sang kien kinh nghiem phat huy tinh tich cuc

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC 8

Ngày tải lên : 02/04/2013, 22:27
... KIẾN HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGƯỜI VIẾT Nguyễn Hữu Tào PHÒNG GIÁO DỤC HUY N TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔN ÂM NHẠC ... văn hoá mà phát huy lực cảm thụ âm nhạc khiếu khác - Xuất phát từ đặc trưng môn thuộc phạm trù nghệ thuật đòi hỏi hứng thú cao - Xuất phát từ yêu cầu việc đổi phương pháp phát huy tính tích cực ... giúp sâu nghiên cứu đúc rút kinh nghiệm PHẦN II - NỘI DUNG ĐỀ TÀI I- CƠ SỞ KHOA HỌC Như biết âm nhạc có vai trò to lớn, âm nhạc đem đến khoái cảm thẩm mỹ cao, ăn tinh thần thiếu sống người Trong...
  • 10
  • 3.3K
  • 58
Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực của học sinh qua việc giải toán phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 08/06/2013, 01:25
... nhiều phơng pháp khác giảng dạy ngời giáo viên giúp học sinh lựa chọn phơng pháp phù hợp để phát huy đợc trí lực học sinh, phát triển đợc t toán học Khi dạy phơng pháp phân tích đa thức thành nhân ... khá, giỏi Giúp em biết lựa chọn phơng pháp thích hợp để giải toán khó Vì vậy, nêu phơng pháp phát huy trí lực học sinh qua việc dạy, giải tập áp dụng phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử B ... sinh -giỏi nên nét hớng dẫn giải theo đờng ngắn nhất.Có nh học sinh hoạt động tích cực hơn, phát huy đợc t duy-trí tuệ Qua tập vận dụng kỹ phân tích đa thức thành nhân tử học sinh đợc rèn luyện...
  • 13
  • 2.7K
  • 28
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc

Ngày tải lên : 15/12/2013, 00:15
... động kích thích bên (yêu cầu GV), nhằm chuyển đối tượng từ vào theo chế “hoạt động bên bên có cấu trúc” Nhờ đó, kinh nghiệm hoạt động tích luỹ thông qua kinh nghiệm người khác Tái bắt chước TTC ... nhà giáo dục Tích cực hoá tập hợp hoạt động nhằm làm chuyển biến vị trí người học từ thụ động sang chủ động, từ đối tượng tiếp nhận tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức để nâng cao hiệu học ... gợi vấn đề 14 c) Cơ sở giáo dục học Dạy học phát huy TTC HS-SV phù hợp với nguyên tắc phát huy TTC tự giác giáo dục, gợi động học tập chủ thể, phát huy nội lực bên trong, giúp người học có lực phát...
  • 18
  • 944
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Ngày tải lên : 02/06/2014, 17:47
... vi kinh nghim tụi rỳt c thc t ging dy Hy vng rng vi nhng kinh nghim trờn, tụi cú th úng gúp mt phn nh vo vic thc hin i mi phng phỏp dy mụn m thut trng THCS phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sang ... dy phõn mụn v tranh theo tinh thn i mi phng phỏp phỏt huy tớnh tớch cc Trang 22 TRANG 1 1 2 3 3 3 3 5 Tỏc gi: Thõn Vn Ngha trng THCS Khỏm Lng Sỏng kin kinh nghim: Phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng ... phõn mụn v tranh cn t c l mt tit phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, hc sinh khụng nhng cm th v p m cũn bit dng vo thc tin cuc sng giỳp cho cuc sng ngy thờm hn nhiờn mt tr th i...
  • 23
  • 4K
  • 48
Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Ngày tải lên : 02/07/2014, 17:21
... toàn dụng 4c kiến thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học: Nhóm : Các tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ bậc hạm vi không vượt góc vuông b Xây dựng số công thức ... “ = “ A=B=C=600 minE = 3 Bài 3: Tính góc C ABC : (1+ CotgA)(1+CotgB) =2 (12) (đề thi cao đẳng kinh tế kỹ thuật thái bình 2002) Giải : (12)  (1 + CosA CosB )(1+ ) =2 SinA SinB  (SinA + CosA)(SinB...
  • 10
  • 745
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát huy tính tích cực nhận thức của người học " pdf

Ngày tải lên : 27/07/2014, 16:20
... dễ nhớ vận dụng 7 Chỉ dừng lại câu hỏi, tập Thực hành nêu ý kiến riêng Không gắn lí thuyết với thực Lí thuyết kết hợp với thực hành, vận hành dụng kiến thức vào sống Cổ vũ cho học sinh tìm tòi ... tri thức, kĩ năng, kinh nghiệm hoạt động sáng tạo, trải nghiệm sống ) Tình trạng sức khỏe Trạng thái tâm lí (hứng thú, xúc cảm, ý, nhu cầu, động cơ, ý chí ) Điều kiện vật chất, tinh thần (thời gian, ... trường Gia đình Xã hội Từ đó, việc phát huy TTC HS đòi hỏi kế hoạch lâu dài toàn diện phối hợp hoạt động gia đình, nhà trường xã hội Các biện pháp phát huy TTC nhận thức HS Các biện pháp nâng...
  • 4
  • 746
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Sáng kiến kinh nghiệm " Phát Huy Tính Tích Cực Tự Lực ,Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Việc Giải Các Bài Tập Vật Lý " potx

Ngày tải lên : 27/07/2014, 16:20
... B5T13S4(L10) Tọa độ trọng tâm Một khung sắt có dạng  vuông với góc nhọn  đặt mặt phẳng thẳng đứng,cạnh huy n có phương nằm ngang Trên cạnh góc vuông có xuyên bi thép coi chất điểm khối lượng m1 , m2 ... gian bơi qua sông t1=AC/(v1cos) (1) ta lại có AB=(v2-v1sin)t1 (2) gian t2=AB/v3 (3);thời gian chuyển động tổng AC (v3  v  v1 sin  ) 3,5  1,5 sin  t=t1+t2=  200 C v1v3 cos  cos  3,5  ... v  gh với h=lsin300=l/2  v  gl Ap lực trung bình mà vật tác dụng lên pittông :gọi x độ dịch chuyển pittông từ lúc va chạm tới lúc dừng Ap dụng định luật Động năng: Fx  mv mv F 2x Quá trình...
  • 5
  • 968
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực trong dạy học Vật Lí 9

Ngày tải lên : 14/10/2014, 20:14
... giả thuyết dạng dự đoán khoa học Giả thuyết cần kiểm tra thí nghiệm Nếu giả thuyết khó học sinh giáo viên nêu giả thuyết; - Học sinh đưa phương án thí nghiệm kiểm tra giả thuyết Nếu giả thuyết ... án đề Từ kết thí nghiệm xác nhận bác bỏ giả thuyết Nếu giả thuyết bị bác bỏ phải xây dựng lại, xác nhận phát biểu thành định luật hình thành lý thuyết Vật lí b) Lưu ý: - Nếu áp dụng toàn bước ... xã hội khác cần tổ chức hoạt động ngoại khoá, buổi nói chuyện chuyên đề nhằm giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống để học sinh có tinh thần, thái độ say mê hứng thú học tập Đối với gia...
  • 21
  • 1.4K
  • 10
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh qua cách giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử

Ngày tải lên : 28/11/2014, 18:02
... Xuất phát từ vấn đề nên chọn đề tài “Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giải toán phân tích đa thức thành nhân tử ” ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Phát huy tính tích cực học sinh qua cách giải toán ... pháp, kinh nghiệm thân nhằm nâng cao chất lượng học sinh, tỉ lệ học sinh yếu giảm HIỆU QUẢ ÁP DỤNG: - Học sinh trình bày lời giải cho toán giải toán phân tích đa thức thành nhân tử - Phát huy khả ... để phát huy trí lực, khả sáng tạo học sinh việc giải toán Đặc biệt học sinh giỏi giúp em biết lựa chọn phương pháp thích hợp để giải toán khó - Xuất phát từ vấn đề nên chọn đề tài “Phát huy tính...
  • 25
  • 736
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ sinh hoạt lớp

Ngày tải lên : 06/03/2015, 10:44
... SKKN: Phát huy tính tích cực học sinh sinh hoạt lớp lời chúc mừng độc đáo bạn lớp Món quà nhỏ có nhiều ý nghĩa mặt tinh thần, thể quan tâm tình cảm chân thành bạn bè dành cho - Kể câu chuyện có ... năm ngoái) Bài học kinh nghiệm Trong trình làm công tác chủ nhiệm tổ chức sinh hoạt lớp, thân rút kinh nghiệm sau: - Cần xây dựng đội ngũ cán lớp động, sáng tạo, mạnh dạn, có tinh thần trách nhiệm ... chức tốt phát huy tác dụng giáo dục tiết sinh hoạt lớp - Học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp phối hợp thường xuyên với giáo viên môn để có phương pháp giáo dục phù hợp III Kết luận Phát huy tính tích...
  • 9
  • 1.7K
  • 22
Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của HS trong dạy học môn GDCD thông qua phương pháp thảo luận nhóm

Ngày tải lên : 05/04/2015, 08:36
... dung chuyển tải tiết dạy chắt chắn thành công II / Mục đích phương pháp nghiên cứu: / Mục đích Đổi cách thức họat động học sinh Từ thụ động sang chủ động, tích cực, sáng tạo Từ ghi nhớ tái sang ... tôn trọng khuyến khích suy nghĩ độc lập học sinh, phải kiên trì chờ đợi tìm biện pháp thuyết phục để học sinh nắm chân lý tin vào chân lý Chính đổi phương pháp dạy học nói chung phát huy tính tích ... tiêu Một yêu cầu lớn đặt phải đổi phương pháp dạy học theo tinh thần nâng cao vai trò chủ động, tích cực người học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy môn GDCD thông qua phương pháp...
  • 17
  • 926
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực của trẻ trong hoạt động vui chơi ngoài trời

Ngày tải lên : 23/04/2015, 16:30
... động chơi Thông qua câu chuyện kể lớp cô gợi ý cho trẻ số hình ảnh sân trường trẻ sáng tạo câu chuyện chuyện qua hình ảnh VD : Chủ đề Mùa xuân, cô kể cho trẻ nghe câu chuyện cô tiên mùa xuân cô ... đối đầy đủ để phục vụ cho trẻ hoạt động * Tình hình phụ huynh : - Đa số phụ huynh quan tâm việc đến trường cháu, việc phối hợp với phụ huynh công tác giáo dục trẻ tương đối thuận lợi b Khó khăn ... tươi sẽ? Trang Phát huy tính tích cực trẻ hoạt động vui chơi trời  Tại lại có tượng sấm chớp trời mưa?  Trong đất có gì?  Phải nói chuyện để vừa lòng người nghe? VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Qua...
  • 13
  • 2.4K
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH KHI DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 5

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:28
... nội dung phần HĐ3 : thảo luạn nhóm MĐ: hs biết đặc điểm kinh tế châu Phi Bốn nhóm thảo luận nội dung -Nền kinh tế châu Phi có đặc điểm ? -Kinh tế phát triển có ảnh hưởng đến đời sống nhân dân châu ... tài liệu tham khảo thêm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 13 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRƯNG VƯƠNG TRẦN THỊ THÚY NGA - Thường xuyên mở lớp bồi dưỡng, chuyên đề để giáo viên trao đổi kinh nghiệm học hỏi lẫn nhau, nhằm ... tình, tâm huy t người giáo viên để học trở nên sôi động, tích cực, say mê học sinh Để em thực yêu mến mong đợi học GIÁO ÁN MINH HOẠ : BÀI 24:CHÂU PHI (T T) I MỤC TIÊU: -Nắm đặc điểm dân cư & kinh...
  • 14
  • 740
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ Ở MÔN MĨ THUẬT KHỐI LỚP 4

sáng kiến kinh nghiệm PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ Ở MÔN MĨ THUẬT KHỐI LỚP 4

Ngày tải lên : 12/05/2015, 14:22
... giáo viên dạy Mĩ thuật toàn huy n, học hỏi trao đổi kinh nghiệm chuyên môn e Đối với Sở GD&ĐT - Sở GD&ĐT cần tổ chức lớp học nâng cao việc giảng dạy môn Mĩ thuật 28 Phát huy tính tích cực, chủ động, ... sáng kiến kinh nghiệm Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn vẽ trang trí môn Mĩ thuật lớp Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối lớp trường Tiểu học La Văn Cầu, huy n Tuy Đức, ... tiết…vì học trang trí đòi hỏi học sinh phải phát huy tính tích cưc, chủ động, sáng tạo để tạo mới, lạ, đẹp, phải biết thể nhiều cách từ bố Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân...
  • 31
  • 758
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực, tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian

Ngày tải lên : 05/06/2015, 21:23
... 2006 2007 Hiện trờng trung học sở Vĩnh Lộc địa tin cậy với học sinh phụ huynh toàn huy n với đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm giảng dạy nhiệt tình a) Sơ đồ làm việc hệ thống Sinh viên thực ... nghiên cứu khoa học để từ ứng dụng vào sản xuất ứng dụng vào kinh tế nhiều thành phần Tin học háo đợc phổ cập nơi lĩnh vực, từ quảng trị kinh doanh, phục vụ cho y tế đến trờng học, ngày hầu nh trờng ... nghệ thông tin mà kinh tế có nhiều thay đổi đáng kể Ta phải khặng định điều công nghệ thông tin phát triển nhanh Phát triển đến chóng mặt Nó vô quan trọng và tất yếu thành tich sau: Thế kỷ mà...
  • 33
  • 696
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG CỦA HỌC SINH LỚP 7 TRONG GIỜ HỌC MĨ THUẬT

Ngày tải lên : 11/06/2015, 14:53
... Sáng kiến kinh nghiệm Vũ Thanh Thùy Đa số phụ huynh học sinh quan tâm đến tình hình học tập em nên việc giáo dục học sinh thuận ... hăng hái nhiệt tình, phát huy tính tìm tòi sáng tạo, tiếp thu nhanh chóng 1.3 Khái niệm tìm tòi Tìm tòi độc lập giải vấn đề nêu ra, tìm kiếm cách giải khác -3- Sáng kiến kinh nghiệm vấn đề Vũ Thanh ... cần tạo tương tác cởi mở, khuyến khích trao đổi, hỏi lại câu hỏi khác giải thích câu hỏi gợi mở để tạo cho học sinh trả lời nhờ học sinh khác trả lời hộ bạn, Cách khuyến khích làm cho học sinh...
  • 20
  • 405
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

sáng kiến kinh nghiệm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học nêu vấn đề và giải quyết vấn đề theo chương trnhf chuẩn

Ngày tải lên : 14/06/2015, 11:06
... cho hc sinh hiu quang in dựng o thi gain chuyn ng ca vt chuyn ng ca vt - Thc ke xỏc nh v - Thc ke xỏc nh v trớ vt trớ vt - Vt chuyn ng õy l - Vt chuyn ng ay l kim loi hỡnh tr tr kim loi = ... thụng tin Ngi giỏo viờn mi tit dy ta hóy tm thi quy c coi bi dy l mt cõu chuyn c chuyn thnh kch Vy ngi giỏo viờn bit chuyn th , va o din , va din viờn Mun vy cn phi - Khi son bi xỏc nh ỳng trng ... 581,7 = 418,3( J ) Nhn xột i quỏ trỡnh ng tớch nờn BI HC RT KINH NGHIM V KT LUN 1/ BI HC RT KINH NGHIM Khi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh tớch cc ca hc sinh thụng qua dy hc nờu v gii quyt ...
  • 27
  • 526
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HÁT

Ngày tải lên : 04/07/2015, 02:57
... mỏng, động viên khuyến khích em để em tự tin, mạnh dạn thể trước lớp, trước đám đông Khi học sinh mắc sai lầm không nên la mắng, làm cho em trở nên tự ti, mặc cảm Đây trường dạy nhạc chuyên nghiệp, ... phong phú sinh động Trong bước trên, từ bước khởi động giọng đến củng cố, kiểm tra công đoạn phát huy tính tích cực nhiều Những công việc đòi hỏi học sinh phải tập trung nghe giáo viên làm mẫu trực ... túng nhớ; giáo viên hướng dẫn động tác minh họa cho hát em tỏ rụt rè, nhút nhát chưa tích cực phát huy khiếu Âm nhạc lĩnh vực nghệ thuật hay, đẹp qua âm giọng hát tiếng đàn ca, nhạc cụ thể Chính...
  • 5
  • 475
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Phát huy tính tích cực trong giờ học toán ở lớp 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Phát huy tính tích cực trong giờ học toán ở lớp 1

Ngày tải lên : 13/05/2015, 11:18
... Học sinh làm xong tự kiểm tra (hoặc nhờ cô kiểm tra) đợc chuyển sang tếp theo - Nên khuyến khích học sinh bình luận cách giải bạn, tự rút kinh nghiệm trình trao đổi ý kiến nhóm, lớp II.3.chơng3: ... học sinh tự thực hành, luyện tập theo khả Khuyến khích học sinh tự kiểm tra kết thực hành II.2.4 Bài học kinh nghiệm đề xuất, giải pháp II.2.4.1 Bài học kinh nghiệm Trên số nội dung phơng pháp ... lớp cách giải tập Nên khuyến khích hs thảo luận cách giả bạn, tự rút kinh nghiệm trình trao đổi ý kiến nhóm, lớp Sự hỗ trợ hs nhóm giúp hs tự tin vào khả cách học thân d Khuyến khích học sinh tự...
  • 18
  • 375
  • 0

Xem thêm