... phẳng
Trong khônggian cho:
Góc giữa đường thẳng và mặt phẳng thỏa mãn đẳng thức sau:
.
Đặc biệt hoặc .
6. Góc giữa hai mặt phẳng
Trong khônggian cho:
.
e) Thể tích hình hộp
Cho hình hộp ... IK.
Baì 8718
Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz cho hai đường thẳng :
và
Viết phương trình mặt phẳng chứa và song song với .
1. Khoảng cách từ một điểm đến một mặt phẳng
Trong khônggian với hệ tọa ... thẳng chéo nhau lần lượt đi qua các điểm và có vectơ chỉ phương là
.
Trong khônggian với hệ tọa độ , nếu là hai vectơ không
cùng phương và các đường thẳng chứa chúng song song (hoặc nằm trên)...
... - Hưng Yên
Phần mềm: vẽhình học.
Hiện nay trên thị trường và trên mạng cũng có một số bạn đã đưa phầnmềm GSP
mã hóa tiếng việt, sử dụng thì rất thuận tiện nhưng khi cài phầnmềm này để hiện ... các bạn phải cài thêm phầnmềm hỗ trợ tiếng việt trong
win.
Các bạn nên sử dụng phầnmềm phiên bản tiếng anh, tại sao?
Vì tôi chắc chắn một điều bạn nào đã cài Phầnmềm mã hóa tiếng việt ... phím tắt trong phần mền. (sử dụng cho cả
phần mềm tiếng anh và tiếng việt)
( Bạn nào chưa có phần mền có thể liên hệ trực tiếp theo địa chỉ mail:
minhductl@yahoo.com.vn tôi sẽ gửi phần mền cho...
... thiết kế các mô hình,
hình khối kiến trúc khônggian dựa trên các hìnhkhônggian cơ bản.
Khi học tập hìnhhọckhônggian có sự hỗ trợ của phầnmềm Yenka, kết quả
học tập của học sinh có sự ... triển hìnhkhônggian trong khônggian 2D.
Khác với các phầnmềm GSP chỉ vẽ và xem các hìnhhìnhhọc trên không
gian 2D còn với phầnmềm Yenka thì chúng ta vừa có thể vẽ trên cả 2D và 3D.
Do đó ... dụng phầnmềm Yenka
trong dạy họchìnhhọckhônggian cho học sinh lớp 8 dân tộc thiểu số trường
PTCS Dân tộc Nội trú Bát Xát, tỉnh Lào Cai. Các kết quả cho thấy học sinh
được họcphầnhình học...
... Phương pháp dạy họchìnhhọc ở trường trung học phổ thông. Nhà xut
bi hm, 2007
13. Tam, Nguyn Chin Thng. Sử dụng Cabri 3D trong dạy họchìnhhọckhônggian
nhằm phát ...
Vì nhng lí do trên nên chúng tôi ch tài: “Ứng dụng phầnmềm Cabri 3D trong dạy học
định lí hìnhhọckhônggian lớp 11 trung học phổ thông”.
- Nghiên ... qua
ba phn chính
1.5.1 Giới thiệu phầnmềm Cabri 3D
1.5.2 Những ưu điểm của phầnmềm Cabri 3D trong dạy học HHKG
1.5.3 Sử dụng phầnmềm Cabri 3D trong dạy học theo quan điểm tương tác
...
... dạy và
học.
1.4.1 Mục đích yêu cầu dạy họchìnhhọckhônggian ở trờng phổ
thông.
Môn hìnhhọckhônggian đợc đa vào dạy ở trờng phổ thông nhằm
những mục đích yêu cầu nh sau:
+ Trang bị cho học ... hiện nay phơng pháp dạy học nêu vấn đề đang là xu thế tất yếu.
Việc dạy họchìnhhọckhônggian cần đợc đặt trong bối cảnh đó.
3. Thực tiễn của việc dạy họcHìnhhọckhônggian thờng gặp hiện nay
là ... Các mô hìnhhình học
Các mô hìnhhìnhhọc có thể làm bằng nhựa hoặc làm bằng gỗ, bằng
các bìa cứng, bìa cát tông với yêu cầu đẹp, tơng thích với các hìnhhình học.
Chẳng hạn: mô hìnhhình chữ...
... nghiên cứu các phầnmềm dạy học khác nhau chúng tôi
nhận thấy Cabri 3D là một phầnmềm có những tính năng vượt trội trong lĩnh
vực dạy họchìnhhọckhông gian. Ưu điểm nổi bật của phầnmềm này là ... duy biện chứng. Tuy nhiên kiến thức hình
học, đặc biệt là hìnhhọckhông gian, là mảng kiến thức khó đối với học sinh.
Chính vì vậy trong dạy họchìnhhọckhônggian việc sử dụng các phương tiện
trực ... việc
dạy họchìnhhọckhônggian 11” (Thể hiện qua chương III – Quan hệ vuông
góc).
2. Mục đích nghiên cứu
Khai thác một số ứng dụng của phầnmềm Cabri vào việc thiết kế bài
giảng hìnhhọckhông gian...
... phầnmềm dạy họchìnhhọc đà có.
Trong những năm 90 của thế kỷ XX một số phầnmềm dạy họchìnhhọc đà đ-
ợc đa vào áp dụng trong dạy họchìnhhọc chẳng hạn nh:
- Phầnmềm Graph: Đây là phầnmềm ... tổ hợp. Còn trong hình học, các em đợc tiếp xúc ngay với hìnhhọckhông
gian. Thời gian 8 tiết/ tuần, trong đó có 5 tiết đại số và 3 tiết hình học. Riêng phần
hình họckhông gian, các em đợc ... thức hìnhhọckhônggian cho học sinh dự bị đại
học Dân Tộc với sự hỗ trợ của phầnmềm Cabri 3D
2.1. Một số định hớng xây dựng và tổ chức các tình
huống kiến tạo kiến thức hìnhhọckhông gian...
... Chuyên đề HìnhHọcKhônggian tổng hợp
Tuyển tập các bài tập hìnhhọckhônggian tổng hợp.
( Tiết theo 100 bài toán hìnhhọc T.H trong K.G)
Bài 101. Cho S.ABC là ... 111.Cho hình chóp tam giác S.ABC, SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.
1. Tính thể tích hình chóp theo x, y.
Ngọc vinh
1
Chuyên đề HìnhHọcKhônggian tổng hợp
2. Với x, y nào thì thể tích hình ...
các mặt bên của hình chóp ).
2. Biết thể tích khối chóp bằng 4 lần thể tích khối nón, hãy tính diện tích toàn phần của hình chóp.
Bài 108. Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật .
Lấy...
... hợp số phức
Câu4:Cho hình chóp đều S.ABC có tất cả các cạnh bằng a.
1) Tính thể tích khối chóp
2) Tính diện tích xung quanh của hình nón ngoại tiếp hình chóp trên( đỉnh
hình nón trùng với S).
... Các phép dời hình trong không gian:
a) Phép tịnh tiến theo vectơ
, ( ) ' '
v
v T M M MM v= ⇔ =
uur
uur uuuuur uur
b) Phép đối xứng qua mặt phẳng (P): Là phép biến hình biến mỗi ...
3
2
a
V
=
(đvtt)
Bài tập3. Cho hình chóp đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a, góc SAC bằng 45
o
.
a) Tính thể tích khối chóp .
Ôn tập thi tốt nghiệp 12
Cao Minh Nhân
Cao Minh Nhân
ÔN TẬP HÌNHHỌC 12
Chương I,...
... THI TUYỂN LỚP 10-HÌNH HỌCKHÔNG GIAN
Bài 1:
Hai hình chữ nhật ABCD và EFGH có cạnh AB = 3 cm, BC = 4 cm, EF = 12
cm, FG = 2 cm. Cho hình chữ nhật thứ nhất quay quanh AB và hình chữ nhật thứ ... hình nón cụt.
Bài 4:
Tính diện tích toàn phần của một hình nón biết đường sinh có độ dài bằng l,
phần mặt phẳng qua trục hình nón giới hạn bên trong hình nón là một miền tam
giác đều.
Bài 5:
Gọi ... hính chóp đều SABC với ABC là tam giác đều ngpoa5i tiếp đáy hình
nón. Tính thể tích và diện tích toàn phầnhình chóp.
Bài 9:
Cho nửa hình tròn đường kính DE và tam giác ABC vuông tại A (B và C...