... các em có ước mơ, hoài bão
CHƯƠNG III
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈĐẠOCÔNGTÁCGIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
3.1- Nâng cao nhận ... GD – ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN
ĐỀ TÀI
MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈĐẠOCÔNGTÁCGIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN -VĨNH PHÚC
PHẦN THỨ NHẤT: PHẦN MỞ ... 2 khóa VIII).
CHƯƠNG II
THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁO DỤC
HỌC SINH CÓ KHÓ KHĂN TRONG RÈN LUYỆN ĐẠO ĐỨC
Ở TRƯỜNG THPT BÌNH SƠN TỈNH VĨNH PHÚC
2.1- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG
2.1.1- Đặc điểm...
... khoăn với công tác
quản lý. Chúng tôi xác định rằng: côngtác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ
giáo viên sẽ là mắt xích chủ yếu và quan trọng nhất trong hệ thống công tác
quản lý. Côngtác này ... pháp chỉđạocôngtác bồi
dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở Trường tiểu học và đề xuất biện
pháp chỉđạo bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ở trường tiểu
học Tràng An.
2.1. Đặc điểm ... môn trong trường chưa cao. Côngtácchỉđạo tổ chức
hoạt động chuyên môn thiếu biện pháp chỉđạo cụ thể.
- Kết quả khảo sát côngtác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên
của trường:
16
...
... rõ quanđiểmgiáo dục hiện nay, thái
độ hợp tác với nhà trường, với con em chưa rõ ràng, chưa thống nhất với quan
điểmgiáo dục chung; cho rằng chất lượng giáo dục là nhiệm vụ của thầy cô
giáo, ... của nhà trường.
- Văn bản chỉ đạo, chi phí cho côngtác tự đánh giá kiểm định chất lượng
giáo dục chưa được ban hành song song với văn bản chỉđạo thực hiện công tác
tự đánh giá kiểm định chất ... Hiệu trưởng chỉđạocôngtác tự đánh giá (KĐCLGD) để nâng cao chất lượng giáo dục THCS
Phần B: NỘI DUNG 6.
I/ MỤC TIÊU CỦA CÔNGTÁC TỰ ĐÁNH GIÁ(KĐCL): 6
II/ THỰC TRẠNG VỀ CÔNGTÁC TỰ ĐÁNH GIÁ...
... động giáo dục đạo đức học sinh.
a. Về côngtác tổ chức:
- Để tổ chức chỉđạo hoạt động giáo dục đạo đức, Hiệu trởng đÃ
thành lập ban chỉđạo gồm:
+ Đồng chí Hiệu trởng: Trởng ban chỉ đạo.
+ ... số ít cán bộ, giáo viên chỉ tập trung vào công tác
chuyên môn, coi đó là nhiệm vụ trọng tâm, nên cha quan tâm đúng mức đến
công tácgiáo dục đạo đức học sinh, thậm chí coi giáo dục đạo đức là nhiệm
vụ ... quản lý trong côngtác chỉ
đạo hoạt động giáo dục đạo đức.
- Phát huy vai trò hoạt động của Đoàn thanh niên.
- Đẩy mạnh côngtác chủ nhiệm trong hoạt động giáo dục đạo đức
học sinh, giáo dục ngoài...
... kẻ mượn đạo làm nhục
Chúa, làm hại dân” (5).
Từ tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về vấn đề tôngiáo
và côngtác vận động tôn giáo, chúng ta có thể tiếp thu và vận
dụng trong côngtác vận ... vai trò vận động chức sắc tôn giáo, hướng tôngiáo
đồng hành cùng dân tộc”. Tuy nhiên, Người cũng phân tích kỹ
những điểm hạn chế của tôn giáo, nhất là niềm tin tôn giáo.
kiên trì sống sát ... Minh về vấn đề tôngiáo tín ngưỡng.
NXB KHXH, H.1998, Tr.266
(4) Thư gửi Trần Tam Tĩnh, NXB H.1995, Tr.79
Tư tưởng Hồ Chí Minh về côngtáctôn
giáo
Đối với Hồ Chí Minh, tôngiáo là một lĩnh...
... Nội dung
Quan điểm thứ I
1
Quan điểm thứ V
5
Quan điểm thứ III
3
Quan điểm thứ II
2
Quan điểm thứ IV
4
LOGO
Cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!
Quanđiểm thứ I
Văn hóa là động ... các hình thức truyền tải nội dung.
Nội dung
Quan điểm thứ I
1
Quan điểm thứ V
5
Quan điểm thứ III
3
Quan điểm thứ II
2
Quan điểm thứ IV
4
Quanđiểm thứ V
Văn hóa là 1 mặt trận, xây dựng và ...
Quanđiểm thứ II
Nền văn hóa tiên
tiến
Chủ trương xây dựng
Nền văn hóa đậm
đà bản sắc dân tộc
Nội dung
Quan điểm thứ I
1
Quan điểm thứ V
5
Quan điểm thứ III
3
Quan điểm thứ II
2
Quan điểm...
... khoăn với côngtácquản lý. Chúng tôi xác định
rằng: côngtác bồi dưỡng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên sẽ là mắt xích
chủ yếu và quan trọng nhất trong hệ thống côngtácquản lý. Côngtác này ... năng lực công tác. Năng lực này là kỹ năng tổ chức hoạt
động giảng dạy - giáo dục, kỹ năng nhận thức và giải quyết tình huống trong
11
dạy học - giáo dục. Năng lực côngtác của giáo viên chỉ có ... chuyên môn cho đội ngũ
giáo viên nói chung và biện pháp chỉđạo về côngtác bồi dưỡng chuyên môn
cho đội ngũ giáo viên của nhà trường nói riêng.
Trong quá trình thực hiện côngtácquản lý chuyên...
... những nhược
điểm của côngtác này.
IV. Qúa trình thực hiện:
Công tác bồi dưỡng và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên là công việc
không bao giờ kết thúc. Mục đích của côngtác này là nhằm ... cường nhận thức, côngtácgiáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức, tác
phong lành mạnh cho giáo viên:
Làm cho cán bộ giáo viên trong nhà trường nhận thức rõ vai trò quan trọng của
giáo dục và đào ... với
việc đổi mới côngtácgiáo dục hiện nay.
Sau khi tìm hiểu được những nguyên nhân của thực trạng, thấy được ưu điểm,
khuyết điểm của côngtác bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ giáo viên trường...
... động giáo dục đạo đức học sinh.
a. Về côngtác tổ chức:
- Để tổ chức chỉđạo hoạt động giáo dục đạo đức, Hiệu trởng đã
thành lập ban chỉđạo gồm:
+ Đồng chí Hiệu trởng: Trởng ban chỉ đạo.
+ ... quản lý trong côngtác chỉ
đạo hoạt động giáo dục đạo đức.
- Phát huy vai trò hoạt động của Đoàn thanh niên.
- Đẩy mạnh côngtác chủ nhiệm trong hoạt động giáo dục đạo đức
học sinh, giáo dục ngoài ... số ít cán bộ, giáo viên chỉ tập trung vào công tác
chuyên môn, coi đó là nhiệm vụ trọng tâm, nên cha quan tâm đúng mức đến
công tácgiáo dục đạo đức học sinh, thậm chí coi giáo dục đạo đức là nhiệm
vụ...
... gia làm cng tác viên
Thanh tra ca S giáo dc và ào to tin hành thanh tra hot đng s phm ca
giáo viên. Trong quá trình công tác, tôi nhn thy vic kim tra toàn din giáo
viên là ... đánh giá, xp loi nhà giáo mm non và nhà giáocông lp”
- Công vn s 1106/SGD&T-TTr ngày 22/9/2010 ca SGD&T Lào Cai
v hng dn thc hin nhim v côngtác Thanh tra nm hc 2010-2011. ... GDTX Bc Hà
IV. Thc trng côngtác ch đo kim tra toàn din giáo viên Trung tâm
GDTX Bc Hà nm hc 2010-2011:
1. Côngtác xây dng k hoch kim tra toàn din giáo viên:
u nm tôi trc...
... pháp chỉđạocôngtácgiáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học
CHƯƠNG II
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VỀ BIỆN PHÁP CHỈĐẠO
CÔNG TÁCGIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở
TRƯỜNG TIỂU HỌC YÊN SƠN
2.1. Đặc điểm ... gia côngtác GD đạo đức cho
HS. Các biểu hiện yếu kém của hành vi đạo đức của HS giảm hẳn nhường chỗ cho
Tác giả: Nguyễn Quang Thắng
17
SKKN: Ci tin bin pháp chỉđạocôngtácgiáo dục đạo ... thành công của biện pháp chỉđạocôngtácgiáo dục truyền thống cho HS
thông qua hoạt động kỉ niệm các ngày lễ lớn sẽ góp phần nâng cao chất lượng và
hiệu quả của côngtácgiáo dục đạo đức và giáo...
... Một số giáo viên chưa thấy hết tầm quan trọng của côngtác bồi
dưỡng giáo viên trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy do đó chưa thực sự
tích cực, chủ động trong việc bồi dưỡng. Côngtác tự ... Bồi dưỡng giáo viên
Bồi dưỡng giáo viên là một nhiệm vụ quan trọng, có ý nghĩa quyết định
việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, chất lượng giáo dục nói chung và
chất lượng giáo dục THCS ... người giáo viên THCS, đáp ứng ngày càng cao về thực hiện quá
trình đổi mới giáo dục hiện nay góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của cấp
học.
1.2.Nội dung bồi dưỡng giáo viên
Công tác bồi...
... 1
Một số kinh nghiệm chỉđạocôngtác giải toán qua mạng Internet –Violimpic cấp Tiểu
học tại trường TH Tân Hiệp – Phú Giáo – Bình Dương.
Đề tài
MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỈĐẠOCÔNGTÁC GIẢI TOÁN QUA ... thiết của việc chỉđạocôngtác
bồi dưỡng giải toán qua mạng Internet - Violympic cấp Tiểu học vì thế tôi đã
mạnh dạn chọn và nghiên cứu đề tài: “Một số kinh nghiệm chỉđạocôngtác
giải toán ... đề có liên quan đến côngtác bồi dưỡng giải
toán qua mạng Internet - ViOlympic.
Tổ chuyên môn là mắt xích quan trọng trong quá trình quản lý dạy và
học. Chỉđạo các tổ làm tốt côngtác sinh hoạt...