phối hợp các pp kĩ thuật dạy học tích cực một cách thích hợp phùhợp với đặc điểm bài học trình độ nhận thức của hs và điều kiện dạy học
Tài liệu TIỂU LUẬN:ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TOÁN PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHỦ ĐỀ QUAN HỆ SONG SONG doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... ng, bi t cách đưa tốn chứng minh điểm th ng hàng toán điểm c ng thuộc giao n hai m t ph ng dụ : Bài Cho hình chóp trang sách tập hình h c Một m t ph ng a) Tìm điều iện m t ph ng b) Tìm điều iện ... nhóm xin trình bày phân loại mục tiêu giáo dục toán theo mức độ nhận thức Bloom đề tài: Quan hệ song song Sơ đồ thang nhận thức Bloom sau: Những kh n ng bậc cao Vận dụng Th ng hiểu Nhận bi t ... SBC ,và tam giác SMF v i tam giác SCD c) G i K giao điểm ME v i CB, J giao điểm MF v i CD Chứng minh ba điểm K,A,J n m đư ng th ng song song v i EF tìm t s EF/KJ a) G i I giao điểm SO AM O giao điểm...
- 14
- 916
- 0
Tiểu luận phân loại mục tiêu dạy học chương phương trình và hệ phương trình theo các mức độ nhận thức của bloom
Ngày tải lên :
24/10/2014, 22:27
... phương trình, hệ phương trình tìm số giao điểm chung đồ thị - Áp dụng phương pháp giải phương trình cách bình phương hai vế, cộng vào hai vế đa thức, nhân hai vế với đa thức khác - Giải thích: ... đối, từ nhận định cách giải phương trình chứa dấu trị tuyệt đối - Nhận xét mối tương quan đưa phương trình, hệ phương trình cho phương trình, hệ phương trình biết III Vận dụng - Áp dụng kiến thức ... loại phân tích mục tiêu dạy học chủ đề “Phương trình hệ phương trình theo mức độ nhận thức Bloom Bên cạnh đó, nhóm đưa số ví dụ minh họa dạng trăc nghiệm để họa cho kết lí luận rút Các nội dung...
- 10
- 1.3K
- 2
SKKN Nâng cao nhận thức của HS về vấn đề ô nhiễm môitrường gắn với việc giảng dạy Sinh thái học trongtrường THPT
Ngày tải lên :
25/09/2013, 12:10
... thay cách tiếp nhận kiến thức học sinh, việc làm giúp học sinh tích cực học hỏi, tìm tòi, tự học nghiên cứu khoa học Vì tơi mạnh dạn đề nghị cấp chun mơn ý đến hướng thực khơng nâng cao ý thức học ... tác động tiêu cực chất thải chăn nuôi với vấn đề môi trường mà thân em thấy xúc muốn đưa ý kiến riêng Thơng qua tự em hình thành kĩ tự học, tự nghiên cứu độc lập phối hợp hoạt động nhóm Với học ... dung Tổng hợp viết vậy, xây dựng thành chuyên đề phổ biến vào tiết học thực hành Đ.14 Bài viết vừa thành lao động tích cực học sinh, vừa tài liệu phổ biến, giáo dục nâng cao ý thức học sinh Sau...
- 18
- 982
- 6
Chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô bài giảng 6 độ co giãn của cung và cầu
Ngày tải lên :
20/01/2014, 19:55
... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Độ co giãn cầu Khái niệm: Độ co giãn cầu theo biến số x % thay đổi lượng cầu biến số x thay đổi 1% Công thức tính: Ex ... Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá Nhận xét 1) Do mối quan hệ P Q nghòch biến nên EP < 2) EP đơn vò tính 10.10.2011 Đặng Văn Thanh Độ co ... Văn Thanh Độ co giãn cầu theo giá Mối quan hệ doanh thu (chi tiêu) giá bán phụ thuộc vào Ep EP-1: TR đồng biến với P (nghòch biến với Q) ...
- 10
- 1K
- 7
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM qua chương Tỗ hợp và Xác suất doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... Đánh giá dạy học Tốn Nhóm Các tiêu chuẩn đánh giá mức độ nhận thức Bloom công cụ đánh giá phổ biến hữu dụng trình dạy học đặc biệt chương trình THPT Để đảm bảo chất lượng dạy học Toán, người ... đó, học sinh khơng phải nắm vững kiến thức học mà em phải biết đưa tình tình cụ thể, đơn giản sử dụng kiến thức học cách phù hợp để giải 2.2 Thông qua mức độ này, học sinh rèn luyện cách phân tích, ... nắm vững ý nghĩa tổ hợp đồng thời phải biết đưa điều kiện toán dạng quen thuộc b Cách giải Với x > y số cặp (x, y) thỏa điều kiện tốn Cn2 Với x = y số cặp (x, y) thỏa điều kiện toán n ( cặp (1,...
- 21
- 687
- 4
Tài liệu TIỂU LUẬN: PHÂN LOẠI CÁC MỤC TIÊU GIÁO DỤC TOÁN THEO CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM PHẦN DÃY SỐ, CẤP SỐ CỘNG VÀ CẤP SỐ NHÂN ppt
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... trù học sinh đòi hỏi gọi định nghĩa kiện chưa cần phải thông hiểu Một ý quan trọng kiến thức khả lặp lại để sử dụng Những câu hỏi kiểm tra mục tiêu phần đặt cách xác với cách mà kiến thức học ... cho học sinh rút kinh nghiệm ý để khơng vấp sai lầm sau, yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá trình dạy học cần thiết Ví dụ: Dãy số (un ) dãy số tăng un un1 với n * u Một học sinh nêu cách ... 5a Với cách đặt này, toán mở vấn đề đặt vậy? Nếu số số hạng dãy số số lẻ đặt nào? Với cách đặt này, cơng việc tính tốn giảm nhiều yêu cầu học sinh phải tinh tế, hiểu kỹ chất để nhận đặc điểm...
- 15
- 1.2K
- 8
luận văn sư phạm Dạy học phân hóa dựa trên trình độ nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trong chương trình Địa lí 11 chuẩn
Ngày tải lên :
27/11/2014, 09:25
... thiết lập tốt, thúc đẩy động học tập HS - DHPH tích cực hóa hoạt động HS với đảm bảo nội dung chương trình dạy học phù hợp với trình độ nhận thức em Mọi HS có tảng tri thức, kĩ định DHPH cho phép ... hoạch dạy chương trình giảng dạy với mục đích làm để HS học tốt Nhờ xác định phong cách học tập HS có cách dạy phù hợp, GV hỗ trợ HS đạt kết học tập tốt cải thiện thái độ học tập em việc học (Green, ... chuẩn kiến thức kĩ năng; có biện pháp điều chỉnh kế hoạch dạy học linh hoạt, phù hợp với trình độ nhận thức HS; tạo mơi trường học tập lơi cuốn, tích cực với HS; kiên trì, trình giảng dạy, … để...
- 112
- 1.6K
- 30
tích cực hóa hoạt động nhận thức của hs miền núi khi giảng dạy các khái niệm vật lý
Ngày tải lên :
19/12/2014, 14:41
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ngang t - , HS N http://www.lrc-tnu.edu.vn - nh : Quang Thành- Tích ng n th - HSPTN- N m 1997), ng - HSPHN- 1997), - HSPTN- N m 2001), 2001), V HSPTN- N m - HSPTN- N m 2002), http://www.lrc-tnu.edu.vn ... khái ni : Nh ã có ch a t Lúc t - Giai a ó : cách xác Thơng th , ã http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 + Cách s t t s t + Cách 2: i ó thay mà ta ch dùng Phân tích ó tìm ó ý 1 v1 m2 , ng + m2 v2 ' m1v1 ... nh Do cách a úng - Giai : Sau Nh t ol http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Trong q trình h n GV có a n 14 V sau xác nhiêu không ang i vào trình s V ng 1.3.2 http://www.lrc-tnu.edu.vn 37 l ng Các 14...
- 158
- 258
- 0
SỰ ẢNH HƢỞNG NHẬN THỨC CỦA GIÁM ĐỐC ĐIỀU HÀNH VỚI CẤP ĐỘ HỌC TẬP CỦA TỔ CHỨC
Ngày tải lên :
13/04/2013, 21:58
... Nhóm ́ ́ 12 GVHD: ThS NGUYỄN HÙ NG PHONG chức), mức độ nhận thức (học tập có ý thức/ khơng ý thức) , nguồn gốc kinh nghiệm (học tập kinh nghiệm bên trong/bên ngoài) mức độ lỗi (học tập thành công/thất ... hoạt động cách rút kinh nghiệm từ (thói quen) thực tiễn, phát triển kỹ hiểu biết sâu sắc (khơng phải thói quen) Học tập sở cho phát triển của: Thích ứng hoạt động Chủ động hoạt cơng ty, hàm ý điều ... phân tích nghiên cứu Nghiên cứu bước đầu thực phỏng vấn với số giám đốc điều hành tư vấn học giả quan tâm đến việc tổ chức học tập để phân tích khó khăn với câu hỏi được đề xuất xác nhận...
- 32
- 383
- 2
Đánh giá mức độ nhận thức của sinh viên khóa k45 trường đại học kinh tế huếvề thương hiệu mạng viễn thông beeline
Ngày tải lên :
11/12/2013, 16:41
... Beeline Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến trình nhận thức sinh viên Phương pháp phân tích số liệu: Phân tích nhân tố khám phá (EFA) Mục đích: tìm nhóm nhân tố ảnh hưởng trình nhận thức sinh viên ... với thương hiệu Cảm nhận ý nghĩa thương hiệu Thực trạng trình nhận thức thương hiệu mạng viễn thơng Beeline sinh viên K45 Trường Đại học Kinh tế Huế Khả nhận biết mức độ nhận biết thương hiệu ... Kết luận: Hệ số R2 điều chỉnh 0.984, tức có đến 98,4% thay đổi nhận thức sinh viên mãng viễn thơng Beeline giải thích biến độc lập có mơ hình Phân tích hồi quy Kiểm định độ phù hợp mơ hình Giả...
- 50
- 599
- 0
Tài liệu Tiểu luận:Đánh giá mục tiêu giáo dục toán theo các mức độ nhận thức của BLOOM thông qua nội dung ppt
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... Lời giải: Chọn nam nam có cách Chọn nữ nữ có cách Ứng với cách chọn nam có cách chọn học sinh nữ Suy có 3*2 = cách chọn Ví dụ 3: Số tổ hợp chập k tập hợp có n phần tử (0 ≤ k ≤ n) là: A n! B n! ... nghĩa kiện chưa cần phải hiểu Các phạm trù kiến thức thơng tin tốn học bao gồm: - Kiến thức ngôn ngữ: Học sinh cần phải nhận diện, làm quen với ký hiệu thuât ngữ toán học tuý - Kiến thức kiện ... kiện toán học cụ thể: mục tiêu học sinh cần phải gọi tên, nhận biết nắm ý nghĩa công thức, quan hệ toán học - Kiến thức cách thức phương tiện sử dụng trường hợp cụ thể: mục tiêu đòi hỏi học sinh...
- 19
- 729
- 0
Tài liệu TIỂU LUẬN:CÁC MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA BLOOM VỀ CHƯƠNG "HÀM SỐ BẬC NHẤT VÀ BẬC HAI"( Đại số 10) doc
Ngày tải lên :
14/02/2014, 10:20
... cao bốn mức độ nhận thức Bloom Những khả bậc cao học sinh thể qua thao tác phân tích, tổng hợp đánh giá Qua chương Hàm số bậc bậc hai, Đại số 10, ứng với mức độ nhận thức bậc cao học sinh đạt ... mức độ nhận thức Bloom tóm tắt qua sơ đồ sau: Đánh giá Tổng hợp Phân tích Vận dụng Thơng hiểu Nhận biết Qua chương Hàm số bậc hàm số bậc hai (Đại số 10) mức độ nhận thức Bloom thể sau: I Nhận ... độ nhận thức Bloom gồm : Nhận biết: Kiến thức thông tin; Kỹ thuật kỹ Thơng hiểu: Chuyển đổi ; giải thích Vận dụng: áp dụng giải tình Những khả bậc cao: Phân tích, tổng hợp, đánh giá Các...
- 11
- 1.2K
- 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học " ĐÁNH GIÁ DỊCH TỄ VÀ ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG DỊ VẬT ĐƯỜNG ĂN VÀO KHÁM VÀ ĐIỀU TRỊ TẠI KHOA TAI MŨI HỌNG BỆNH VIỆN TRUNG ƯƠNG HUẾ " pot
Ngày tải lên :
19/06/2014, 10:20
... điều trị trước soi sau soi xong phải giữ lại điều trị theo dõi tiếp Điều phù hợp với bệnh nhân ngại khám đau hay không cách khác chịu vào điều trị KẾT LUẬN Nghiên cứu 218 BN bị hóc đường ăn vào ... liệu chun môn vào phiếu sau khám hỏi bệnh - Tổng hợp số điều tra, phân tích bảng biểu - So sánh kết nghiên cứu với tác giả nước - Sử dụng toán thống kê để so sánh KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN ... Lứa tuổi từ 16 - 40 bị hóc nhiều (P
- 19
- 1K
- 0
Sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX và sự nhận thức vận dụng quy luật này part1 pot
Ngày tải lên :
13/07/2014, 17:20
... phương diện triết học mà trị kinh tế học chủ nghĩa cộng sản khoa học Dưới hình thức mức độ khác nhau, dù người có ý thức mức độ khác nhau, dù người có ý thức hay không nhận thức hai ông qui luật ... nhận định đề tài: "Quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với trình độ phát triển lực lượng sản xuất nhận thức, vận dụng quy luật Việt Nam" Tuy nhiên trình độ nhận thức hiểu biết mặt hạn chế, nên ... lấy nông nghiệp làm chủ yếu, nên trình độ khoa học kỹ thuật phát triển Hiện thời tình trạng kế thừa lực lượng sản xuất vừa nhỏ nhoi, vừa lạc hậu so với trình độ chung giới, thời gian dài, lực...
- 8
- 216
- 2
Sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX và sự nhận thức vận dụng quy luật này part2 ppsx
Ngày tải lên :
13/07/2014, 17:20
... còn" với dân Từ tổ chức áp dụng lãnh đạo có vận dụng qui luật sản xuất phù hợp với nước cách tích cực để không ngừng tiến bước II- Qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát ... ý mn cđa hä, tøc quan hệ sản xuất Những qui luật phù hợp với trình độ phát triển định lực lượng sản xuất Những quan hệ phù hợp với trình độ phát triển định lực lượng sản xuất vật chất họ " Người ... xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Nhưng mối liên hệ hai yêu tố gì? Phù hợp hay không phù hợp Thống hay mâu thuẫn? Trước hết cần xác định khái niệm phù hợp với ý nghĩa sau - Phù hợp...
- 8
- 322
- 1
Sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX và sự nhận thức vận dụng quy luật này part3 pdf
Ngày tải lên :
13/07/2014, 17:20
... nhiên tự cung tự cấp, sản xuất nhỏ trình độ khoa học phát triển, quan hệ lực lượng sản xuất với trình độ sản xuất rời rạc, tẻ nhạt Tuy nhiên có phần phù hợp với thời nước ta nước bình thường khác ... đắn mâu thuẫn lực lượng sản xuất với quan hệ sản xuất từ khắc phục khó khăn tiêu cực cđa nỊn kinh tÕ ThiÕt lËp quan hƯ s¶n xt với hình thức bước phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất ... triển lực lượng sản xuất với hình thức kinh tế xã hội xa lạ áp đặt cách chủ quan kinh tế thích hợp cần thiết cho lực lượng sản xuất nảy sinh phát triển Khắc phục tượng tiêu cực cần thiết mặt thực...
- 8
- 287
- 0
Sự phù hợp của QHSX với trình độ phát triển của LLSX và sự nhận thức vận dụng quy luật này part4 pdf
Ngày tải lên :
13/07/2014, 17:20
... vận dụng cách tốt qui luật quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất Trên thực tế đâu vào lúc có phù hợp tuyệt đối quan hệ sản xuất với tính chất trình độ phát ... phương thức sản xuất vào điều kiện thực tế hiƯn cđa níc ta NÕu chóng ta sư dơng qui luật cộng với điều hoà quan hệ lực lượng sản 27 xuất với quan hệ sản xuất không lâu sau nước ta tiến nhanh với ... cho phù hợp Đặc biệt quan hệ lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất lại có nhiều lộn xộn việc nghiên cứu, sử dụng phát triển phương thức sản xuất tức trình "Đa dạng hoá" cụ thể trình "phù hợp hoá"...
- 8
- 247
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hình học không gian chương “quan hệ song song” lớp 11 THPT dựa theo thang đo nhận thức của bloom
Ngày tải lên :
05/08/2016, 09:52
... sinh: hoạt động nhận thức dưỡi tác động người thầy, có ý nghĩa hoạt động tự giác, tích cực với nỗ lực học sinh Hoạt động nhận thức học sinh chia thành hai giai đoạn: nhận thức cảm tính nhận thức lý ... Dạy học tập Bài tập toán học phần hữu thiếu q trình dạy học mơn Tốn Việc dạy học tâp q trình dạy học có đối tượng tập Toán học nhằm hướng tới học sinh nhằm đạt mục tiêu dạy học nội dung lẫn kĩ ... khoảng cách từ điểm A tới điểm cách A khoảng c Căn vào nội dung hoạt động Nội dung hoạt động chủ yếu tri thức, kĩ năng, kĩ xảo liên quan tới hoạt động Nội dung, kĩ gia tăng mức độ hoạt động khó...
- 69
- 636
- 0
trình bày nhận thức của mình về chiến tranh nhân dân trong chiến tranh CNC,ý nghĩa bản thân mình ,đóng góp ý kiến và khả năng kỹ thuật quân sự trong tình hình kinh tế , quân sự nc ta hiện nay
Ngày tải lên :
19/08/2016, 11:17
... đứng lên chiến đấu cách anh dũng ,có thể nói ngời ngời chiến đấu , nhà nhà chiến đấu Đó điều mà quốc gia làm đợc ,chẳng hạn nh quân đội Nam T ,lực lợng chiến đấu đơn độc quân đội quy chiến đấu ... trụ Gần Mỹ đa học thuyết tác chiến "Không bộ" thí nghiệm chiến tranh Vùng Vịnh Liên Xô dựa sở lý luận "cụm động nhanh" trớc phát triển thành lý luận "cụm động chiến dịch" Đặc điểm chung hai ... Nguyên ngày xa ,và gần chiến thắng hai đế quốc sừng sỏ Pháp Mỹ với vũ khí đại tối tân lúc làm giới phải kinh ngạc Sở dĩ làm đợc điều có trang bị vũ khí đại ,mà có nghệ thuật quân tốt đặc biệt tổ...
- 6
- 521
- 1