.
Bài 8: AMINO AXIT
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
GV: Phạm Tấn Hướng 25
Giáo án hóahọc12 Chương trình nâng cao
GV: Các em hãy nghiên cứu SGK
phần tính chất ... CỦNG CỐ BÀI HỌC
Dùng bài tập số 3,5 (SGK) để củng cố bài họcNgày soạn: 25/09/2007 – Tiết 5
Bài 3: TINH BỘT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Biết cấu trúc phân tử và tính chất hoáhọc của tinh ... + khác
III- TÍNH CHẤT HÓAHỌC CHUNG
CỦA KIM LOẠI:
Kim loại dễ nhường e
M - ne = M
n+
→ kim loại thể hiện tính khử mạnh
nên
GV: Phạm Tấn Hướng 45
Giáo án hóahọc12 Chương trình nâng cao
-...
... Tam
Phương pháp giải
Bài Tập Trắc Nghiệm
Hoá Học
Luyện Thi Đại Học
800 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Đủ Các Thể Loại
• Các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hoá học
• Hướng dẫn giải đáp chi tiết
• Các ... 800 D. 925 E. Kết quả khác
Câu 12b:
Khi tăng nhiệt độ thêm 50
o
C tốc độ của phản ứng tăng lên 120 00 lần. Hệ số
nhiệt độ của tốc độ phản ứng là:
A. 4,35 B. 2 ,12 C. 4,13 D. 2,54 E. Kết quả khác
Câu ... NaF B. O C. N D. He, Ne
E. Tất cả đều sai
Câu 10:
Số phân lớp, số obitan và số electron tối đa của lớp N là:
A. 3 ; 3 ; 6 B. 3 ; 6 ; 12 C. 3 ; 9 ; 18
D. 4 ; 16 ; 32 E. 4 ; 8 ; 16
Câu 11:
Trong...
... kiềm: có 1e lớp ngoài cùng [ ] ns
1
+ Các nguyên tử kim loại kiềm có năng lượng ion hóa I
1
nhỏ nhất
17
C. Hướng dẫn thực hiện
Phân biệt ăn mòn điện hóahọc với ăn mòn hóa học: dựa vào ... kiện ăn mòn điện hóa
học:
+ hai điện cực khác bản chất; tiếp xúc với nhau
+ trong dung dịch chất điện li.
(lưu ý ăn mòn điện hóahọc xảy ra ở nhiệt độ thường, còn ăn mòn hóahọc thường xảy ... hoáhọc cơ bản của các hợp chất CuO, Cu(OH)
2
, CuSO
4
; CuCl
2
13
+ Viết phương trình hóahọc biểu diễn các phản ứng giữ nguyên mạch, giảm
mạch, khâu mạch ;
+ Viết phương trình hóa học...