phần ii dạy học môn toán theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học
skkn đổi mới PPDH và KTĐG theo định hướng hình thành và phát triển năng lực HS trong chương phương trình bậc nhất đại số lớp 8
Ngày tải lên :
11/12/2015, 21:16
... biệt môn Toán: Năng lực kỹ chung, cốt lõi môn toán: Năng lực chung, cốt lõi mà môn toán tiềm ẩn hội hình thành phát triển: Năng lực tính toán, lực tư duy, lực giải vấn đề Năng lực tự học, lực ... án theo bảng mô tả 2.3.1 Các mô hình giáo án: Việc soạn giáo án dạy học chủ đề theo định hướng hình thành phát triển lực HS làm theo nhiều mô hình như: Dạy học theo Dự án; Dạy học theo mô hình ... KTĐG theo định hướng hình thành phát triển lực HS Tích cực nghiên cứu tài liệu có liên quan đến đổi PPDH KTĐG theo định hướng hình thành phát triển lực HS; Tiến hành xây dựng chủ đề dạy học; ...
- 30
- 784
- 2
luận văn thạc sĩ Hình thành và phát triển năng lực hợp tác làm việc của học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ môn hóa học
Ngày tải lên :
24/04/2015, 18:18
... viên việc phát giải vấn đề học sinh theo cá nhân học hợp tác theo nhóm góp phần hình thành phương pháp nhu cầu tự học, học lẫn từ tạo niềm vui hứng thú học tập học sinh Học hợp tác theo nhóm ... 1.2.4 Quan điểm dạy học tương tác [10] Dạy học tương tác tác động qua lại người dạy (giáo viên) người học (học sinh) với yếu tố khác hoạt động dạy học Trong kiểu dạy học giáo viên người thiết kế, ... hài hòa hình thức học cá nhân, học nhóm học tập thể HS học hợp tác Căn vào tính chất mối quan hệ cá nhân trình học tập, người ta phân chia hình thức hoạt động dạy học thành ba loại là: dạy học cá...
- 130
- 5.2K
- 12
Dạy học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... trạng dạy học văn học sử trường PT theo hướng rèn luyện lực tự học - Đề xuất số biện pháp để hình thành lực tự học cho HS qua học văn học sử - Thiết kế học văn học sử theo hướng hình thành lực ... học cho học sinh giảng dạy văn học sử THPT Chương II: Những biện pháp hình thành phát triển lực tự học qua học văn học sử Chương III: Một số thiết kế học văn học sử theo hướng dạy cách tự học 11 ... 1.2.1.1 Về tinh thần tự học học văn học sử HS THPT 28 1.2.1.2 Về hoạt động tự học học văn học sử HS THPT 29 1.2.2 Thực trạng dạy học văn học sử theo hướng hình thành lực tự học cho HS ...
- 84
- 3.4K
- 14
Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10
Ngày tải lên :
31/03/2013, 21:58
... trạng dạy học văn học sử trường PT theo hướng rèn luyện lực tự học - Đề xuất số biện pháp để hình thành lực tự học cho HS qua học văn học sử - Thiết kế học văn học sử theo hướng hình thành lực ... học cho học sinh giảng dạy văn học sử THPT Chương II: Những biện pháp hình thành phát triển lực tự học qua học văn học sử Chương III: Một số thiết kế học văn học sử theo hướng dạy cách tự học 11 ... 1.2.1.1 Về tinh thần tự học học văn học sử HS THPT 28 1.2.1.2 Về hoạt động tự học học văn học sử HS THPT 29 1.2.2 Thực trạng dạy học văn học sử theo hướng hình thành lực tự học cho HS ...
- 84
- 719
- 2
Luận văn: Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10 pdf
Ngày tải lên :
27/06/2014, 16:20
... trạng dạy học văn học sử trường PT theo hướng rèn luyện lực tự học - Đề xuất số biện pháp để hình thành lực tự học cho HS qua học văn học sử - Thiết kế học văn học sử theo hướng hình thành lực ... học cho học sinh giảng dạy văn học sử THPT Chương II: Những biện pháp hình thành phát triển lực tự học qua học văn học sử Chương III: Một số thiết kế học văn học sử theo hướng dạy cách tự học 11 ... trạng dạy học văn học sử theo hướng hình thành lực tự học cho HS 30 1.2.2.1 Đối với GV .30 1.2.2.2 Đối với HS 31 Chương II: Những biện pháp hình thành phát triển lực...
- 85
- 405
- 3
Sử dụng kỹ thuật mảnh ghép trong dạy học môn hóa học lớp 11 ở trường trung học phổ thông nhằm hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Ngày tải lên :
20/07/2015, 12:44
... ghép dạy học môn hóa lớp 11 trường THPT nhằm hình thành phát triển lực giải vấn đề cho HS 26 Chương SỬ DỤNG KỸ THUẬT MẢNH GHÉP TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA LỚP 11 Ở TRƯỜNG THPT NHẰM HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ... Phương pháp dạy học theo nhóm Bản chất Dạy học nhóm gọi tên khác như: dạy học hợp tác, dạy học theo nhóm nhỏ, HS lớp học chia thành nhóm nhỏ, khoảng thời gian giới hạn, nhóm tự lực hoàn thành nhiệm ... mảnh ghép dạy học môn hóa lớp 11 trường trung học phổ thông nhằm hình thành phát triển lực giải vấn đề cho học sinh” Mục đích nghiên cứu Nâng cao hiệu trình dạy học hóa học trường trung học phổ...
- 141
- 5.6K
- 55
SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
24/07/2016, 20:14
... gc bi toỏn hỡnh hc gii tớch mt phng, nh hng cỏch gii v phỏt trin nng lc t sỏng to cho hc sinh II Mc ớch nghiờn cu Tỡm hiu nhng khú khn v thun li hc sinh gii toỏn hỡnh hc gii tớch phng, thụng ... bi toỏn hỡnh hc gii tớch phng III i tng v phm vi nghiờn cu - Giỏo viờn ging dy mụn toỏn THPT - Hc sinh 10 THPT - Hc sinh 12 ụn thi k thi THPT Quc gia - i tuyn thi hc sinh gii tnh 12 IV Phng ... trờn lp Trong hai thi th i hc thỡ cú 85% hc sinh lp 10 v 90% hc sinh lp 12 gii c bi toỏn hỡnh hc gii tớch phng III Kh nng ng dng v trin khai kt qu - ti cú th lm ti liu tham kho ging dy cho...
- 74
- 583
- 1
skkn đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
01/08/2016, 22:06
... gc bi toỏn hỡnh hc gii tớch mt phng, nh hng cỏch gii v phỏt trin nng lc t sỏng to cho hc sinh II Mc ớch nghiờn cu Tỡm hiu nhng khú khn v thun li hc sinh gii toỏn hỡnh hc gii tớch phng, thụng ... bi toỏn hỡnh hc gii tớch phng III i tng v phm vi nghiờn cu - Giỏo viờn ging dy mụn toỏn THPT - Hc sinh 10 THPT - Hc sinh 12 ụn thi k thi THPT Quc gia - i tuyn thi hc sinh gii tnh 12 IV Phng ... trờn lp Trong hai thi th i hc thỡ cú 85% hc sinh lp 10 v 90% hc sinh lp 12 gii c bi toỏn hỡnh hc gii tớch phng III Kh nng ng dng v trin khai kt qu - ti cú th lm ti liu tham kho ging dy cho...
- 74
- 509
- 0
SKKN đi tìm nguồn gốc bài toán hình học giải tích trong mặt phẳng, định hướng cách giải và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh
Ngày tải lên :
21/12/2016, 22:52
... BÀI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG, ĐỊNH HƢỚNG CÁCH GIẢI VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH” A ĐẶT VẤN ĐỀ I – Lý chọn đề tài Bài toán hình học giải tích mặt phẳng toán ... TỪ MỘT BÀI TOÁN CƠ BẢN ĐẾN BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC (Nguyễn Cao Thời) Hình học Euclid (hình học phẳng) hình học đƣợc xây dựng hệ tiên đề, hình học giải tích phẳng cách biểu hình học Euclid ... AB: 5x – 3y + = PHẦN III Y DỰNG VÀ M RỘNG MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỪ MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC PHẲNG THUẦN TÚY (Nguyễn Văn Phu) 49 Bài toán gốc Cho hình vuông ABCD,...
- 74
- 463
- 0
HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN HỆ CAO ĐẲNG SƯ PHẠM
Ngày tải lên :
12/04/2013, 23:48
... phòng học môn sư phạm Toán 2.2.5.6 Ứng dụng phần mềm dạy học vào dạy học toán 2.2.5.7 Qua thực tế ứng dụng số phần mềm dạy học Toán, có số thu nhận phát triển ích lợi chúng Phần mềm hình học SKETCHPAD ... án xác định số biện pháp hình thành phát triển NLTH cho SV Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SV TOÁN CĐSP ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG 2.1 Định hướng xây ... biết, tìm tòi phát vấn đề Ví dụ: Môn học ‘‘Phương pháp dạy học toán ’ môn học đa dạng, phong phú, có tính phát triển cao Ngày nay, với phát triển khoa học công nghệ, việc dạy học môn toán có quan...
- 13
- 2.1K
- 17
hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
Ngày tải lên :
22/04/2013, 21:04
... Phương pháp hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh thpt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal Hình thành phát triển tư lôgíc, lực sử dụng ngôn ngữ xác Hình thành phát triển khả ... lập, tính sáng tạo II Tại phải hình thành phát triển lực trí tụê chung cho học sinh ? Chương II : Hình thành phát triển lực trí tụê chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình ... trình dạy học Tin học, đặc biệt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pasal nhằm góp phần hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh THPT Giả thuyết khoa học Nếu trình giảng dạy Tin học, ...
- 23
- 1.3K
- 2
Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal
Ngày tải lên :
25/04/2013, 10:17
... ca gii phỏp xut CU TRC CA LUN VN Phn m u Phn ni dung Chng I: C s lớ lun Chng II: Hỡnh thnh v phỏt trin nng lc trớ tu chung cho hc sinh THPT thụng qua ging dy ngụn ng lp trỡnh Pascal Chng III: ... cho hc sinh vit nhiu thut gii cho cựng mt bi toỏn v tỡm thut gii tt hn v yờu cu no ú Bc u hc sinh lm quen vi thut gii giỏo viờn cú th ly vớ d thc t nh: Trỡnh by gii thut tỡm mn mt quyn sỏch ... Vớ d 2: Gi s ta mun tớnh din tớch hỡnh vuụng vi cnh bt k Nu gii theo toỏn hc thỡ ta gi cnh ca hỡnh vuụng l a, sau ú ta tớnh din tớch theo cụng thc s = a.a Chng trỡnh TP c vit nh sau vi cnh hỡnh...
- 55
- 2.2K
- 8
Hình thành và phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh THPT qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal
Ngày tải lên :
27/04/2013, 15:16
... triển Hình thành phát triển lực trí tuệ chung Phơng pháp hình thành Hình thành phát triển t Phát triển khả hiểu xây dựng chơng trình Phát triển khả hiểu vận dụng liên kết Phát triển khả hiểu xây ... giảng dạy Tin học Chơng ii: Hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh thpt thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình Pascal phơng pháp hình thành phát triển lực trí tuệ chung cho học sinh ... cắt) Hình thành phát triển thao tác t Các thao tác t đợc hình thành học sinh thông qua môn học khác, hình thành từ lớp dới, song đặc thù môn Tin môn học có tính trừu tợng cao độ nên trình học...
- 45
- 852
- 7
Hình thành và phát triển năng lực tự học cho sinh viên ngành toán hệ cao đẳng sư phạm
Ngày tải lên :
04/06/2014, 22:57
... 46 CƠ SƠ ð HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI N NĂNG L C T H CC A SINH VIÊN CÁC Y U T KI N TH C TÂM LÝ H P KIM K NĂNG Sơ ñ 2.1.6 Cơ s ñ phát tri n NLTH 2.2 M t s bi n pháp góp ph n hình thành phát tri n ... giúp SV t i ưu hoá trình t l c chi m lĩnh ki n th c, hình thành k năng, k x o, thông qua ñó hình thành phát tri n NLTH, ngh nghi p, hình thành phát tri n nhân cách N i dung vi c ñ nh hư ng bao g ... d y h c Toán ñào t o giáo viên Toán THCS 1.8 Năng l c t h c, t nghiên c u c a sinh viên Toán h CðSP K t lu n chương Chương 2: M t s bi n pháp góp ph n hình thành phát tri n NLTH cho SV Toán h...
- 185
- 1K
- 10
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Và Kiểm Tra Đánh Giá Nhằm Hình Thành Và Phát Triển Năng Lực
Ngày tải lên :
05/12/2016, 11:31
... HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển lực Nhóm lực cần phát triển người học ... HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển lực Nhóm lực cần phát triển người học ... HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I Đáng giá việc dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực năm học vừa qua II Dạy học theo hướng phát triển lực III Kiểm tra đánh giá theo hướng phát...
- 35
- 387
- 0