rèn luyện tư duy sáng tạo trong việc giải phương trình lượng giác theo các thành phần cơ bản của tư duy sáng tạo

Phương pháp phân tích thành nhân tử trong việc giải phương trình lượng giác   trần thông

Phương pháp phân tích thành nhân tử trong việc giải phương trình lượng giác trần thông

Ngày tải lên : 05/09/2017, 12:58
... phương trình giải theo phương pháp phương trình chứa số là: Hai hướng biến đổi phương trình loại + Đưa phương trình dạng cos A  cos B sin A  sin B + Đưa phương trình bậc hàm số lượng giác ... CHỦ ĐỀ A MỞ ĐẦU Phương trình lượng giác vấn đề quan trọng quen thuộc chương trình tốn học bậc THPT đề thi tuyển sinh đại học Việc giải thành thạo phương trình lượng giác trở thành nhiệm vụ mong ... chóng tìm lời giải toán, tiết kiệm thời gian, tự tin trước phương trình lượng giác Bài viết chia thành ba phần: Phần A: Trình bày cần thiết nội dung viết Phần B: Nội dung viết, phần chia thành mục...
  • 32
  • 372
  • 0
CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ pdf

CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ pdf

Ngày tải lên : 12/03/2014, 02:20
... (tt) CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ 2.2.1.1 Mô Hình Hóa Và Mô Phỏng (tt) CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ 2.2.1.1 Mô Hình Hóa Và Mô Phoûng (tt) CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA ... CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ 2.1.3 MÔĐUN ĐO LƯỜNG CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ • Sử Đại lượng dụng phổ biến Cảm biến Gia cơng tín hiệu đo • Cảm biến • Gia cơng ... chương trình liệu • Đường truyền bus: Data bus, address bus, control bus CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ Sự ng tác môđun xử lý với môđun khác CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG CƠ...
  • 47
  • 4.7K
  • 62
Chương 2: Các thành phần cơ bản của hệ thống cơ điện tử doc

Chương 2: Các thành phần cơ bản của hệ thống cơ điện tử doc

Ngày tải lên : 27/06/2014, 18:20
... hoá thực tế phần lớn đa phương không tuyến tính, phương pháp tốt đơn lẻ cho việc tối thiểu hoá hàm mục tiêu Mặc dù tất toán tối ưu ng tự phương trình : Pk+1 = Pk + t.Sk, nhiều phương pháp ... công suất điện (dòng điện lượng lớn) từ vị trí đến vị trí khác Chẳng hạn máy phát điện chuyển lượng lượng thành lượng điện môtơ ngược lại, chúng chuyển lượng điện thành lượng 2.2.3 Hệ Thống Điện ... tử Các thành phần điện thường sử dụng phổ biến điện tử thành phần sau: • Động điện máy phát điện • Cảm biến cấu tác động • Các thiết bị giám sát tình trạng, gồm máy tính • Các mạch điện (các...
  • 39
  • 2K
  • 7
Các thành phần cơ bản của điện tử P1 doc

Các thành phần cơ bản của điện tử P1 doc

Ngày tải lên : 02/07/2014, 06:20
... C(1-di~n tlr (theo truang D~i hqc Atlanta U.S.A) - ll¢ thong Cd di¢n tii lit may ouVC tfeh h0P v6'i cae h¢ thong uU0c i~p trlnh ho~c kha trlnh v6i sl! nh~n thuc hm,lt dOng va truyen thong (theo Royal ... chot: CC1 khi, di~n va di6u khi6n (theo Louisian State University U.S.A) - Cd ui¢n tll \3 st! kct hdp giua mang kicn thuc: CO khL di~n tu dieu khi~n va may tinh (theo giao su Kevin Craig khoa C0 ... thong minh, v v Trong win phung: Day 1a h~ thong m,.mg cang tac, co Stl dl,!ng may tfnh (nhu h¢ thong tin quan II), cac thiet bi van phong (may tinh, may fax, may in laser), v v Trong Iinh hoC}t...
  • 30
  • 511
  • 0
Các thành phần cơ bản của điện tử P2 potx

Các thành phần cơ bản của điện tử P2 potx

Ngày tải lên : 02/07/2014, 06:20
... qUi'\' la di~o ap qua Khoang each Iy llinh 2.17: Kholillg nirh Iv (opfOls(llafor) diot d(o m~eh tiep theo thap Do di61 zener e6 di~n trd thflp eha dong chi thea mQt ehicu- chieu eho qua va di¢n tra ... giGi gilia hai dai g9i hi ,{in s(f edt din (elll ofF 01 -1_ \ - - ' - - : : : - : : - t > lo
  • 20
  • 431
  • 0
CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ ppsx

CÁC THÀNH PHẦN CƠ BẢN CỦA HỆ THỐNG CƠ ĐIỆN TỬ ppsx

Ngày tải lên : 10/08/2014, 14:21
... LƯỜNG • Sử Đại lượng dụng phổ biến Cảm biến Gia cơng tín hiệu đo • Cảm biến • Gia cơng tín hiệu • Hệ thống hiển thị Hiển thị Giá trị đại lượng CHƯƠNG 2: CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HT CĐT 2.1 Mơđun ... thống điều khiển “tia chíp” cơng nghiệp ý mơi trường điện từ trường nhiễu tín hiệu đột biến áp kích hoạt động ba pha nối tam giác 11/24/2011 CHƯƠNG 2: CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HT CĐT 2.1 Mơđun mơi ... CHƯƠNG 2: CÁC THÀNH PHẦN BẢN CỦA HỆ THỐNG ĐIỆN TỬ 2.1 Môđun môi trường 2.2 Môđun tập hợp 2.3 Mơđun đo lường 2.4 Mơđun kích truyền động 2.5 Mơđun truyền thơng 2.6 Mơđun xử lí 2.7 Mơđun phần mềm...
  • 24
  • 697
  • 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:21
... giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp sáng tạo để rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương ... xét: - sáng tạo vai trò sáng tạo học tốn gì? - Rèn sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho ... soạn theo biện pháp rèn luyện sáng tạo cho học sinh học phần phương trình lượng giác lớp 11 Kết luận chƣơng Trong chương này, luận văn phân tích đưa phương hướng biện pháp để rèn luyện sáng...
  • 21
  • 2.6K
  • 3
luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

luận văn: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao pdf

Ngày tải lên : 08/03/2014, 04:22
... dạy giải phương trình lượng giác lớp 11: Rèn luyện theo thành phần sáng tạo; Khuyến khích học sinh tìm nhiều lời giải cho toán; Rèn luyện sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ứng dụng lượng ... dạy học phương trình lượng giác: Nguồn gốc lượng giác; Thực trạng dạy học phương trình lượng giác trường THPT; Nội dung chương trình lượng giác Trung học phổ thông; Rèn luyện sáng tạo cho ... giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp sáng tạo để rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương...
  • 22
  • 1.2K
  • 1
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:06
... 2.4 Rèn luyệnsáng tạo cho học sinh thơng qua dạy giải phƣơng trình lƣợng giác lớp 11 2.4.1 Rèn luyện theo thành phần sáng tạo 2.4.1.1 Rèn luyện theo tính mềm dẻo VD1 Cho hai phương trình ... giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp sáng tạo để rèn luyện sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương ... xét: - sáng tạo vai trò sáng tạo học tốn gì? - Rèn sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho...
  • 115
  • 783
  • 1
Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

Rèn luyện năng lực giải toán theo định hướng phát hiện và giái quyết vấn đề một cách sáng tạo cho học sinh ở trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học giải phương trình lượng giác)

Ngày tải lên : 22/12/2013, 12:54
... hớng giải Toán huy động nhiều trí tuệ mang tính sáng tạo Xác định hớng giải toán sở cho việc rèn luyện NLGT theo hớng sáng tạo, độc lập, biết giải yêu cầu toán, góp phần rèn luyện t cho ngời giải ... sáng tạo 2.3 Bản chất, thành phần đặc trng lực giải Toán 2.4 Các điều kiện để hình thành lực giải toán cho học sinh 2.5 Hình thành phát triển lực giải Toán theo định hớng PH GQVĐ cách sáng tạo ... thuộc cách giải; Song định hớng sáng tạo, cách PH GQVĐ việc giải phơng trình lợng giác thể rõ trình biến đổi lợng giác đa dạng cách giải, biện luận nghiệm, biểu diễn kết hợp nghiệm, cách hệ...
  • 79
  • 1.5K
  • 7
Phương pháp phần tử hữu hạn trong việc giải phương trình đạo hàm riêng

Phương pháp phần tử hữu hạn trong việc giải phương trình đạo hàm riêng

Ngày tải lên : 11/09/2015, 10:02
... cứu phương pháp phần tử hữu hạn để giải ghiệm số cho phương trình đạo hàm riêng Nhiệm vụ nghiên cứu Khảo cứu phương pháp phần tử hữu hạn để giải ghiệm số cho phương trình đạo hàm riêng 4 Đối ng ... tốn cách trước tiên tính ma trận cứng thành phần K ∈ Th sau tính tổng (2.10) tam giác Theo cách ng tự tính vế phải b 2.4 Ước lượng sai số ng tự Chương 1, uh nghiệm xấp xỉ tìm theo phương ... lưu trữ phần tử khác A Kết luận Với việc nghiên cứu phương pháp phần tử hữu hạn việc giải phương trình đạo hàm riêng, luận văn trình bày hệ thống vấn đề liên quan đến phương pháp phần tử...
  • 39
  • 476
  • 1
Luận văn phương pháp phần tử hữu hạn trong việc giải phương trình đạo hàm riêng

Luận văn phương pháp phần tử hữu hạn trong việc giải phương trình đạo hàm riêng

Ngày tải lên : 12/09/2015, 07:54
... cứu phương pháp phần tử hữu hạn để giải ghiệm số cho phương trình đạo hàm riêng Nhiệm vụ nghiên cứu Khảo cứu phương pháp phần tử hữu hạn để giải ghiệm số cho phương trình đạo hàm riêng Đối ng ... tính ma trận cứng thành phần K £ Th sau tính tổng (2.10) tam giác Theo cách ng tự tính vế phải b 2.4 Ước lượng sai số ng tự Chương 1, Uh nghiệm xấp xỉ tìm theo phương pháp phần tử hữu hạn, ... lưu trữ phần tử khác Ả Kết luân Với việc nghiên cứu phương pháp phần tử hữu hạn việc giải phương trình đạo hàm riêng, luận văn trình bày hệ thống vấn đề liên quan đến phương pháp phần tử...
  • 48
  • 507
  • 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG  DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC  Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 31/08/2016, 16:41
... Hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm day học giải phương trình lượng giác 2.1.1 Tình tiếp cận cách giải PTLG 34 Tình 1: Rèn luyện kỹ thảo luận nhóm tiếp cận cách giải phương trình lượng giác ... sinh giải phương trình lượng giác lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh Đối ng nghiên cứu Việc hình thành rèn rèn luyện kỹ thảo luận nhóm học sinh dạy học giải phương trình lượng giác ... * Phương trình bậc hàm số lượng giác Phương trình bậc hàm số lượng giác phương trình dạng at + b = 0, a, b số, t hàm số lượng giác sinx, cosx, tanx, cotx Cách giải : Bước 1: Tìm điều kiện phương...
  • 126
  • 926
  • 1
Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG  THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11  TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tóm tắt luận văn thạc sĩ: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 21/09/2016, 15:16
... sinh giải phương trình lượng giác lớp 11 nhằm nâng cao chất lượng tự học học sinh Đối ng nghiên cứu Việc hình thành rèn rèn luyện kỹ thảo luận nhóm học sinh dạy học giải phương trình lượng giác ... học giải phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thơng 1.3.1.1 Dạy học giải phương trình lượng giác 1.3.1.2 Dạy học giải phương trình bậc bậc hai hàm số lượng giác 1.3.1.3 Dạy học giải phương ... SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 2.1 Hình thành rèn luyện kỹ thảo luận nhóm day học giải phương trình lượng giác 2.1.1 Tình tiếp cận cách giải...
  • 30
  • 699
  • 1
Nghiên cứu ứng dụng mạng nơ ron tế bào CNN trong việc giải phương trình vi phân đạo hàm riêng

Nghiên cứu ứng dụng mạng nơ ron tế bào CNN trong việc giải phương trình vi phân đạo hàm riêng

Ngày tải lên : 31/07/2014, 02:45
... xảy phương trình đạo hàm riêng PDE sai phân thành hệ phương trình đại số tuyến tính giải phương pháp thơng thường (phương pháp số) cài đặt máy PC Cho đến nhiều phương trình cài đặt thành cơng ... lập trình CNN Hình 2.13 Kết giải phương trình Burger Hình 2.14 Nghiệm phương trình Burger áp dụng mẫu học Hình 2.15 So sánh sai số nghiệm phương trình Burger Hình 2.16 Sai số kết giải phương trình ... nguyên chip cần cho chế tạo phần cứng Các nội dung trình bày Mục 3.3 Luận án mục [3], [6] phần Danh mục cơng trình tác giả -Luận án đề xuất thuật tốn CNN giải phương trình thuỷ lực hỗn hợp...
  • 125
  • 871
  • 1

Xem thêm