... ngắn 1.4 QuảnlýhoạtđộnggiáodụcBVMTtrườngTHPTQuảnlýhoạtđộnggiáodụcBVMTtrườngTHPT xem xét góc độ quảnlý khác nhau, theo chứcquảnlý theo yếu tốquảnlý 1.4.1 Theo chứcquảnlý Dưới ... dung hoạtđộnggiáodụcBVMTtrườngTHPTthực chất quảnlý việc thực chủ đề giáodụcBVMT cho học sinh THPT 1.4.2.3 Quảnlýphương pháp, hìnhthứctổchứchoạtđộnggiáodụcBVMTtrườngTHPT ... chung, hoạtđộnggiáodụcBVMT nói riêng 1.4.1.2 TổchứchoạtđộnggiáodụcBVMTtrườngTHPT Đây chức thứ hai quảnlý Sau xây dựng kế hoạch giáodục BVMT, nhà quảnlý phải tổchứcthực Các hoạt động...
... Nhà trường cần mua thùng rác di động đặt số vị trí sân trường để em có ý thức việc giữ gìn vệ sinh sân trường - Nhà trường cần tổchứchoạtđộng ngoại khoá bảo vệ môi trường để giáodục em - Giáo ... tiết hoạtđộng lên lớp khai thác nội dung bảo vệ môi trường Vì cần phối hợp để giáo dục, đặc biệt thông qua hoạtđộng ngoại khóa, thi tìm hiểu, hoạtđộng lên lớp… Ví dụ hoạtđộng lên lớp tổchức ... giáodục bảo vệ môi trường đào tạo nguồn nhân lực bảo vệ môi trường “Công dân Việt Nam giáodục toàn diện môi trường nhằm nâng cao hiểu biết có ý thức bảo vệ môi trường; giáodục bảo vệ môi trường...
... sinh Giáodục môi trờng, trọng môi trờng môi trờng, đặc biệt giáodục môi trờng coi thớc đo giáodục bảo vệ môi trờng Phơng phápgiáodục bảo vệ môi trờng nhằm tạo cho ngời học chủ động tham ... qua giáo dục, học sinh đợc trang bị kiến thức môi trờng, ý thức bảo vệ môi trờng, lực phát triển sử lý vấn đề môi trờng Giáodục bảo vệ môi trờng góp phần hình thành nhân cách ng ời lao động ... B.ưNộiưdungưcủaưchuyênưđề I.ưCơưsởưkhoaưhọcưviếtưchuyênưđề Nội dung giáodục bảo vệ môi trờng đợc tích hợp vào môn học hoạt động, phụ thuộc vào đối tợng học sinh trờng địa phơng để giáodụcGiáodục bảo vệ môi...
... phần xắp xếp lại GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUẢ THÔNG QUA MỘT SỐ MÔN HỌC VÀ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHƯƠNG I: GIÁODỤC SỬ DỤNG NĂNG ... nhịp - Tiết kiệm dây sử dụng cách mắc hình sao, tam độngHoạtđộng ( phút): Hoạtđộng (phút): Hoạtđộng ( phút): Hoạtđộng ( phút): Hoạtđộng ( phút): Hướng dẫn thực kỹ thuật “Đặt tiêu đề” A Giai ... chiều: + Cách mắc hình + Nguyên tắc hoạt động: Dựa vào + Cách mắc tam giác tượng cảm ứng điện từ + Cấu tạo: Phần cảm: tạo từ trường Phần ứng: tạo dòng điện III Gợi ý tổchứchoạtđộng dạy học tích...
... quan đến vai trò bảo vệ phá huỷ tầng O3 Học sinh : ôn lại oxi C Tiến trình giảng dạy Hoạtđộnggiáo viên Hoạtđộng học sinh I Ozon cu to phõn t ca ozon Hot ng Hot ng - Ozon v oxi l hai dng thự ... nc sch phi tri qua cỏc giai on x lý v mt vt lý, hoỏ hc, sinh hc c bit cụng ngh x lý nc thi cụng nghip, sinh hot, bnh vin, phi tuõn th nghiờm ngt cỏc cụng on s lý ri mi x cỏc sụng ngũi, ao m m ... c mụi trng cho hc sinh THPT Phng phỏp nghiờn cu - Phng phỏp nghiờn cu lý thuyt v mụi trng thụng qua cỏc ti liu, giỏo trỡnh, sỏch giỏo khoa, trớ v BVMT - Nghiờn cu c s lý lun v xõy dng bi ging...
... Nam coi giáodục môi trờng phận hữu nghiệp giáodục nghiệp toàn dân nói chung Để thựcgiáodục môi trờng, nhà nớc có hệ thống tổchức từ trung ơng đến địa phơng đến sở giáodụcGiáodục môi trờng ... dung giáodục môi trờng cho trể - Để việc giáodục môi trờng đạt hiệu thực cần phải tổchức cho trẻ hoạtđộngthực với môi trờng nhng khâu hầu nh trờng mầm non cha tổchức đợc hay có tổchức ... Giáodục môi trờng cho trẻ mẫu giáo trình giáodục sở tri thức sơ đẳng môi trờng mà giáo viên hình thành trẻ nhận thức, thái độ , hành vi ứng xử đắn môi trờng sống xung quanh 1.2.3 Mục tiêu giáo...
... dục nhà trường - Lựa chọn phươngphápgiáodục thích hợp với nội dung đối tượng giáo dục, với hìnhthứcgiáodục Để làm điều đó, cần triển khai bước: - Khảo sát môn học chương trình đào tạo giáo ... đưa nội dung giáodục VSATTP vào nhà trườngtrường sư phạm cần phải đưa nội dung vào chương trình đào tạo giáo viên Chỉ có giúp giáo viên có lực thựchoạtđộnggiáodục VSATTP nhà trường Theo ... giáo dục, tâm lý học 36 Cơ sở trước tiên quy định ghi Luật Giáodục Luật Giáodục năm 2005 nêu rõ: Nội dung giáodục phải bảo đảm tính bản, toàn diện, thiết thực, đại có hệ thống; coi trọng giáo...
... xung quanh * Xác định phươngpháphìnhthứctổchức dạy học để thực tích hợp giáodục kĩ sống vào dạy môn Đạo Đức lớp 5: Kết hợp sử dụng số phươngpháp dạy học với phươngpháp dạy học truyền ... tiêu dạy, nội dung, phương pháp, phương tiện, điều kiện sư phạm, hìnhthứctổchức để thực dạy, kết dạy Trên sở tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến thực trạng - 100% cán quảnlýgiáo viên tiểu học khảo ... Những kĩ th-êng gắn với nội dung giáodục cụ thể giáodục bảo vệ môi trường, giáodục lòng nhân ái, giáodục truyền thống tôn sư trọng đạo, uống nước nhớ nguồn, giáodục sống an toàn, khoẻ mạnh,...
... sở lý luận: Giáodục bảo vệ môi trường nhà trường phổ thông biện pháp hữu hiệu nhất, kinh tế có tính bền vững công tác bảo vệ môi trường Thông qua giáo dục, học sinh trang bị kiến thức môi trường, ... trước vấn đề môi trường Với phươngpháp có hìnhthức dạy học tương ứng * Các phươngpháp dạy học: - Phươngpháp trực quan: Sử dụng tranh, ảnh, sử dụng băng, đĩa hình - Phươngpháp thảo luận: Thảo ... dung giáodục bảo vệ môi trườnggiáo viên cần: Xác định tên Xác định địa tích hợp 3 Xác định nội dung tích hợp giáodục bảo vệ môi trường Xác định phươngpháp dạy học cho phù hợp nội dung giáo dục...
... HS thụ động việc lĩnh hội kiến thức B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN I: CƠ SỞ PHÁP LÝ, CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TÍCH HỢP BVMTỞ CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ 10 I Cơ sở pháplý Theo Hiến pháp ... trường nhân tạo, môi trường nhà trường (bao gồm không gian trường, sở vật chất trường lớp học, phòng thí nghiệm, sân chơi, vườn trường, thầy – trò, nội quy nhà trường, quy định hoạtđộngtổchức ... vi vi phạm pháp luật bảo vệ môi trường .Tổ chức, cá nhân nước hoạtđộng lãnh thổ Việt Nam phải tuân theo pháp luật Việt Nam bảo vệ môi trườngQuan điểm giáodục toàn diện Đảng ta, nhận thức tầm...
... tập huấn giáodục bảo vệ môi trường Phòng giáodụctổchức Được cung cấp tài liệu Ban giám hiệu nhà trường hướng dẫn, bồi dưỡng, lồng ghép vào hoạtđộnggiáo dục, tổchức tổng lao động vệ sinh ... ghép, tích hợp vào đón trẻ, hoạtđộng thể dục sáng: Thể dục sáng hoạtđộng thường xuyên, thiếu ngày hoạtđộng trẻ trường Đây hoạtđộng đầu tiên, khởi đầu cho ngày hoạt động, học hỏi, khám phá đầy ... môi trường vào hoạtđộng Từ thực trạng lớp phụ trách, nhận thấy cần có số biện pháp để “Lồng ghép, tích hợp nội dung giáodục ý thức bảo vệ môi trường vào hoạtđộng chăm sóc giáodục nhằm hình...
... môn Sinh học Đổi phươngpháptổchứchoạtđộng dạy học 3.1 Phươngpháp dạy học Nội dung giáodục BĐKH phòng, chống thiên tai tích hợp vào nội dung môn Sinh học nên sử dụng phươngpháp dạy học Sinh ... vấn đề Phươngpháp phù hợp dạy học giáodục môi trường, kĩ nhận biết giải vấn đề môi trường kĩ bản, quan trọng để hoạtđộng môi trường Tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể mà tiến hành phươngpháp mức ... thể biến động - Hưởng ứng tích cực hoạtđộng bảo - GV: Lồng ghép giáodục ý thức bảo vệ vệ môi trường, chống BĐKH môi trường, chống BĐKH I BIẾN ÐỘNG SỐ LÝỢNG CÁ THỂ - Biến động số lượng cá thể...
... cao người giáo viên sinh học THCS phải cập nhật kiến thức BĐKH phòng, chống thiên tai Đổi phươngpháptổchứchoạtđộng dạy học 3.1 Các hìnhthứctổchức dạy học tích hợp nội dung giáodục ứng ... dụng phươngpháp phát huy tính chủ động, sáng tạo người học Một số phươngphápgiáodục BĐKH phòng, chống thiên tai sử dụng là: 3.2.1 Phươngpháp trần thuật Đây phươngpháp dùng lời Sử dụng phương ... Tổchứchoạtđộng học tập HOẠTĐỘNG CỦA GV – HS GHI BẢNG Hoạtđộng Tìm hiểu khái niệm ô nhiễm môi trường – Giáo viên đưa số ví dụ (nếu có tranh đưa I Ô nhiễm môi trường ? tranh) ô nhiễm môi trường...
... việc chấp hành pháp cấp sở d luật giao thông địa phương phần - Chấp hành pháp luật giao thông Nội tôn trọng, giúp đỡ quan nhà nước dung việc bảo đảm chấp hành pháp học luật địa phương * Về kĩ ... Thực quy định pháp luật ATGT *Về thái độ: Tự giác chấp hành giúp đỡ cán xã, phường, thị trấn việc bảo đảm chấp hành pháp luật giao thông Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợp vào - Pháp luật ... Ý nghĩa pháp luật giao thông - ví dụ: Nhắc nhở bạn bè lớp, trường anh chị em gia đình - Ví dụ: Pháp luật giao thông đường quy định: Không xe đạp dàn hàng ngang đường giao thông; Mọi phương tiện...
... nh sau: Các trờng THCS, THPT nên tổchức nhiều buổi nói chuyện chuyên đề, hoạtđộng ngoại khóa có nội dung giáodục dân số - sức khỏe sinh sản vị thành niên Các buổi sinh hoạt nên phân chia em ... mà có phơng pháp khác Cụ thể tiết học này, nên dùng phơng pháp thảo luận nhóm, phơng pháp sử lý tình đóng vai hiệu tiết học cao Đề xuất Thông qua việc dạy học tích hợp nội dung giáodục dân số ... đặc thù môn giáodục công dân có khả tích hợp nội dung giáodục dân số- sức khỏe sing sản vị thành niên, tiến hành nghiên cứu đề tài: Nâng cao hiệu dạy học tích hợp nội dung giáodục dân số-...
... cường công tác giáodục bảo vệ môi trường xác định nhiệm vụ trọng tâm từ đến 2010 cho giáodục phổ thông trang bị cho học sinh kiến thức, kĩ môi trường bảo vệ môi trườnghìnhthức phù hợp môn ... môi trường, có tác dụng tích cực việc giáodục giới quan nhân sinh quan khoa học, hình thành cho em có kiến thức môi trường, mối quan hệ người môi trường, tài nguyên môi trường, ô nhiễm môi trường, ... thân Mỗi giáo viên phải chịu khó sưu tầm tư liệu môi trường tìm tòi biện pháp thích hợp, sáng tạo tổchứchoạtđộng dạy học; Tích cực sử dụng phương tiện trực quan giúp tiết học sinh động ấn tượng...
... đóng vai, tham quan, ngoại khóa Hìnhthứctổchức dạy học tích hợp ứng phó với BĐKH môn Công nghệ a) Hìnhthứctổchứchoạtđộng nhóm Tổchứchoạtđộng nhóm hìnhthức dạy học phổ biến có hiệu giải ... người hành động c) Hìnhthứctổchức tham quan, ngoại khoá để tích hợp giáodục nội dung công nghệ giáodục BĐKH, phòng chống thiên tai Đây hìnhthức học tập có hiệu kiến thức, kĩ giáodục BĐKH, ... thiên tai địa phương - Tổchức tham quan ảnh hưởng BĐKH thiên tai - Tổchứchoạtđộng giảm nhẹ BĐKH phòng chống thiên tai trường học địa phương Để đạt hiệu giáodục tích hợp, hoạtđộng nhìn chung...
... dẫn giáo viên + Tổchức cho nhóm, tổhoạtđộng độc lập, qua phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo em - Các phươngpháp tiến hành khảo sát địa lí địa phương + Phươngphápthực địa + Phươngpháp ... chuẩn kiến thức dẫn dắt vào Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS Nội dung Hoạtđộng : Tìm hiểu vị trí giới hạn khu vực 43 Hoạtđộng GV Hoạtđộng HS Nội dung Đông Nam Á − Phươngpháp : Vấn đáp, gợi mở I Vị trí ... với nội dung giáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai Đây trường hợp phổ biến 5.2 Các hìnhthứctổchức DHTH 34 - Hìnhthức thứ nhất: Thông qua học lớp Trong trường hợp GV thựcphươngthức tích...
... HCl, HNO3, ăn mòn kim loại Thông qua hoạtđộng ngoại khóa có nhiều hìnhthức để tổchứchoạtđộng tham quan, hoạtđộng Câu lạc giáodục BĐKH, PCGNTT Tổchứchoạtđộng xã hội tham gia chiến dịch như: ... Tăng cường giáodục coi “chìa khóa” hiệu để cá nhân cộng đồng ứng phó với thách thức BĐKH PCGNTT Điều quan trọng cần đổi phươngpháphìnhthứctổchứcgiáo dục, không hạn chế giáodục BĐKH PCGNTT ... địa phương việc giáodục ứng phó với BĐKH PCGNTT Tích cực sưu tầm lựa chọn kinh nghiệm BĐKH, PCGNTT để xây dựng nội dung giáodục BĐKH, PCGNTT cho học sinh Phương pháp, hìnhthứctổchứchoạt động...