... dưỡng năng lực giảitoán cho học sinh. Năng lực giảitoán là khả
năng thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Rèn luyệnnăng lực giảitoán cho học sinh chính là rènluyện ... chính sau đây:
- Rènluyện cách tìm đường lối giải bài toán.
- Rènluyện khả nănggiải toán.
Tìm đường lối giải bài toán là khâu quan trọng trong quá trình giải toán,
yêu cầu học sinh phải từ ... bốn bước giải bài tập toán theo lược đồ của
Pôlya vào giải bài tập theo PPVT, nhằm rènluyện kỹ nănggiải bài toán hình
học phẳng bằng PPVT, qua đó phát triển năng lực giảitoán cho học sinh....
... một bài toán tổng quát hơn
bài toán đã cho không ?
1.2 Kỹ nănggiảitoán và vấn đề rènluyện kỹ nănggiảitoán cho
học sinh
1.2.1 Kỹ năng
“Kỹ năng là khả năng vận dụng tri thức khoa học vào ... thức, rènluyện kỹ năng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rènluyện kỹ năngtoánhọc và kỹ năng vận dụng toánhọc vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹ năng ... phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Rèn luyệnnăng lực giảitoán cho học sinh chính là rènluyện cho họ khả
năng thực hiện bốn bước theo phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Điều...
...
1.1.4 Bồi dưỡng năng lực giảitoán10
1.2 Kỹ nănggiảitoán và vấn đề rènluyện kỹ nănggiảitoán cho học sinh 13
1.2.1 Kỹ năng 13
1.2.2 Kỹ nănggiảitoán 14
1.2.3 Đặc điểm của kỹ năng 14
1.2.4 ... dưỡng năng lực giảitoán cho học sinh. Năng lực giảitoán là khả
năng thực hiện 4 bước trong phương pháp tìm lời giải bài toán của Pôlya.
Rèn luyệnnăng lực giảitoán cho học sinh chính là rènluyện ... thức, rènluyện kỹ năng là nhiệm vụ
quan trọng hàng đầu của bộ môn toán trong nhà trường phổ thông.
Rènluyện kỹ năngtoánhọc và kỹ năng vận dụng toánhọc vào thực
tiễn mà trước tiên là kỹ năng...
...
Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 4
Rèn luyệnkĩnănggiải nhanh toánhóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008
Giải : V=
7,8 7,8
.3 (0,1.2 ).4 0,1.2
78 78
0,45
2
... văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 5
Rèn luyệnkĩnănggiải nhanh toánhóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008
A. 8,96. B. 11,2. C. 6,72. D. 4,48.
Giải :
0,3.2 0,2 0,1.2
.22,4 6,72
2
... 38,72.
Giải :
Cách 1 :
1,344
7.11,36 56.3.
22,4
.242 38,72
10. 56
m gam
+
÷
= =
÷
÷
÷
Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 3
Rèn luyệnkĩnănggiải nhanh toánhóa học...
... đến lời giải của bài toán; nhưng mục đích của
ta là tìm một cách giải hợp lí và đơn giản. Ta thấy suy
http://www.vinhduy.no1.vn
E
H
N
M
A
B
C
D
RÈN LUYỆNKĨ NĂNG
GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG
****************
I) ... việc họcToán Hình học phẳng hiện nay.
Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toán Hình học phẳng (HHP) chưa?
Hay làm sao để có thể giỏi môn HHP, làm sao một bạn nào đó có thể giải ... thú vị cũng như rènluyện cho mình kĩnănggiảitoán HHP. Tại sao
chúng ta không thử bắt đầu ngay với 1 bài HHP đơn giản nào đó để đi tìm đến những điều thú vị?
* Tóm lại: Muốn học tốt ở môn HHP,...
... B
RÈN LUYỆNKĨ NĂNG
GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG
****************
I) Suy nghĩ về việc họcToán Hình học phẳng hiện nay.
Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toán Hình học ... http://www.vinhduy.no1.vn
M
P
H
O
N
I
A
B
C
II) Một số cách rènluyện tư duy hình học và nâng cao kĩnănggiảitoán HHP.
1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải một bài toán HHP.
Chúng ta hãy thử ngẫm nghĩ lại, khi đang là học sinh THPT như ... thú vị cũng như rènluyện cho mình kĩnănggiảitoán HHP. Tại sao
chúng ta không thử bắt đầu ngay với 1 bài HHP đơn giản nào đó để đi tìm đến những điều thú vị?
* Tóm lại: Muốn học tốt ở môn HHP,...
... RÈNLUYỆNKĨ NĂNG
GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG
****************
I) Suy nghĩ về việc họcToán Hình học phẳng hiện nay.
Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toán Hình học ... http://www.vinhduy.no1.vn
II) Một số cách rènluyện tư duy hình học và nâng cao kĩnănggiảitoán HHP.
1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải một bài toán HHP.
Chúng ta hãy thử ngẫm nghĩ lại, khi đang là học sinh THPT như ... HHP, chúng ta cần phải có một quá trình rènluyện đầy đủ cùng với
một cách học tập phù hợp. Chúng ta nên rènluyện tư duy hình học của mình từ nhiều dạng toán và
nên tập trung vào các công cụ chính;...
... http://www.vinhduy.no1.vn
RÈN LUYỆNKĨ NĂNG
GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG
****************
I) Suy nghĩ về việc họcToán Hình học phẳng hiện nay.
Có khi nào chúng ta tự hỏi làm thế nào để giải một bài toán Hình học ... http://www.vinhduy.no1.vn
II) Một số cách rènluyện tư duy hình học và nâng cao kĩnănggiảitoán HHP.
1) Lựa chọn công cụ thích hợp để giải một bài toán HHP.
Chúng ta hãy thử ngẫm nghĩ lại, khi đang là học sinh THPT như ... thú vị cũng như rènluyện cho mình kĩnănggiảitoán HHP. Tại sao
chúng ta không thử bắt đầu ngay với 1 bài HHP đơn giản nào đó để đi tìm đến những điều thú vị?
* Tóm lại: Muốn học tốt ở môn HHP,...
... hành động giải
toán để đi đến lời giải bài toán một cách khoa học& quot;
1.1.2.2. Các yêu cầu rènluyện kỹ nănggiảitoán cho học sinh ở trường THPT
Truyền thụ tri thức, rènluyện kỹ năng là ... hàng đầu của môn Toán. Rèn
luyện kỹ năngtoánhọc và kỹ năng vận dụng toánhọc vào thực tiễn mà trước tiên là kỹ nănggiải
toán nhằm đạt được những yêu cầu cần thiết sau:
- Giúp học sinh hình ...
Abstract. Làm sáng tỏ khái niệm kỹ năng và kỹ nănggiải toán, sự hình thành kỹ năng, các
yêu cầu và biện pháp rènluyện kỹ nănggiải toán, đặc biệt là kỹ nănggiải các dạng bài tập
ứng dụng đạo...
... g = 10m/s
2
, thời gian rơi của vật là 10s. Độ cao từ nơi
thả vật là bao nhiêu?
Câu 57: Một vật được thả rơi tự do tại nơi có gia tốc g = 10m/s
2
, vận tốc của vật lúc chạm đất là v =
10m/s. ... đầu v
o
=20m/s. Lấy g=10m/s
2
. Tính thời
gian chuyển động và tầm bay xa của vật.
Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn
3
Bài tập bổ xung họckì I-Lớp 10 Năm học 2008-2009
Câu 21: ... 120
o
. Tìm F
2
?
Biên soạn: Nguyễn Văn Hiếu-Trường THPT Thanh Chăn
4
Bài tập bổ xung họckì I-Lớp 10 Năm học 2008-2009
Câu 44: Một ô tô đang chuyển động với vận tốc 15m/s thì tắt máy, hãm phanh....
... Rènluyệnkĩnănggiải nhanh toánhóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008
A. 8,96. B. 11,2. C. 6,72. D. 4,48.
Giải :
0,3.2 0,2 0,1.2
.22,4 6,72
2
... 38,72.
Giải :
Cách 1 :
1,344
7.11,36 56.3.
22,4
.242 38,72
10. 56
m gam
+
÷
= =
÷
÷
÷
Giáo viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 3
Rèn luyệnkĩnănggiải nhanh toánhóahọc ... viên : Nguyễn văn Thế - THPT Lý Bôn – Trang 2
Rèn luyệnkĩnănggiải nhanh toánhóahọc thông qua đề thi đại học và cao đẳng 2007 -2008
của V là:
Giải : n
Fe
=0,1 mol , n
S
= 0,075 mol .
A.2,8...