... nghiệm – Rènkỹnăngviếtđúngchínhtả cho học sinh THCS. Trang 6
lanh…và chú trọng sửa những lỗi này để khi các em viết bài các em chú ý và có thể sửa
được những lỗi mà mình mắc phải.
Để rèn ... KINH NGHIỆM:
RÈN KỸNĂNGVIẾTĐÚNGCHÍNHTẢ CHO HỌC SINH THCS
A- ĐẶT VẤN ĐỀ:
Chữ viết của học sinh hiện nay đang là vấn đề nan giải trong nhà trường. Thực tế
cho thấy đa số học sinh viết chữ xấu, ... Bảo
Sáng kiến kinh nghiệm – Rènkỹnăngviếtđúngchínhtả cho học sinh THCS. Trang 7
C. KẾT THÚC VẤN ĐỀ:
I. Ý nghĩa:
Như trên tôi đã trình bày, việc rèn chữ viết cho các em không chỉ đem...
... âm đúng, viếtchínhtảđúng và viết đúng
ngữ pháp Tiếng Việt.
III. Giải pháp:
Việc rèn luyện kỹnăng nghe, đọc nó là điều kiện cần thiết để giúp các
em rèn luyện viếtđúngchính tả. Vì vậy rèn ... các em phát âm không chuẩn, không đúng, nghe không chính
xác dẫn đến viết sai lỗi chính tả.
Làm thế nào để các em biết phát âm đúng, viếtđúngchính tả, viết
đúng ngữ pháp Tiếng Việt.Biết phân ... sinh phát âm chưa được chuẩn,việc rèn
cho học sinh viếtđúngchínhtả để diển đạt nội dungđúng là một điều hết
sức quan trọng.Tình trạng viết sai lỗi chínhtả của học sinh còn nhiều.Tình
trạng...
... và rèn luyện từng thao tác, từng kĩ năng bộ phận, tiến tới
hình thành và rèn luyện kĩ năng lớn - kĩ năngviết văn miêu tả cho HS.
1.1.2.2. Các nhóm kĩ năngviết văn miêu tả
a) Nhóm kĩ năng ...
c. Nhóm kĩ năng diễn đạt trong bài văn miêu tả
Nhóm kĩ năng này bao gồm các kĩ năng bộ phận sau:
* Kỹnăngdùng từ trong bài văn miêu tả: Kỹnăng này bao gồm hai mức
độ là dùng từ đúng và dùng ... hành động viết văn miêu tả đợc chuyển hoá thành
những nhiệm vụ cụ thể trong các điều kiện cụ thể.
c) Cơ sở của việc xác định các kĩ năngviết văn miêu tả
Các kỹnăngviết văn miêu tả đợc xác...
... MÔN CHÍNHTẢ
CHO HỌC SINH LỚP 4
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Chữ viết hiện nay của người Việt là chữ viết ghi lại theo phát âm. Do đó
việc viếtđúng phải dựa trên đọc đúng, đọc đúng là cơ sử viết đúng. ... “giúp học sinh học tốt môn chínhtả là một quá trình lâu dài song với những kết
quả bước đầu như trên, nếu tiếp tục rèn luyện sang lớp trên các em sẽ có kỹnăngviết
đúng đạt yêu cầu. Cụ thể ... học sinh rút ra các quy tắc chínhtả để
các em ghi nhớ.
Ngoài ra, việc kiểm tra viếtđúngchínhtả của giáo viên đối với học sinh
không chỉ ở môn Chínhtả mà cũng cần lưu ý nhắc nhở học...
... việc rèn luyện kỹnăngviết văn miêu tả từ đó đề xuất
giải pháp rèn luyện kỹnăngviết văn miêu tả cho học sinh lớp 6 trường THCS Sốp
Cộp
3. Đối tượng và khách thể.
3.1. Đối tượng.
Rèn luyện kỹ ... nghiên cứu.
Nghiên cứu lý luận của việc rèn luyện kỹnăngviết văn miêu tả cho học sinh
THCS.
Phân tích thực trạng của việc rèn luyện kỹnăngviết văn miêu tả cho học sinh
lớp 6 tại trường THCS ... cảnh sẽ tả.
Giải pháp 3: Rènkỹnăng diễn đạt cho học sinh trong văn miêu tả cảnh.
Tìm được đặc điểm tiêu biểu của cảnh sẽ tả đã là một bước quan trọng song
chưa phải là đã tả cảnh. Miêu tả cảnh...
... nếu có óc liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽ
linh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn.
- Bước 6: Rènkỹnăngviết những câu văn giàu hình ... sinh đi bồi dưỡng đến việc hướng dẫn cách cảm thụ
và rèn luyện cho học sinh kỹnăngviết văn như sau:
- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năng cảm thụ văn học:
2
sau đó cho học sinh tập phân ... một đề tài, tôi chỉ dám đề cập đến vấn đề hướng
dẫn cho học sinh cách cảm thụ thơ để từ đó rènkỹnăngviết văn.
B/PHẦN NỘI DUNG
1/ Thực trạng:
Hiện nay, phần lớn học sinh không thích học văn...
... môn Chínhtả ở chương trình tiểu học có hai kiểu bài là chínhtả đoạn
bài và chínhtả âm vần. Nội dung các bài chínhtả âm vần là luyện viếtđúng chữ
ghi tiếng có âm, vần, thanh dễ viết sai chính ... chính tả. Thời gian dành cho bài tập chính
tả âm vần dù là rất ngắn so với chínhtả đoạn bài song việc rènkỹnăng qua bài
tập đó có ý nghĩa rất lớn đối với học sinh. Qua các bài tập chínhtả ... LỖI CHÍNH TẢ:
1- Biện pháp :
Trước tình hình HS viết còn sai nhiều lỗi chính tả, tôi đã áp dụng một số
biện pháp khắc phục như sau :
1.1/ Luyện phát âm:
Muốn học sinh viếtđúngchính tả, ...
...
chăm chỉ học tập và cô cũng chúc chúng em học thật tốt. Em thầm hứa với bố
mẹ, với cô và với chính bản mình: Học thật giỏi! .
Bây giờ em đà là một học sinh lớp 8, đà lớn hơn nhiều, đà không...
... sinh:
+ Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp
+ Bài viết số 2: Kỹnăng phân tích đề
+Bài viết số 3: Rènkỹnăng tìm ý lập dàn ý
+ Bài viết số 4: Rènkỹnăng diễn đạt, lỗi chính tả
Lê Thị ... tâm hồn, tình cảm, năng lực cảm thụ văn học của học sinh.
Đó cũng là nơi để ta đánh giá các loại kỹnăng (kỹ năng nhận biết thể loại, kỹ
năngviết câu, kỹnăng diễn đạt, kỹnăng sử dụng các biện ... sai để khắc sâu kiến
thức.
Lê Thị Ninh - Trờng THCS Mạo Khê II
7
Rèn kỹnăngviết văn cho học sinh yếu kém ở lớp 7
Rèn kỹnăngviết văn cho học sinh yếu
kém ở lớp 7.
I.4. Đối t ợng, phạm vi, kế...
... sinh:
+ Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp
+ Bài viết số 2: Kỹnăng phân tích đề
+Bài viết số 3: Rènkỹnăng tìm ý lập dàn ý
+ Bài viết số 4: Rènkỹnăng diễn đạt, lỗi chính tả
* Bớc ... tâm hồn, tình cảm, năng lực cảm thụ văn học của học sinh.
Đó cũng là nơi để ta đánh giá các loại kỹnăng (kỹ năng nhận biết thể loại, kỹ
năngviết câu, kỹnăng diễn đạt, kỹnăng sử dụng các biện ... lỗi đà mắc nhiều lần mà cha sửa đợc (viết hoa bừa bÃi, hoặc sai các
lỗi chínhtả thông thờng) thì yêu cầu học sinh viết tập nhiều lần để rèn thói quen
viết đúng. Hớng dẫn học sinh cách trình bày...
... tô sáng phần miêu tả của mình bằng bút
nhớ (màu vàng hoặc vàng cam) trong bản phác thảo đầu tiên. Bằng cách đó họ
sẽ thấy bài viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy,
giáo ... viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy,
giáo viên có thể tô sáng phần miêu tả trong bản thảo cuối cùng để sinh viên thấy
được những gì đã được chú ý và cả lý do vì sao họ ... là loại bài tập đầy thách thức. Để giúp sinh viên
bắt đầu, giáo viên có thể hướng dẫn họ miêu tả mỗi vị khách trên một tờ giấy.
Trên mỗi mặt giấy, vẽ các vòng tròn liệt kê những đặc điểm nổi...
... GV: §µo Minh HiÕu
Trêng THCS S¬n LÔ TÝch lòy chuyªn m«n
Vấn đề 4
KỸ NĂNG SỬ DỤNG PHÍM TẮT
I. MICROSOFT WINDOWS
Phím Chức năng
Ctrl + C Sao chép
Ctrl + X Cắt
Ctrl + V Dán
Ctrl + Z Hoàn lại tác ... các phím F
Phím tắt Chức năng
Alt + F1
Alt + F3
Alt + F4
Alt + F5
Alt + F7
Alt + F8
Alt + F9
Alt + F10
Alt + F11
Kết hợp Alt + Shift + các phím F
Phím tắt Chức năng
Alt + Shift + F1
Alt ... S¬n LÔ TÝch lòy chuyªn m«n
Phím tắt Chức năng
♣ ♣ 23 ♣ ♣
GV: §µo Minh HiÕu
Trêng THCS S¬n LÔ TÝch lòy chuyªn m«n
Sao chép định dạng
Phím tắt Chức năng
Ctrl + Shift + C Sao chép định dạng...
... nếu có óc liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽ
linh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn.
- Bước 6: Rènkỹnăngviết những câu văn giàu hình ... sinh đi bồi dưỡng đến việc hướng dẫn cách cảm thụ
và rèn luyện cho học sinh kỹnăngviết văn như sau:
- Bước 1: Phát hiện những học sinh có khả năng cảm thụ văn học:
2
A/ PHẦN MỞ ĐẦU:
Lý do chọn ... những đoạn
thơ hay mà lạ - kể cả ca dao - để vừa làm giàu vốn văn thơ, vừa rènkỹnăng phân tích).
Bước 5-tiến hành viết bài:
Hàng buổi, sau khi đưa những đoạn thơ hay, giáo viên giúp học sinh...