... sâu sắc của giáo dục đạo
đức gia đình, của “nếp nhà”, củagia phong”. Thi hào Gớt đã nói rằng, ai tìm được sự bình
an trong tổ ấm gia đình, thì đó là người hạnh phúc nhất. Cho nên, giađình là ...
môi trường trọn đời của mỗi con người. Trước đây, Chủ tịch HồChíMinh đã từng nhấn
mạnh: “Nhiều giađình cộng lại mới thành xã hội, xã hội tốt thì giađình càng tốt, giađình
tốt thì xã hội ... vững củagia đình. Để tồn tại và phát triển, đòi
hỏi mỗi giađình phải tìm cách thích ứng, điều chỉnh các quan hệ giữa các thành viên trong
gia đình và ngoài xã hội. Trên thực tế, nhiều gia đình...
... SÚC, SÂU SẮC CỦAHỒCHÍ MINH
QUA CÁC BÀI NÓI CHUYỆN VỚI NHÂN DÂN NGHỆ TĨNH
TRONG HAI LẦN VỀ THĂM QUÊHƯƠNGCỦA NGƯỜI
Ths-GVC Phan Hoàng Minh
Khoa Lịch sử-Đại học Vinh
HồChí Minh, vị lãnh ... hàm súc, sâu sắc củaHồChí
Minh qua các bài nói chuyện với nhân dân Nghệ Tĩnh trong hai lần về thăm quê
hương của Người .
Nét đặc sắc trong những nét đặc biệt ở lãnh tụ HồChíMinh có cội nguồn ... Nghệ Tĩnh, Bác Hồ
với quêhương Nghệ Tĩnh, Nxb. Nghệ Tĩnh, 1990, tr 312
10 .Hồ Chí Minh, Toàn tập, Tập 4, Nxb. CTQG, Hà Nội, 1996, tr 453
8
hiểu đường lối, chính sách, chủ trương của Đảng và...
... thứ 3 thuộc 4 biến của thành phần chương trình ñào tạo
và 2 biến của phần Kết quả ñạt ñược chung về khóa học. Nội dung của các biến này
tập trung vào mức ñộ ñáp ứng của chương trình ñào tạo ... 4.13: ðánh giácủa sinh viên về mức ñộ ñáp ứng công tác hành chính của nhà
trường 57
Bảng 4.14: ðánh giácủa sinh viên về Phương pháp giảng dạy và kiểm tra 58
Bảng 4.15: ðánh giácủa sinh viên ...
4.3.2 Sự hài lòng của SV ñối với Trình ñộ và sự tận tâm của GV 48
4.3.3 Sự hài lòng của SV ñối với Sự phù hợp và mức ñộ ñáp ứng của chương
trình ñào tạo 50
4.3.4 Sự hài lòng của SV ñối với Trang...
... QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒCHÍ MINH
KHOA KINH TẾ - LUẬT
BỘ MÔN LÝ THUYẾT THỐNG KÊ
o0o
ĐỀ TÀI CUỐI KHÓA:
KHẢO SÁT NHU CẦU ĐI DU LỊCH, DÃ NGOẠI CỦA SINH VIÊN LÀNG ĐẠI
HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒCHÍ MINH
...
Quốc gia Thành phố HồChí Minh.
- Đơn vị nghiên cứu : tất cả sinh viên thuộc các trường tại Làng Đại học Quốc
gia Thành phố HồChí Minh.
- Phạm vi nghiên cứu : trên địa bàn Làng Đại học Quốc gia ... lịch, dã
ngoại của sinh viên làng đại học quốc gia Thành phố HồChíMinh . Thông qua đó mọi
người có thể nhận thấy nhu cầu và xu hướng chọn địa điểm dã ngoại, phương thức du
lịch của sinh viên...
... Quốc gia Thành phố HồChíMinh (2009), Báo cáo thường niên.
11. Đại học Quốc gia TP. HồChí Minh, Quy chế về tổ chức và hoạt động của hệ
thống thư viện Đại học Quốc gia thành phố HồChí Minh. ... động của hệ thống thư viện Đại học Quốc gia
thành phố HồChí Minh.
13. Đại học Quốc gia TP. HồChí Minh, Quyết định số 488/QĐ-ĐHQG-TCCB,
ngày 09/06/2008 của Giám đốc ĐHQG TP. HồChí Minh, ... 165/QĐ-ĐHQG-TCCB, ngày 24/02/2009 của Giám đốc ĐHQG
TP. HồChí Minh.
12. Đại học Quốc gia TP. HồChí Minh, Quyết định số 165/QĐ-ĐHQG-TCCB,
ngày 24/02/2009 của Giám đốc ĐHQG TP. HồChí Minh, Về việc ban hành...
... niệm và thói
quen học tập ở đại học với kết quả học tập của
sinh viên trường Đại học Khoa học Tự nhiên,
Đại học Quốc gia Thành phố HồChíMinh
Nguyễn Thị Thùy Trang
Viện Đảm bảo Chất ... Nhưng thực chất của phương pháp dạy học (PPDH) ở giáo dục phổ thông
những năm vừa qua chủ yếu vẫn xoay quanh việc “thầy giảng trò ghi” thậm chí ở một số môn
do thúc bách của quỹ thời gian mà phải ... nào đó, thì
phương pháp mới vẫn cần những ưu điểm trên. Song cái khác căn bản ở đây là phương pháp
giảng dạy cũ đã phần nhiều “bỏ quên HS”, HS thụ động tiếp nhận kiến thức. Còn phương
pháp giảng...
... Khảo sát sự hài lòng của sinh viên với hoạt
động đào tạo tại trường Đại học Khoa học Tự
nhiên, Đại học Quốc gia thành phố
Hồ ChíMinh
Nguyê
̃
n Thi
̣
Thắm
Viện ... Sự hài lòng
của khách hàng và các mô hình đo lường sự hài lòng của khách hàng. Khái quát tình
hình nghiên cứu của luận văn. Bối cảnh và phương pháp nghiên cứu: Hoạt động đào
tạo của trường Đại ... nhiên (ĐH KHTN); Phương pháp nghiên cứu.
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động đào tạo tại trường: Đặc điểm
của mẫu nghiên cứu; Đánh giá bảng hỏi; Thang sự hài lòng của sinh viên...
... nhiên, ðại học
Quốc gia Thành phố HồChíMinh làm ñề tài nghiên cứu của mình.
2. Mục ñích nghiên cứu của ñề tài
Mục ñích nghiên cứu của ñề tài là ñề xuất các tiêu chuẩn/tiêu chí ñể tự
ñánh giá ...
Tiêu chuẩn 7: Công tác tài chính, gồm 4 tiêu chí:
Tiêu chí 7.1: Công tác tài chính ñược quản lý minh bạch, hiệu quả, có
tính kế hoạch tốt.
Tiêu chí 7.2: Có nguồn tài chính ñảm bảo cho việc tổ ... TIÊU CHUẨN ðỂ TỰ ðÁNH GIÁ
CHƯƠNG TRÌNH ðÀO TẠO BẬC ðẠI HỌC CỦA NHÓM NGÀNH
KHOA HỌC TỰ NHIÊN TẠI TRƯỜNG ðẠI HỌC KHOA HỌC
TỰ NHIÊN, ðẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒCHÍMINH
LUẬN VĂN...
... dung cơ bản của Tư tưởng HồChíMinh về Cách mạng giải
phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của
Hồ Chí Minh.
Đáp án:
Tư tưởng HồChíMinh về Cách ... phải đặt dưới sự lãnh đạo của gc CN, phải đi theo con
đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạo của CMVS, là một bộ phận của
CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.
2. CMGPDT phải ... chuyển sang giai đoạn ĐQCN chính nó đã trở thành kẻ áp bức bóc lột các dân
tộc khác một cách dã man và tàn bạo, ngọn cờ dân tộc đã chuyển sang tay gc VS, người đại
diện cho LLSX tiên tiến của thời...
...
Hồ Chí Minh. Bởi vậy, Người sẵn sàng kế thừa những nhân tố tiến bộ mà các nước phát triển ở phương
Tây đã đạt được.
Cuối cùng, không thể không nói đến phẩm chất cá nhân của Chủ tịch HồChí Minh. ... khác, Chủ tịch HồChíMinh không những nắm chắc lý luận mà còn là
người từng trải. Người hiểu rất rõ vai trò của giao lưu quốc tế đối với sự phát triển nền kinh tế của mỗi
quốc gia. Tư tưởng ... năm 60 của thế kỷ XX, khi mọi người luôn nhấn mạnh vai trò của
công nghiệp, cho rằng công nghiệp nặng có vai trò nền tảng của nền kinh tế thì mới thấy quan điểm của
Chủ tịch HồChíMinh về...
... khác, trách nhiệm
Quan điểm củaHồChíMinh về y đức và ý nghĩa đối với ngành y hiện nay
Trong bài viết này, tác giả đã phân tích làm sáng tỏ quan điểm củaHồChíMinh về y đức, trong đó tập ... lãnh đạo cao nhất, Chủ
tịch HồChíMinh đã dành sự quan tâm đặc biệt tới sự phát triển của nền y tế nước nhà, nhất là trong vấn
đề y đức. Quan điểm y đức củaHồChíMinh bắt nguồn từ tư tưởng ... ích kỷ, gây tổn hại đến lợi ích của người bệnh.
Các chuẩn mực đạo đức của người thầy thuốc trong giai đoạn hiện nay cần được xây dựng dựa trên quan
điểm củaHồChíMinh về lương tâm và trách nhiệm,...