rơle dòng điện cực đại

Bảo vệ dòng điện cực đại

Bảo vệ dòng điện cực đại

Ngày tải lên : 12/10/2012, 14:41
... lọc, dòng khởi động I I KĐA và I I KĐB được chọn lớn hơn dòng ngắn mạch ngoài cực đại. Phần l I A 8 Chương 2: BẢO VỆ DÒNG ĐIỆN CỰC ĐẠI I. Nguyên tắc tác động: Bảo vệ dòng điện cực đại ... đồ nối dây giữa các rơle dòng và BI. Trong một số sơ đồ nối rơle, dòng đi vào rơle không bằng dòng thứ cấp của các BI. Ví dụ như khi nối rơle vào hiệu dòng 2 pha, dòng vào rơle I R (3) trong ... lọc. Các rơle dòng điện được nối vào phía thứ cấp của BI theo sơ đồ thích hợp (xem mục II - chương 1). Hinh 2.2 : Sơ đồ nguyên lí của bảo vệ dòng cực đại II. Bảo vệ dòng cực đại làm...
  • 12
  • 3.1K
  • 35
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

Ngày tải lên : 18/03/2013, 10:21
... sát thấy và magnitude động đất cực đại mà chương trình dự báo cho ô lưới đó. Chức năng này của chương trình giúp Vũ Thị Hoãn 45 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Vũ ... những biến đổi của các dòng điện tử và proton có năng lượng trung bình trong khoảng không gian gần Trái đất. Các nhà khoa học cho rằng những thay đổi của các dòng điện tử và proton này có ... magnitude cực đại của động đất trong vùng đó. Có nhiều phương pháp đã được áp dụng để tính M max như là phương pháp tính theo quy mô vùng phát sinh động đất, phương pháp hợp lý cực đại và áp...
  • 62
  • 829
  • 0
Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Vận dụng vào phương pháp trắc nghiệm.DOC

Bài toán cực trị trong dòng điện xoay chiều. Vận dụng vào phương pháp trắc nghiệm.DOC

Ngày tải lên : 07/09/2012, 14:47
... I Nghiên cứu về dòng điện xoay chiều hình Sin. Dòng diện chuẩn dừng. I. Dòng điện xoay chiều hình sin. 1. Điều kiện áp dụng định luật ôm cho mạch điệndòng điện biến thiên. Dòng điện chuẩn dừng. ... vào mạch. Tuy nhiên, dòng điện này khác với dòng điện không đổi ở chỗ tại mỗi điểm trên mạch cờng độ dòng điện có giá trị không giống nhau bởi dòng điện này là dòng điện có cờng độ biến thiên ... Với dòng điện chuẩn dừng thì giá trị tức thời của cờng độ dòng điện tại mọi điểm là nh nhau trên mạch. 2. Dòng điện xoay chiều hình sin. a. Định nghĩa: Dòng điện xoay chiều hình sin là dòng điện...
  • 48
  • 2.6K
  • 8
Tài liệu đại cương về dòng điện xoay chiều - Bản in

Tài liệu đại cương về dòng điện xoay chiều - Bản in

Ngày tải lên : 19/09/2012, 10:20
... cường độ dòng điện xoay chiều. B. giá trị trung bình của điện áp và cường độ dòng điện xoay chiều. C. giá trị cực đại của điện áp và cường độ dòng điện xoay chiều. D. giá trị hiệu dụng của điện ... đúng ? A. Tần số của dòng điện là 50 Hz. B. Chu kì của dòng điện là 0,02 s. C. Biên độ của dòng điện là 1 A. D. Cường độ hiệu dụng của dòng điện là 2 A. Câu 19: Cho dòng điện xoay chiều có ... áp và i là cường độ tức thời của dòng điện I 0 là cường độ cực đại (biên độ) của dòng điện ω là tần số góc của dòng điện φ i là pha ban đầu của dòng điện (pha tại thời điểm t = 0) )( i t   ...
  • 15
  • 2.1K
  • 7
Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động văn phòng đại diện

Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động văn phòng đại diện

Ngày tải lên : 31/10/2012, 16:03
... CHỨNG NHẬN ĐĂNG KÝ THAY ĐỔI (tờ số: ) Tên văn phòng đại diện: Giấy chứng nhận đăng ký hoạt động số: Số TT Số; Ngày, tháng, năm thông báo thay đổi...
  • 2
  • 473
  • 1
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:53
... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 + Trình bày quy ƣớc về chiều dòng điện, tác dụng của dòng điện, ý nghĩa của cƣờng độ dòng điện. + Viết đƣợc công ... suất điện độngđiện trở trong của pin con thỏ. + Tạo ra các mạch điện sáng tạo để thắp sáng các đèn điện dùng các nguồn điện nhƣ pin, acquy. + Chế tạo đèn pin, chuông điện, máy phát điện ... nghiệm về dòng điện không đổi: Khảo sát định luật Ôm đối với toàn mạch, đo suất điện động và điện trở trong của nguồn điện. + Các thí nghiệm nhƣ: Sự nạp và phát điện của Acquy, máy phát điện một...
  • 114
  • 2K
  • 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... n h d ạy h ọc một số bài chươ ng “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” (vật lý 11- cơ bản) theo hướng phối h ợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ọc để tích cực hoá hoạt động nhận thức củ a học ... chƣơng Dòng điện trong các môi trƣờng”(Vật lý 11- cơ bản) làm đề tài nghiên cứu. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu p h ối h ợp các phương pháp và phương tiện d ạy h ọc nhằm tích cực hoá ... 1.2.1. Hoạt động n h ận t h ức 7 1.2.2. Tích cực hoá hoạt động n h ận t h ức và các biểu h i ện c ủ a tính tích cực nhận t h ức 9 1.2.3. Tính tích cực với v ấn đề chất lượng h ọc tập 12 1.2.4....
  • 8
  • 1.6K
  • 23
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26
... tiễn Chương 2: Xây dựng và tổ chức một số t hí nghiệm trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi” (Vật lý 11) Chương 3: Thực nghiệm sư phạm T ron g đ ó có: 25 ... ết. VII. G IỚI HẠN NGHIÊN CỨU - Tổ chức m ột số TN trực di ện khi dạy ph ần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. - H oạt động dạy v à h ọc khi dạy ph ần “Đi ện tích, Đi ện ... 37 Chƣơng 2: XÂY DỰNG VÀ TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM TRỰC DIỆN KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƢỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (Vật lý 11) 2.1. Thiết kế phương án dạy học từng đơn vị kiến thức...
  • 8
  • 969
  • 7
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. - Hoạt động dạy và học khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”. VIII. ĐÓNG GÓP CỦA ... tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần Điện tích, Điện trường” và Dòng điện không đổi”(vật lý 11). II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tổ chức một số TN trực diện khi dạy phần Điện tích, ... PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) luËn v¨n th¹c sÜ khoa häc gi¸o dôc Th¸i Nguyªn - 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại...
  • 146
  • 2.1K
  • 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:05
... Em xin cảm ơn các thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên ... M    là tập   12 ,EE -lồi. Nếu 2 EI và 1 EE thì ta có Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 43         3 , -epix f E x E f và ... E x f E y             33 1f E x f E y     . Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 31   (1 ) ( ) (1 ) ( )f x y f x f y     ...
  • 69
  • 551
  • 1

Xem thêm