... KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGƯỜI VIẾT Nguyễn Hữu Tào PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMPHÁTHUYTÍNHTÍCHCỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC ... văn hoá mà pháthuy lực cảm thụ âm nhạc khiếu khác - Xuất phát từ đặc trưng môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi hứng thú cao - Xuất phát từ yêu cầu việc đổi phương pháp pháthuytínhtíchcực ... giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinhnghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc đem đến khoái cảm thẩm mỹ cao, ăn tinh thần thiếu sống người Trong...
... nhiều phơng pháp khác giảng dạy ngời giáo viên giúp học sinh lựa chọn phơng pháp phù hợp để pháthuy đợc trí lực học sinh, phát triển đợc t toán học Khi dạy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân ... khá, giỏi Giúp em biết lựa chọn phơng pháp thích hợp để giải toán khó Vì vậy, nêu phơng pháp pháthuy trí lực học sinh qua việc dạy, giải tập áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử B ... sinh -giỏi nên nét hớng dẫn giải theo đờng ngắn nhất.Có nh học sinh hoạt động tíchcực hơn, pháthuy đợc t duy-trí tuệ Qua tập vận dụng kỹ phân tích đa thức thành nhân tử học sinh đợc rèn luyện...
... động kích thích bên (yêu cầu GV), nhằm chuyển đối tượng từ vào theo chế “hoạt động bên bên có cấu trúc” Nhờ đó, kinhnghiệm hoạt động tích luỹ thông qua kinhnghiệm người khác Tái bắt chước TTC ... nhà giáo dục Tíchcực hoá tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu học ... gợi vấn đề 14 c) Cơ sở giáo dục học Dạy học pháthuy TTC HS-SV phù hợp với nguyên tắc pháthuy TTC tự giác giáo dục, gợi động học tập chủ thể, pháthuy nội lực bên trong, giúp người học có lực phát...
... vi kinh nghim tụi rỳt c thc t ging dy Hy vng rng vi nhng kinh nghim trờn, tụi cú th úng gúp mt phn nh vo vic thc hin i mi phng phỏp dy mụn m thut trng THCS phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sang ... dy phõn mụn v tranh theo tinh thn i mi phng phỏp phỏt huy tớnh tớch cc Trang 22 TRANG 1 1 2 3 3 3 3 5 Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ... phõn mụn v tranh cn t c l mt tit phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, hc sinh khụng nhng cm th v p m cũn bit dng vo thc tin cuc sng giỳp cho cuc sng ngy thờm hn nhiờn mt tr th i...
... toàn dụng 4c kiến thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học: Nhóm : Các tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ bậc hạm vi không vượt góc vuông b Xây dựng số công thức ... “ = “ A=B=C=600 minE = 3 Bài 3: Tính góc C ABC : (1+ CotgA)(1+CotgB) =2 (12) (đề thi cao đẳng kinh tế kỹ thuật thái bình 2002) Giải : (12) (1 + CosA CosB )(1+ ) =2 SinA SinB (SinA + CosA)(SinB...
... dễ nhớ vận dụng 7 Chỉ dừng lại câu hỏi, tập Thực hành nêu ý kiến riêng Không gắn lí thuyết với thực Lí thuyết kết hợp với thực hành, vận hành dụng kiến thức vào sống Cổ vũ cho học sinh tìm tòi ... tri thức, kĩ năng, kinhnghiệm hoạt động sáng tạo, trải nghiệm sống ) Tình trạng sức khỏe Trạng thái tâm lí (hứng thú, xúc cảm, ý, nhu cầu, động cơ, ý chí ) Điều kiện vật chất, tinh thần (thời gian, ... trường Gia đình Xã hội Từ đó, việc pháthuy TTC HS đòi hỏi kế hoạch lâu dài toàn diện phối hợp hoạt động gia đình, nhà trường xã hội Các biện pháp pháthuy TTC nhận thức HS Các biện pháp nâng...
... B5T13S4(L10) Tọa độ trọng tâm Một khung sắt có dạng vuông với góc nhọn đặt mặt phẳng thẳng đứng,cạnh huy n có phương nằm ngang Trên cạnh góc vuông có xuyên bi thép coi chất điểm khối lượng m1 , m2 ... gian bơi qua sông t1=AC/(v1cos) (1) ta lại có AB=(v2-v1sin)t1 (2) gian t2=AB/v3 (3);thời gian chuyển động tổng AC (v3 v v1 sin ) 3,5 1,5 sin t=t1+t2= 200 C v1v3 cos cos 3,5 ... v gh với h=lsin300=l/2 v gl Ap lực trung bình mà vật tác dụng lên pittông :gọi x độ dịch chuyển pittông từ lúc va chạm tới lúc dừng Ap dụng định luật Động năng: Fx mv mv F 2x Quá trình...
... giả thuyết dạng dự đoán khoa học Giả thuyết cần kiểm tra thí nghiệm Nếu giả thuyết khó học sinh giáo viên nêu giả thuyết; - Học sinh đưa phương án thí nghiệm kiểm tra giả thuyết Nếu giả thuyết ... án đề Từ kết thí nghiệm xác nhận bác bỏ giả thuyết Nếu giả thuyết bị bác bỏ phải xây dựng lại, xác nhận phát biểu thành định luật hình thành lý thuyết Vật lí b) Lưu ý: - Nếu áp dụng toàn bước ... xã hội khác cần tổ chức hoạt động ngoại khoá, buổi nói chuyện chuyên đề nhằm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống để học sinh có tinh thần, thái độ say mê hứng thú học tập Đối với gia...
... Xuất phát từ vấn đề nên chọn đề tài “Phát huytínhtíchcực học sinh qua cách giải toán phân tích đa thức thành nhân tử ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Pháthuytínhtíchcực học sinh qua cách giải toán ... pháp, kinhnghiệm thân nhằm nâng cao chất lượng học sinh, tỉ lệ học sinh yếu giảm HIỆU QUẢ ÁP DỤNG: - Học sinh trình bày lời giải cho toán giải toán phân tích đa thức thành nhân tử - Pháthuy khả ... để pháthuy trí lực, khả sáng tạo học sinh việc giải toán Đặc biệt học sinh giỏi giúp em biết lựa chọn phương pháp thích hợp để giải toán khó - Xuất phát từ vấn đề nên chọn đề tài “Phát huy tính...
... SKKN: Pháthuytínhtíchcực học sinh sinh hoạt lớp lời chúc mừng độc đáo bạn lớp Món quà nhỏ có nhiều ý nghĩa mặt tinh thần, thể quan tâm tình cảm chân thành bạn bè dành cho - Kể câu chuyện có ... năm ngoái) Bài học kinhnghiệm Trong trình làm công tác chủ nhiệm tổ chức sinh hoạt lớp, thân rút kinhnghiệm sau: - Cần xây dựng đội ngũ cán lớp động, sáng tạo, mạnh dạn, có tinh thần trách nhiệm ... chức tốt pháthuy tác dụng giáo dục tiết sinh hoạt lớp - Học hỏi kinhnghiệm từ đồng nghiệp phối hợp thường xuyên với giáo viên môn để có phương pháp giáo dục phù hợp III Kết luận Pháthuytính tích...
... dung chuyển tải tiết dạy chắt chắn thành công II / Mục đích phương pháp nghiên cứu: / Mục đích Đổi cách thức họat động học sinh Từ thụ động sang chủ động, tích cực, sáng tạo Từ ghi nhớ tái sang ... tôn trọng khuyến khích suy nghĩ độc lập học sinh, phải kiên trì chờ đợi tìm biện pháp thuyết phục để học sinh nắm chân lý tin vào chân lý Chính đổi phương pháp dạy học nói chung pháthuytínhtích ... tiêu Một yêu cầu lớn đặt phải đổi phương pháp dạy học theo tinh thần nâng cao vai trò chủ động, tíchcực người học theo hướng pháthuytínhtíchcực học sinh dạy môn GDCD thông qua phương pháp...
... động chơi Thông qua câu chuyện kể lớp cô gợi ý cho trẻ số hình ảnh sân trường trẻ sáng tạo câu chuyện chuyện qua hình ảnh VD : Chủ đề Mùa xuân, cô kể cho trẻ nghe câu chuyện cô tiên mùa xuân cô ... đối đầy đủ để phục vụ cho trẻ hoạt động * Tình hình phụ huynh : - Đa số phụ huynh quan tâm việc đến trường cháu, việc phối hợp với phụ huynh công tác giáo dục trẻ tương đối thuận lợi b Khó khăn ... tươi sẽ? Trang Pháthuytínhtíchcực trẻ hoạt động vui chơi trời Tại lại có tượng sấm chớp trời mưa? Trong đất có gì? Phải nói chuyện để vừa lòng người nghe? VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Qua...
... nội dung phần HĐ3 : thảo luạn nhóm MĐ: hs biết đặc điểm kinh tế châu Phi Bốn nhóm thảo luận nội dung -Nền kinh tế châu Phi có đặc điểm ? -Kinh tế phát triển có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân châu ... tài liệu tham khảo thêm SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG TRẦN THỊ THÚY NGA - Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng, chuyên đề để giáo viên trao đổi kinhnghiệm học hỏi lẫn nhau, nhằm ... tình, tâm huy t người giáo viên để học trở nên sôi động, tích cực, say mê học sinh Để em thực yêu mến mong đợi học GIÁO ÁN MINH HOẠ : BÀI 24:CHÂU PHI (T T) I MỤC TIÊU: -Nắm đặc điểm dân cư & kinh...
... giáo viên dạy Mĩ thuật toàn huy n, học hỏi trao đổi kinhnghiệm chuyên môn e Đối với Sở GD&ĐT - Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn Mĩ thuật 28 Pháthuytínhtích cực, chủ động, ... sángkiếnkinhnghiệmPháthuytínhtích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn vẽ trang trí môn Mĩ thuật lớp Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối lớp trường Tiểu học La Văn Cầu, huy n Tuy Đức, ... tiết…vì học trang trí đòi hỏi học sinh phải pháthuytínhtích cưc, chủ động, sáng tạo để tạo mới, lạ, đẹp, phải biết thể nhiều cách từ bố Pháthuytínhtích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân...
... 2006 2007 Hiện trờng trung học sở Vĩnh Lộc địa tin cậy với học sinh phụ huynh toàn huy n với đội ngũ giáo viên giàu kinhnghiệm giảng dạy nhiệt tình a) Sơ đồ làm việc hệ thống Sinh viên thực ... nghiên cứu khoa học để từ ứng dụng vào sản xuất ứng dụng vào kinh tế nhiều thành phần Tin học háo đợc phổ cập nơi lĩnh vực, từ quảng trị kinh doanh, phục vụ cho y tế đến trờng học, ngày hầu nh trờng ... nghệ thông tin mà kinh tế có nhiều thay đổi đáng kể Ta phải khặng định điều công nghệ thông tin phát triển nhanh Phát triển đến chóng mặt Nó vô quan trọng và tất yếu thành tich sau: Thế kỷ mà...
... Sángkiếnkinhnghiệm Vũ Thanh Thùy Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến tình hình học tập em nên việc giáo dục học sinh thuận ... hăng hái nhiệt tình, pháthuytính tìm tòi sáng tạo, tiếp thu nhanh chóng 1.3 Khái niệm tìm tòi Tìm tòi độc lập giải vấn đề nêu ra, tìm kiếm cách giải khác -3- Sángkiếnkinhnghiệm vấn đề Vũ Thanh ... cần tạo tương tác cởi mở, khuyến khích trao đổi, hỏi lại câu hỏi khác giải thích câu hỏi gợi mở để tạo cho học sinh trả lời nhờ học sinh khác trả lời hộ bạn, Cách khuyến khích làm cho học sinh...
... cho hc sinh hiu quang in dựng o thi gain chuyn ng ca vt chuyn ng ca vt - Thc ke xỏc nh v - Thc ke xỏc nh v trớ vt trớ vt - Vt chuyn ng õy l - Vt chuyn ng ay l kim loi hỡnh tr tr kim loi = ... thụng tin Ngi giỏo viờn mi tit dy ta hóy tm thi quy c coi bi dy l mt cõu chuyn c chuyn thnh kch Vy ngi giỏo viờn bit chuyn th , va o din , va din viờn Mun vy cn phi - Khi son bi xỏc nh ỳng trng ... 581,7 = 418,3( J ) Nhn xột i quỏ trỡnh ng tớch nờn BI HC RT KINH NGHIM V KT LUN 1/ BI HC RT KINH NGHIM Khi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh thụng qua dy hc nờu v gii quyt ...
... mỏng, động viên khuyến khích em để em tự tin, mạnh dạn thể trước lớp, trước đám đông Khi học sinh mắc sai lầm không nên la mắng, làm cho em trở nên tự ti, mặc cảm Đây trường dạy nhạc chuyên nghiệp, ... phong phú sinh động Trong bước trên, từ bước khởi động giọng đến củng cố, kiểm tra công đoạn pháthuytínhtíchcực nhiều Những công việc đòi hỏi học sinh phải tập trung nghe giáo viên làm mẫu trực ... túng nhớ; giáo viên hướng dẫn động tác minh họa cho hát em tỏ rụt rè, nhút nhát chưa tíchcựcpháthuy khiếu Âm nhạc lĩnh vực nghệ thuật hay, đẹp qua âm giọng hát tiếng đàn ca, nhạc cụ thể Chính...
... Học sinh làm xong tự kiểm tra (hoặc nhờ cô kiểm tra) đợc chuyển sang tếp theo - Nên khuyến khích học sinh bình luận cách giải bạn, tự rút kinhnghiệm trình trao đổi ý kiến nhóm, lớp II.3.chơng3: ... học sinh tự thực hành, luyện tập theo khả Khuyến khích học sinh tự kiểm tra kết thực hành II.2.4 Bài học kinhnghiệm đề xuất, giải pháp II.2.4.1 Bài học kinhnghiệm Trên số nội dung phơng pháp ... lớp cách giải tập Nên khuyến khích hs thảo luận cách giả bạn, tự rút kinhnghiệm trình trao đổi ý kiến nhóm, lớp Sự hỗ trợ hs nhóm giúp hs tự tin vào khả cách học thân d Khuyến khích học sinh tự...