... hiện việc kiểm tra, đánhgiá trong dạy học lịch sử
theo yêu cầu đổi mới.
2.3.1. Xây dựng các quy định, quy chế về kiểm tra, đánhgiákếtquả
học tập của học sinh nói chung và họctập lịch sử ... hiệu quả tối ưu nếu như giáo viên và học sinh thường xuyên tiến
hành kiểm tra, đánhgiá và tự kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập của mình.
Trên cơ sở nhận thức đúng đắn về vai trò, ý nghĩa của kiểm ... tác kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử của học sinh ở trường
THPT hiện nay.
- Soạn đề kiểmtra và tiến hành thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm
các biện pháp về đổi mới kiểm tra, đánh giá...
... bàn
cùng học sau đó giáo viên kiểmtrakếtquả của học sinh đối chiếu với kếtquả
của mình.
- Mời một số đại biểu ban ngành tham giađánhgiáhọctập khiến cho
việc đánhgiáhọctập càng thiết ... xuất phát của
học sinh.
- Kiểmtra trong quátrình dạy học một học phần
- Kiểmtra sau khi kết thúc một học phần
1.2.5 Các yêu cầu sư phạm đối với kiểmtrađánhgiáhọctập của học sinh
1.2.5 ... nghiệm để kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập
của học sinh.
Chương II Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiềmtrađánhgiákết
quả họctập sinh viên truờng Cao đẳng kỹ thuật mỏ Quảng Ninh...
... Quan hệ của đánhgiákếtquảhọctập với quátrình dạy - học
- KTĐG kếtquảhọctập là một bộ phận của quátrình dạy - học vì kiểmtrađánhgiá
có quan hệ qua lại với quátrình dạy - học, chặt ... với quátrìnhhọctập của người
học. Tuy là một bộ phận của quátrình dạy học nhưng đánhgiákếtquảhọctập vẫn có
tính độc lập tương đối với quátrình này. Bởi vì đánhgiákếtquảhọctập phải ... phương pháp kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập
của học sinh…………………………………………………………………… …….10
1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của
học sinh………………………………………………………………………...
... về kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của học sinh trong quá trình
dạy học.
9
1.2.1. Khái niệm về kiểm tra, đánh giá, kếtquảhọctập 9
1.2.2. Vai trò vị trí của KTĐG trong quátrình dạy học ... nghiệm phần Cơ học Vật lý đại cương cho sinh viên
trường CĐKT Mỏ góp phần cải tiến hoạt động kiểmtrađánhgiákếtquảhọc
tập của người học. Từ kếtquả thực nghiệm sơ bộ đánhgiá tính giá trị và ... đất nước.
Đổi mới giáo dục trước hết cần phải đổi mới phương pháp kiểmtra
đánh giákếtquảhọctập của học sinh, sinh viên vì “thi thế nào thì học thế
ấy”.
Kiểm trađánhgiá là một hoạt động...
... pháp kiểm tra,
đánh giá.
- Cuối cùng là phải tổ chức tốt, hiệu quảkiểm tra, đánhgiá ở các
khâu: ra đề, coi, chấm kiểm tra, thi.
Tóm lại, kiểm tra, đánhgiákếtquảhọctập lịch sử của học ... hình, phương pháp kiểm tra, đánhgiá và
đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá.
- Kết hợp kiểmtrađánhgiá của giáo viên và tự kiểmtrađánhgiá của
học sinh. Đây là một ... đổi mới kiểm tra- đánhgiákếtquảhọctập lịch sử của học
sinh ở trường trung học cơ sở qua công trình “Đổi mới kiểm tra, đánhgiá
kết quảhọctập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường...
... pháp học tập.
Về vấn đề kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập
Ở các nước có nền giáo dục phát triển như các nước ở phương Tây và Đông Âu, Nga,
Mỹ,… vấn đề về kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của ... những đánhgiá dựa
vào các mục tiêu đã đề ra của môn học.
Đánhgiákếtquảhọctập
Có nhiều định nghĩa khác nhau về kếtquảhọctập như Kếtquảhọctập là bằng chứng
sự thành công của học ... đánh giá, có thể phân chia ra đánhgiá theo
chuẩn (norm-referrenced) và đánhgiá theo tiêu chí (criterion-referrenced)
Hình thức kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập
Hình thức kiểm tra, đánh giá...
... chọn đề tài :
Kiểmtrađánh giá( KTĐG) kếtquảhọc tập( KQHT) của học sinh(HS) và hiệu quả giảng
dạy của giáo viên(GV) là một việc làm quan trọng không thể thiếu trong quátrình dạy học.
Hiện nay, ... câu hỏi và đề kiểmtrađánhgiákếtquảhọctập của
học sinh bằng phương pháp cổ điển :
Bảng phân bố số học sinh trả lời đúng, độ khó, độ phân biệt của các
Câu hỏi trong bài kiểmtra 15 phút ...
337
SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI
TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂMTRAĐÁNHGIÁ
KẾT QUẢHỌCTẬP Ở HỌC SINH LỚP 10
THE PROBLEM OF USING QUEST SOFTWARE
TO ANALYSE EXPERIMENTING...