... ABPQ là thiết diện của hình
chóp với mp(ABM)
Gi¸o viªn :L¹i ViÖt Quang Ngµy so¹n
28
Giáo án Hìnhhọcnângcao11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
Ôn tập chơng I - Hìnhhọc11 (Nâng cao)
(Tiết 2 )
I.Mục ... ViÖt Quang Ngµy so¹n
27
Giáo án Hìnhhọcnângcao11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
Bài soạn: phép tịnh tiến và phép dời hình . Nâng cao
Số tiết : 2
1. Mục tiêu
Qua bài học HS cần nắm đợc
ã Về kiến thức ... và nêu hai hình
bình hành ABCD và A'B'C'D'
nh thế gọi là bằng nhau
Giáo viên :Lại Việt Quang Ngày soạn
11
Giáo án Hìnhhọcnângcao11 Trờng T.H.P.P Lê Hoàn
Học sinh nắm...
... của học
sinh
n
nn
kk
111
≤=
- Học sinh đọc và vận dụng
được
- Nhận xét bài làm của bạn
Hoạt động 3:
Giảng đ/l 2
Đ/L 2 /trang 129 (SGK GT 11nâng
cao)
- Cho học sinh đọc đ/l 2
SGK GT 11nâng ...
Phát biểu điều nhận xét đó?
- Nhận xét câu trả lời của HS
- Đọc SGKnângcao trang 111
ĐL2
- Yêu cầu HS đọc SGKnâng
cao trang 111 ĐL2
- Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm
1,3 làm BT1, nhóm 2,4 làm ... 1, HS đọc và xem
chứng minh trong SGK
Nhóm 1,2 chứng minh rằng
Lim
0
1
=
n
Nhóm 3,4 chứng minh rằng
Lim
0
1
3
=
n
Đ/L 1 / trang 129 (SGK GT 11nâng
cao)
- Học sinh vận dụng đ/l 1
vào làm bài...
... đều ) như SGK , trang 110 .
Đường cao của hình .
+ Định nghóa 4 (SGK , trang
109 ) .
+ Nhận xét (SGK , trang 110
)
+ Định nghóa 5 (SGK , trang
110 ) .
+ Nhận xét (SGK , trang 110
)
Trang ... ?4 (SGK ,
trang 110 ) .
+ Quan sát hình vẽ .
+ Đọc định nghóa 5
(SGK trang 110 ) .
+ Trả lời và giải thích
các câu hỏi ?5 (SGK ,
trang 110 ) .
• HĐTP 1 : Hình chóp đều .
+ Vẽ hình 123 (SGK ... (sgk)
Hình vẽ hình học
ĐL2 (sgk)
Hình vẽ
Hình vẽ
Lời giải
- Thực hiện Y/c hoạt động 2
theo hỗ trợ của bạn hoặc
của thầy nếu cần .
SGK trang 16
- Y/c học sinh thực hiện
hoạt động 2 trong SGK...
... học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc
phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là
đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các môn học ... trình hìnhhọcnângcao lớp 12 THPT.
- Nghiên cứu các hình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong
dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương
trình hìnhhọcnâng ... quá trình dạy học gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học;
phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học và kiểm tra,
đánh giá.
- Xét về mục đích và nội dung dạy học:
Khi sử...
... TRÌNH HÌNHHỌCNÂNGCAO LỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
THÁI NGUYÊN - 2009
44
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chất hìnhhọc khi học nội dung này.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
2.3.2.2 Minh hoạ dạy học một tiết học cụ thể có khai thác website dạy học
phương ... được hình thức hóa ở mức trừu
tượng cao hơn nghĩa là các đối tượng hìnhhọc được lí tưởng hoá tách khỏi
hiện thực khách quan. Nhưng khi dạy học lại mô tả chúng bằng các hình ảnh
hiện thực, hình...
... overhead hoặc projecter .
Chuẩn bị đề bài để phát cho học sinh .
2. Học sinh chuẩn bị SGK, kiến thức về tập hợp và xem trước phần ξ3 .
Phân nhóm học tập ( mỗi nhóm 2 bàn ) .
III) Kiểm tra bài cũ ... 11
+ Xét trường hợp A nhọn :
Để tính được tỷ số lượng
giác sin α , ta cần vẽ thêm
đường kính để làm xuất
hiện tg vuông .
+ Tương tự góc A tù
GV yêu cầu học sinh phát
biểu định lý sin .
Học ... Công thức hình chiếu )
Cho 2 vectơ
OA
uuur
và
OB
uuur
. Gọi B’ là hình chiếu của
B lên đt OA . Cmr :
OA
uuur
.
OB
uuur
=
OA
uuur
.
'OB
uuuur
+ Vẽ đường kính BC,
MA
uuur
là
hình chiếu...
... 0.
Giáo án Hìnhhọc 12 nângcao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
TIẾT 32
Ngày soạn: 09\02\2009
BÀI: PHƯƠNG TRÌNH MẶT PHẲNG
I. Mục tiêu: HS cần nắm được:
+ Về kiến thức:
- Học sinh ... Giáo án Hìnhhọc 12 nângcao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
+ Gv kết luận và nêu dạng
phương trình ... tượng.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: bảng phụ
+ Học sinh: học và đọc bài trước ở nhà.
III. Phương pháp:
- Gợi mở, vấn đáp
IV. Tiến trình bài học:
1. Kiểm tra bài cũ:(5
/
)...
... Giáo án Hìnhhọc 12 nângcao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
Hoạt động 4: Ví dụ 2
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY ...
GV chiếu câu hỏi của ví dụ 2
Hỏi: Nêu các cách tính?
GV hướng dẫn học sinh cách 3: sử dụng phương pháp
tọa độ
OH là đường cao cần tìm
Cách 1:
2 2 2 2
1 1 1 1
OH OA OB OC
= + +
Cách 2: Dùng ... 0
3 4 4
x y z
+ + − =
⇔
4x + 3y + 3z – 12 = 0
OH là đường cao cần tìm
Ta có : OH = d(O, (ABC))
=
12
34
Hoạt động 5: Ví dụ 3( Ví dụ 4/ 88 sgk)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
GV chiếu...
... Giáo án Hìnhhọc 12 nângcao – GV: Nguyễn Văn Kiểm – Trường THPT Vónh Linh
TIẾT 35:
Ngày soạn: BÀI TẬP
I/ Mục tiêu:
+ Về kiến thức: Học sinh phải năm được pt của mặt ... Giáo viên: Giáo án, bảng phụ, phiếu học tập
+ Học sinh: Chuẩn bị các bài tập về nhà
III/ Phương pháp:
Đàm thoại kết hợp hoạt động nhóm.
IV/ Tiến trình bài học:
1/ Ổn định tổ chức
2/ Kiểm tra ... CỦA THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG KIẾN THỨC
HĐTP1
*Nhắc lại cách viết PT mặt
phẳng
* Giao nhiệm vụ cho học sinh
theo 4 nhóm ( mỗi nhóm 1
câu)
*Gọi 1 thành viên trong nhóm
trình bày
* Cho các nhóm...
... Cm: BMEN là hình vuông.
A B N
M E
K
D C
1/Cm: ABKC nội tiếp: Ta có ABC=1v (t/c hình vuông); AKC=1v(gt) ⇒
đpcm.
2/Cm: BD.KN=BE.KA.Xét hai tam giác vuông BDE và KAN có:
Vì ABCD là hình vuông ... MBN;Ta dễ dàng
c/m được MN là phân giác của góc BMN⇒BMEN là hình thoi lại có goác
B vuông nên BMEN là hình vuông.
ÐÏ(&(ÐÏ
Hình 92
Bài 74:
Cho ∆ABC nội tiếp trong nửa đường tròn đường ... AD⊥AB⇒EJ⊥AB⇒BJ là đường cao thứ ba của tam
giác ABE⇒BJ⊥AE Vì E là trung điểm DH;EJ//AD⇒EJ là đường trung bình
của tam giác ADH⇒EJ//=
2
1
AB;BF=
2
1
BC mà BC//=AD⇒JE//=BF⇒BJEF
là hình bình hành⇒JB//EF.Mà...
... D.(-1,7)
Câu 5 Trong các hình sau, hình nào không có tâm đối xứng
A.Tam giác đều B .Hình bình hành C. Hình thang cân D. Cả A và C.
Câu 6 Tìm mệnh đề sai trong các mệnh đề sau
A. Hình bình hành không ... 3 0x y x y+ − − − =
C.
2 2
2 9 3 0x y x y+ + + − =
D.
2 2
2 9 3 0x y x y+ + − − =
Câu 3: Hình gồm hình chữ nhật ABCD và đường thẳng AB có bao nhiêu trục đối xứng
A. Không có. B. 1 C.2. D.3
... ABC vuông tại A nhưng không cân, đường cao AH. Gọi D và E theo thứ tự là
các điểm đối xứng của điểm H qua các cạnh AB, AC. Tìm mệnh đề đúng
Phép biến hình biến D thành E là
A. Phép đối xứng...
... SA
BCSAC
⊥
⎧
⎨
⊥
⎩
⇒⊥
)(HACBC ⊥⇒
0,5đ
0,5đ
4)1,5đ
Ta có:
222222
12
7
3
1
4
111 1
aaaACSAAH
=+=+=
7
32 a
AH =⇒
7
3
22
a
AHACHC =−=
7
33
.
2
1
2
a
HCAHS
HAC
==
7
3
.
7
33
3
1
.
3
1
32
a
a
a
BCSV
HACHABC
===
... D.
6
6
3
a
II.PHẦN TỰ LUẬN:(6đ)
Cho khối chóp S.ABC có đường cao SA= 2a,tam giác ABC vuông ở C có AB=2a,góc
CAB bằng 30
0
.Gọi H là hình chiếu của A trên SC. B’ là điểm đối xứng của B qua mặt ... B,biết OA=2OB.Khi đó tỉ
số vị tự là bao nhiêu?
A. 2 B. -2
C.
2
1
±
D.
2
1
Câu 6: (TH)Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a,tâm O.Khi đó thể tích
khối tứ diện AA’B’O là:
A.
8
3
a
...