... dẫn làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyểncâutrựctiếpsangcâugián tiếp.
- Vận dụng các thủ thuật và cách đổi câutrựctiếpsangcâugiántiếp vào các dạng bài
tập đa dạng phong phú.
4. ... đổi câutrựctiếpsangcâugián tiếp. Các em hứng thú và tích cực hơn trong
việc giải bài tập trên lớp. Điều đó, cho thấy “ Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9
chuyển câutrựctiếpsangcâugián ... stay.
c) Câu mệnh lệnh và câu u cầu trong lời nói giántiếp ( orders and requests in indirect speeches)
Để chuyểncâu mệnh lệnh, câu u cầutừtrựctiếpsanggiántiếp ta làm như sau:
Dùng động từ...
... dẫn làm bài tập.
- Hướng dẫn học sinh lớp 9 chuyểncâutrựctiếpsangcâugián tiếp.
- Vận dụng các thủ thuật và cách đổi câutrựctiếpsangcâugiántiếp vào các dạng bài
tập đa dạng phong phú.
4. ... stay.
c) Câu mệnh lệnh và câu u cầu trong lời nói giántiếp ( orders and requests in indirect speeches)
Để chuyểncâu mệnh lệnh, câu u cầutừtrựctiếpsanggiántiếp ta làm như sau:
Dùng động từ ... thể chuyển được câuTrựctiếpsangcâugián tiếp. Do đó, trong
q trình giảng dạy bộ mơn Tiếng Anh 9 , tơi đã rút ra được một số kinh nghiệm để hướng
dẫn học sinh lớp 9 chuyểncâuTrựctiếp sang...
... hướng giải quy t, quy t
định.
2
- Phải có chứng minh rằng, sau khi áp dụng biện pháp thì các chất thải sẽ được
xử lý đến mức nào, có so sánh, đối chiếu với các tiêu chuẩn, quy chuẩn, quy định ... hành. Trường hợp không đáp ứng được yêu cầuquy định thì phải nêu rõ lý
do và có những kiến nghị cụ thể để các cơ quan liên quan có hướng giải quy t,
quy t định.
3.2. Giảm thiểu các tác động khác
Mỗi ... rõ lý do và có kiến nghị cụ thể để các cơ quan liên quan có hướng giải
quy t, quy t định.
Yêu cầu:
- Đối với dự án đầu tưquy định tại điểm b khoản 1 Điều 45 Thông tư này, nội
dung của phần III...
... đối tượng về kinh tế - xã hội và các đối tượng khác
xung quanh khu vực dự án chịu ảnh hưởng trựctiếp của dự án, kèm theo sơ đồ vị trí địa lý thể hiện các đối tượng này, có
chú giải rõ ràng.
4. ... giá tác động môi trường bổ sung):
Chỉ mô tả lại vị trí địa lý của địa điểm thực hiện dự án theo quy định như đối với báo cáo đánh giá tác động môi trường
trước đó của dự án khi có sự thay đổi ... môi trường)
1. Tên dự án:
Nêu đúng như tên trong báo cáo đánh giá tác động môi trường đã được cấp quy t định phê duyệt trước đó. Trong trường
hợp đã được đổi tên khác thì nêu cả tên cũ, tên mới...
...
19
Nhóm kỹ thuật giải trựctiếp
(, )nn
Cr
τ
,
(, )mn
Cr
τ
,
G
τ
,
-GJ
τ
Nhóm kỹ thuật giải gián tiếp
Cho
τ
,
Rac
τ
,
Orth
τ
,
Ite
τ
,
Sei
τ
Từ đây, việc phân tích các TCTH ... )
θ
mn
Cr
(,)mn
Cr
Θ
G
τ
giải
trực
tiếp
-GJ
τ
θ
G
G
Θ
Cho
τ
θ
Cho
Rac
τ
θ
Rac
Orth
τ
θ
Orth
Ite
τ
θ
Ite
(, )
-
T
mn
R D
giải
gián
tiếp
Sei
τ
θ
Sei
moindres ...
chính tắc I
r
(ma trận đơn vị cấp r). Lúc đó,
S
biến thành
S
′
.
+ Xét hệ phương trình mới (tương đương với hệ đã cho) với
S
′
là ma trận mở
rộng. Chuyển các số hạng chứa ẩn tự do sang...
... bài học kinh nghiệm được rút ra từ quá trình áp dụng SKKN của bản thân
- Những ý kiến đề xuất ( với Bộ GD-ĐT, Sớ GD-ĐT, Phòng GD-ĐT, Lãnh đạo
trường… tùy theo từng đề tài ) đề áp dụng SKKN có...
... b
áp dụng quytắcchuyển vế:
Ngược lại nếu có: x + b = a
Vậy hiệu (a b) là một số x mà khi lấy x cộng với b sẽ được a hay
phép trừ là phép toán ngược của phép cộng
Theo quytắcchuyển vế thì ... 2–
a 2 = x–
x = a 2 –
Thứ 7, ngày 29 tháng 12 năm 2007
Tiết 59
Đ 9. Quytắcchuyển vế
1. Tính chất của đẳng thức:
?1
Từ hình 50 dưới đây ta có thể rút ra nhận xét gì ?
Nếu a = b thì a + c ... chuyển vế thì x = a - b
x + b = a
2. VÝ dô:
3. Quy t¾c chuyÓn vÕ:
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ
nµy sang vÕ kia cña mét ®¼ng thøc,
ta ph¶i ®æi dÊu sè h¹ng ®ã: dÊu + “ ”
®æi...
... b
áp dụng quytắcchuyển vế:
áp dụng quytắcchuyển vế:
x + b = a
x + b = a
Ngược lại, nếu có: x + b = a
Ngược lại, nếu có: x + b = a
theo quytắcchuyển vế thì x = a -b
theo quytắcchuyển ... "-" ®æi thµnh dÊu "+" .
dÊu "-" ®æi thµnh dÊu "+" .
3. Quy t¾c chuyÓn
3. Quy t¾c chuyÓn
vÕ
vÕ
VÝ dô: T×m sè nguyªn x biÕt:
VÝ dô: T×m sè nguyªn x biÕt:
a) x - ... x = -10
d) - 5 - x = -10
Tæ 3,4
Tæ 3,4
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ
kia cña mét ®¼ng thøc, ta ph¶i ®æi dÊu sè
kia cña mét ®¼ng thøc,...
... b
áp dụng quytắcchuyển vế:
Ngược lại nếu có: x + b = a
Vậy hiệu (a b) là một số x mà khi lấy x cộng với b sẽ được a hay
phép trừ là phép toán ngược của phép cộng
Theo quytắcchuyển vế thì ...
Thứ 7, ngày 29 tháng 12 năm 2007
Tiết 59
Đ 9. Quytắcchuyển vế
1. Tính chất của đẳng thức:
?1
Từ hình 50 dưới đây ta có thể rút ra nhận xét gì ?
Nếu a = b thì a + c ... 2 + (- 4)
x = - 6
TiÕt 59
§ 9. Quy t¾c chuyÓn vÕ
1. TÝnh chÊt cña ®¼ng thøc:
+ 2 + 2
2. VÝ dô:
3. Quy t¾c chuyÓn vÕ:
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ
nµy sang vÕ kia cña mét ®¼ng thøc,...
... phép trừ là phép
toán ngược của phép cộng
Theo quytắcchuyển vế, chuyển + b sang vế
phải ta được: x = a - b
x + b = a
Nhận xét:
TiÕt 59
Quy t¾c chuyÓn vÕ
1. TÝnh chÊt cña ®¼ng thøc:
?1
Tõ ... 3 8 – + 8
x = - 8
x = - 3
Gọi x là hiệu của a và b. Ta có x = a - b
áp dụng quytắcchuyển vế, chuyển - b sang
vế trái ta được:
Ngược lại nếu có: x + b = a
Vậy hiệu (a b) là một số x mà ... (- 4)
x = - 2 - 4
x = - 6
TiÕt 59
Quy t¾c chuyÓn vÕ
1. TÝnh chÊt cña ®¼ng thøc:
+ 2 + 2
2. VÝ dô:
3. Quy t¾c chuyÓn vÕ:
Khi chuyÓn mét sè
h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ kia
cña mét ®¼ng thøc, ta...
... b
áp dụng quytắcchuyển vế:
áp dụng quytắcchuyển vế:
x + b = a
x + b = a
Ngược lại, nếu có: x + b = a
Ngược lại, nếu có: x + b = a
theo quytắcchuyển vế thì x = a -b
theo quytắcchuyển ... a = -2
a = -2
1 kg
1 kg
1 kg
1 kg
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ
Khi chuyÓn mét sè h¹ng tõ vÕ nµy sang vÕ
kia cña mét ®¼ng thøc, ta ph¶i ®æi dÊu sè
kia cña mét ®¼ng thøc, ... "-" ®æi thµnh dÊu "+" .
dÊu "-" ®æi thµnh dÊu "+" .
3. Quy t¾c chuyÓn
3. Quy t¾c chuyÓn
vÕ
vÕ
VÝ dô: T×m sè nguyªn x biÕt:
VÝ dô: T×m sè nguyªn x biÕt:
a) x -...
... (kết hợp từ tiết 1 đến 5).
2. Từ vựng
- Ôn tập tính từ chỉ màu và tính từ miêu tả đặc điểm của người.
- Ngữ âm: ôn tập các danh từ số nhiều có tận cùng đọc là /z/ (A6).
3. Ngôn ngữ
- Ôn tập câu hỏi ... fishing.
- Chuyểntừ "you" sang "she / he / they".
Tiêt 3: B1
1. Mục tiêu
- Học sinh nói được những việc các em hoặc ai đó làm trong từng mùa.
2. Từ vựng
- Ôn tập từ về mùa: ... mặt có sử dụng tính từ chỉ đặc điểm và tính
từ chỉ màu sắc.
2. Từ vựng:
- Dạy mới từ về các bộ phận trên khuôn mặt: eyes, ears, lips, nose, mounth, teeth, hair
- Dạy mới tính từ: round, oval, full,...
... HS: Trớc số hạng cần chuyển có
cả dấu của phép tính và dấu của số hạng
nên ta cần áp dụng kiến thức đà học để quy
từ hai dấu về một dấu rồi thực hiện.
HÃy áp dụng quytắcchuyển vế thực hiện
bài ... cách giải quy t khác nhau và
cho cùng một kết quả. Vì vậy khi làm bài
các em nên lựa chọn cách làm cho phù hợ
sao cho bài toán đợc giải quy t nhanh gọn
và chính xác.
? áp dụng quytắcchuyển vế ... - Trình chiếu.
? Nêu yêu cầu của lệnh ? 3.
vế phải để tìm giá trị của x.
- Câu b:
Thực hiện chuyển + 4 từ vế trái sang vế
phải thành 4.
Thực hiện phép trừ hai số nguyên ở vế phải
để tìm giá...
... a
•
Quy tắcchuyển vế:
Khi chuyển vế một số hạng từ vế này sang
vế kia, ta phải đổi dấu số hạng đó: dấu “-”
thành dấu “+” và dấu “+” thành dấu “-”.
§ 9. Quytắcchuyển vế
TiÕt 53
§ 9. Quy ... b
áp dụng quytắcchuyển vế:
Ngược lại nếu có: x + b = a
Vậy hiệu (a b) là một số x mà khi lấy x cộng với b sẽ được a hay
phép trừ là phép toán ngược của phép cộng
Theo quytắcchuyển vế thỡ ... thì a + c = b + c
NÕu a + c = b + c thì a = b
NÕu a = b thì b = a
Kiểm tra bài cũ
Phát biểu quytắc bỏ dấu ngoặc đằng trước có dấu + , bỏ
dấu ngoặc đằng trước có dấu - ?
Bài tập: Tính hợp...