... bản và cách sử dụngphầnmềm ViOLET
CHƯƠNG 3:
PHẦNMỀM “GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TINHỌC 11” SỬ DỤNG ViOLET :
I. Giới thiệu về phần mềm.
II. Cấu trúc phần mềm.
III.Đánh giá về việc sử dụng ViOLET trong ... trên.
CHƯƠNG 3:
PHẦNMỀM “GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TINHỌC 11” SỬ DỤNG ViOLET :
I.Giới thiệu về phần mềm.
1. Tổng quan:
Phần mềm “GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ TINHỌC 11” được thiết kế bằng phầnmềm
ViOLET nhằm ... 1:
LÝ LUẬN CHUNG VỀ DẠY HỌC VÀ ỨNGDỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
VÀO DẠY HỌC.
I. Lý luận dạy học.
II. Đổi mới phương pháp dạy học.
III.Áp dụng công nghệ thong tin trong dạy học
_______________________________________________________________________________
Đặng...
...
2.2.1.Tổng quan về việc ứngdụngphầnmềmtinhọc trong Kiểm toán
Nhà nước
Hiện nay trong KTNN việc ứngdụng các phầnmềmtinhọc còn có
nhiều hạn chế. Đa số chủ yếu sử dụng các phầnmềm soạn thảo, ... hoạt động kiểm toán, nhu cầu ứngdụngphầnmềmtin
học là bức thiết cả về hoạt động quản lý và thực hành kiểm toán.
- Cần thiết phải có các loại phầnmềmtinhọc khác nhau cho từng loại
hình ... toán.
26
ch−¬ng 1
CÔNG NGHỆ PHẦNMỀM VÀ ỨNGDỤNG CÔNG NGHỆ PHẦN
MỀM TRONG HOẠT ĐỘNG KIỂM TOÁN CỦA KIỂM TOÁN NHÀ NƯỚC
1.1-CÔNG NGHỆ PHẦNMỀM
1.1.1. PHẦNMỀM MÁY TÍNH
Chương trình máy...
... dn tr hot ng to hỡnh
Một số ứngdụngphầnmềmtinhọc
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
Người viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
9
Copy vo a C D.
Tin hnh:Cho tr nghe bi hỏt Qu ... nh l ca s.
Chun b:
Lờn mng chn nhng bi hỏt theo ý ,ti nhc copy vo a C D.
Tin hnh :
Một số ứngdụngphầnmềmtinhọc
trong tổ chức các hoạt động chung cho trẻ MG 4-5 tuổi
Người viết :Nguyễn ... cũn hn ch ( nht l kin thc
v tin hc) . Bờn cnh ú gia ỡnh tr cũn cha thc s quan tõm n
vic hc ca con em mỡnh (c bit l bc hc mm non) .
Một số ứngdụngphầnmềmtinhọc
trong tổ chức các hoạt...
... xây dựng cổng thông tin hỗ trợ học tập và đào tạo trực tuyến tin
họcứngdụng trình độ A, B, Tin văn phòng tại Trung tâm Phát triển Phần mềm,
Đại học Đà Nẵng
2. Khả năng ứngdụng đề tài vào thực ... Trung tâm Phát triển Phần mềm, ĐHĐN 17
Chúng ta có thể sử dụng nhiều công cụ khác nhau để tạo ra các thành phần media
Hình 9: Xây dựng các thành phần Media với các phầnmềmứng dụng
II.2. Tạo các ... được
Qua thời gian thực hiện đề tài Ứngdụng Moodle triển khai đào tạo trực tuyến tinhọc ứng
dụng trình độ A, B, Văn phòng tại Trung tâm Phát triển Phầnmềm - ĐHĐN“, tôi đã thu được
một số kết...
... Block
1t
CHƯƠNG 11: Xuất bản vẽ ra giấy
1. Tạo Layout chuẩn bị in
2. In bản vẽ
1t
Phần thực hành
Nội dung Tiết – buổi
Bài 1: Tạo lớp và các lệnh vẽ cơ bản
6t
Bài 2: Ghi và ... 6: Tạo khối và chèn khối
4t
Bài 7: In bản vẽ
4t
5. Giáo trình, tài liệu tham khảo:
- Sử dụng AutoCAD 2002: Ts. Nguyễn Hữu Lộc – NXB Thành phố Hồ Chí
Minh
Ngày tháng năm 2007
Duyệt ... điểm tạm trú
2. Phương pháp truy bắt điểm thường trú
3. Các phương thức truy bắt điểm thường sử dụng trong bản
vẽ
III. Các lệnh vẽ cơ bản
1. Lệnh Point
2. Lệnh Line
3. Lệnh Cirle
4. lệnh...
... TIẾT HỌCPHẦN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
Học phần: Tinhọcứngdụng trong Kỹ thuật môi trường (Applied Informatics
for Environmental Engineering)
Mã số: MT363 ; Số tín chỉ: 2
- Cấu trúc học ... Đánh giá học phần: Phần lý thuyết: 70% kết quả đánh giá của học phần.
Phần thực hành: 30% kết quả đánh giá của họcphần
4. Đề cương chi tiế
t:
Nội dung Số tiết
Chương 1: Thống kê ứngdụng trong ... khoa học môi trường và các lĩnh
vực khoa học có liên quan.
3.2. Phương pháp giảng dạy: Phần lý thuyết (20 tiết): SV được dạy theo phương pháp tình huống trên phòng học lý
thuyết. Áp dụng...
... lớp 11 trung học phổ
thông bằng phầnmềm powerp
oint”- năm 2005- Vũ Thị Phương Linh.
- “Sử dụngphầnmềm Powerpoint trong phương pháp dạy học phức hợp.
Vận dụng soạn một số giáo án phần hữu cơ, ... t
rong dạy họcphần
hóa hữu cơ ta có thể sử dụng các PPDH đặc thù của hóa học và các phương
pháp tổ chức hoạt động học tập làm tăng tính tích cực nhận thức và hứng thú
học tập của học sinh. ... vậy, nếu chỉ
dạy học theo phương pháp thông báo thuyết trình sẽ tất yếu dẫn đến sự nhàm
chán cho học sinh.
Chương 2
SỬ DỤNG MỘT SỐ PHẦNMỀMTINHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP
DẠY HỌC PHỨC HỢP ĐỂ THIẾT...
... làm đồ dùng dạy học và ứngdụng cộng
nghệ thông tin nhằm đổi mới phương pháp dạy học . Thời gian gần đây, một số trường
trung học phổ thông và trung học cơ sở đã sử dụngphầnmềm powerpoint ...
“Sử dụng các phầnmềmtinhọc để nâng cao hiệu quả dạy học môn sinh học ở trường
THCS” nhưng ở mức độ cao hơn, phối hợp các phầnmềm Powerpoint, visual basic,
flash, 3D max để thiết kế các phần ... các phầnmềmtinhọcứng dụng.
- Khi cần nhấn mạnh một ý trọng tâm nào đó hay muốn kéo sự chú ý tập trung của
học sinh, ta có thể sử dụng hiệu ứng âm thanh. Powerpoint cung cấp một số hiệu ứng...
... vận dụng lý thuyết hệ
thống cho một công việc cụ thể, đó là: thiết kế bài dạy học Địa lý lớp 11.
- Khai thác chức năng của một số phầnmềmtin học. Sử dụng một số phầnmềmtinhọc thông
dụng ...
Về học sinh: Đa số học sinh có ý thức học tập tốt
Từ điều tra thực tế như vậy, chúng tôi nhận thấy việc xây dựng một cấu trúc bài dạy học có tính hệ
thống, có ứngdụng các phầnmềmtinhọc ...
Ngoài phần mở đầu và kết luận, luận án được cấu trúc thành 3 chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng lý thuyết hệ thống và ứngdụngphầnmềm
tin học để thiết kế bài dạy học...