quan điểm dạy học của khổng tử
áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động của học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
14/11/2014, 23:44
... trình học tập của mỗi cá nhân HS. Dạy học phân hóa là dạy
học để đáp ứng nhu cầu của tất cả HS.
2. Tại sao nên đưa dạy học phân hóa vào THPT?
Dạy học phân hóa là một chiến lược, một quan điểm ... PPDH hợp đồng theo quan điểm dạy học phân
hóa trong bài “luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ” - lớp 11.
NỘI DUNG
1
I.CƠ SỞ LÍ LUẬN
1. Dạy học phân hóa là gì?
Dạy học phân hóa là một ... thức trọng tâm của bài học, thiết kế các hoạt
động dạy học trên lớp một cách hợp lí và trực quan.
Khi sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học có những ưu điểm và nhược điểm:
Ưu điểm: - dễ thực...
- 22
- 589
- 0
vận dụng quan điểm dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương dòng điện không đổi vật lí 11- thpt nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh miền hải đảo
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:11
...
1.2. Quan niệm về dạy và học. 14
1.2.1 Bản chất của hoạt động dạy. 14
1.2.2 Bản chất của hoạt động học 15
1.2.3 Sự tƣơng tác trong quan hệ dạy và học. 16
1.2.4. Các phƣơng pháp dạy học theo ... cục của luận văn.
Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng quan điểm dạy học GQVĐ
trong dạy học vật lí để phát huy tính tích cực, tự lực của HS.
Chương 2. Vận dụng quan điểm ... toàn diện của mình.
1.2.2 Bản chất của hoạt động học
Theo quan điểm dạy học hiện đại: Sự học phải là quá trình hình thành và phát
triển của các dạng thức hành động xác định của người học, đó...
- 113
- 702
- 4
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert marzano
Ngày tải lên :
06/11/2012, 11:22
... 7
- Giới thiệu quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano trên cơ sở nghiên
cứu năm định hớng dạy học của ông.
- Thiết kế giáo án vận dụng quan điểm dạy học tích cực của Robert Marzano ... làm thay đổi bản chất của quá trình dạy học [10,tr.219-
221].
1.1.7. Chọn lựa và sử dụng phơng pháp dạy học của GV:
14
Dạy học tích cực, lấy ngời học làm
trung tâm
Dạy học thụ động, lấy ngời ... HS học nhảy qua trình độ tiểu học. Tuy vậy,
phải đợi đến buổi giao thời của thế kỉ 20, quan điểm của việc dạy học hợp tác mới đợc
thực hiện [16, tr.116].
Dạy học hợp tác là một hình thức dạy...
- 159
- 1.4K
- 7
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:19
... phương pháp dạy học
1.2. Một số quan điểm dạy học ở Việt nam
1.2.1. Dạy học lấy học sinh làm trung tâm
1.2.2. Dạy học hoạt động hóa người học (hay dạy học bằng hoạt động)
1.2.3. Dạy học tích ... dụng các phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa bao
gồm: 3 giáo án theo phƣơng pháp dạy học góc, 2 giáo án theo dạy học hợp đồng và 1
giáo án theo dạy học dự án. Áp dụng ... cơ sở lí luận và thực tiễn về quan điểm dạy học phân hóa ; trong
đó nêu đƣợc ba phƣơng pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa :
phƣơng pháp dạy học theo góc, theo hợp đồng và...
- 23
- 1K
- 1
luận văn thạc sĩ giáo dục học '''' vận dụng quan điểm dạy học tích cực của robert marzano vào quá trình giảng dạy về ''''các lực cơ học'''' trong chương trình vật lý 10 - thpt ''''
Ngày tải lên :
30/06/2014, 06:47
... trong dạy
học đặc biệt là dạy học ở phổ thông, vì vậy tôi chọn đề tài nghiên cứu "Vận dụng quan
điểm dạy học tích cực của Robert Marzano vào quá trình giảng dạy về "các lực cơ học& quot; ... thuộc vào trình độ, tài năng của GV.
1.2. NGHIÊN CỨU QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TÍCH CỰC CỦA ROBERT
MARZANO
Mục đích của quá trình dạy học không phải chỉ là dạy kiến thức mà còn dạy kĩ
năng, rèn luyện ... HS học nhảy qua trình độ tiểu học. Tuy vậy,
phải đợi đến buổi giao thời của thế kỉ 20, quan điểm của việc dạy học hợp tác mới đợc
thực hiện [16, tr.116].
Dạy học hợp tác là một hình thức dạy...
- 159
- 1.1K
- 0
skkn vận dụng quan điểm dạy học phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh vào dạy học tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu
Ngày tải lên :
21/07/2014, 13:51
... Thực trạng của việc vận dụng quan điểm dạy học phát
huy tích cực, chủ động và trí thông minh của học sinh
5
9 2.1 Thực trạng của giờ dạy học văn hiện nay 5
10 2.2 Tình hinh dạy- học tác phẩm ... tạo
của các em rất dồi dào và mong muốn bộc lộ rất lớn. Quan điểm dạy học
phát huy tính tích cực, chủ động và trí thông minh của HS đã làm được điều
đó
2. Thực trạng của việc vận dụng quan điểm ...
số
HS
Điểm
1-2
Điểm
3-4
Điểm
5-6
Điểm
7-8
Điểm
9-10
140 3
(2.1%)
6
(4.3%)
45
(32.1%)
67
(48%)
19
(10.6%)
- Qua bảng điểm cho thấy: HS có bài đạt điểm khá, giỏi chiếm tới 58.6%,
điểm yếu,...
- 21
- 1.2K
- 2
ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC CỦA ĐỐI TƯỢNG NGHIỆN CHÍCH MA TÚY MẮC LAO VÀ KHÔNG LAO BỊ NHIỄM HTLV (+) pot
Ngày tải lên :
31/07/2014, 23:21
... chính của nghiên cứu cắt ngang này là xác định các đặc trưng sinh học
của đối tượng nghiện chích ma túy đồng nhiễm HIV (+) và HTLV (+) bị mắc lao
và không lao, tìm các nối liên quan về các đặc điểm ... Những giải thích
cho điều quan sát này có thể là 1) – Sự tích hợp của những chuyển dương huyết
thanh trong suốt cuộc đời (ảnh hưởng của tuổi tác); và 2) sự giảm của tần suất
nhiễm HTLV
1
... có thông tin về ảnh hưởng của nhiễm HTLV 1 hoặc 2 trên biểu hiện lâm sàng
của lao. Thực chất có 2 nghiên cứu ở bệnh nhân lao cho thấy có sự liên quan giữa
HTLV
1
và tử vong gợi ý rằng những...
- 21
- 593
- 0
Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT
Ngày tải lên :
28/01/2015, 12:40
... trình học tập của mỗi cá nhân HS. Dạy học phân hóa là dạy
học để đáp ứng nhu cầu của tất cả HS.
2. Tại sao nên đưa dạy học phân hóa vào THPT?
Dạy học phân hóa là một chiến lược, một quan điểm ... PPDH hợp đồng theo quan điểm dạy học phân
hóa trong bài “luyện tập tính chất của nitơ và hợp chất của nitơ” - lớp 11.
NỘI DUNG
I.CƠ SỞ LÍ LUẬN
1. Dạy học phân hóa là gì?
Dạy học phân hóa là một ... lượng giờ học có sử dụng PPDH theo hợp
đồng thì cần phải giảm số lượng học sinh trong lớp xuống còn từ 30 –35 HS.
- Các phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa
như Dạy học theo...
- 25
- 804
- 0
![Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ - Hóa học lớp[170436]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/medium_hjl1427705323.jpg)
Tìm hiểu và quan điểm bất hòa của Thủ tướng A.Sharôn và Tổng thống YArafát
Ngày tải lên :
19/03/2013, 08:27
... A-rập. Thâm chí cả Đài truyền hình Pháp
TFI cũng cho rằng, quan điểm “cứng rắn” của Thủ tướng trúng cử A. Sharon là
“hồi chuông báo tử của Hiệp định hoà bình Ô-xlô được ký năm 1993. Nhiều
người ... điện tử) .
Báo "Nhân dân" số 16647 ra ngày 11.2.2001 trong bài “Hoà bình ở Trung
đông – Bài toán khó giải” có đăng tin của Đài truyền hình Pháp TFI cho rằng: “
quan điểm cứng rắn của ... tỏ ý không ủng họ chính sách của Thủ tướng A. Sharon, đây
là mức thấp nhất trong vòng một năm cầm quyền đầu tiên của ông. (tạp chí
Cộng sản 3/2002).
3. Quan điểm của Tổng thống Y. Arafát về...
- 31
- 476
- 1
