phương pháp đo địa vật lý
Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:26
...
Dựa trên chương trình vật lý phổ thơng trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12
kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương
pháp giảng dạy vật lý phổ thơng cần phải ... khoa học giáo dục VN
3. Sách giáo khoa vật lý cấp II Bộ giáo dục và đào tạo
và vật lý cấp III
4. Giáo trình thực hành thí nghiệm Sách Đại Học Sư Phạm
vật lý đại cương nhà xuất bảnGiáo dục
5. ... và điện tử
THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNG
AGU – ĐÈ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
5
LƯỢC KHẢO TÀI LIỆU
CÁC THÍ NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THƠNG:
1. Mở đầu:
Các thí nghiệm vật lý phổ thơng về bối cảnh...
- 40
- 2.5K
- 38
Phương pháp dạy học vật lý
Ngày tải lên :
15/03/2013, 12:03
... BÀI TIỂU LUẬN MÔN HỌC
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ
BÀI 41: ÁP SUẤT THỦY TĨNH. NGUYÊN LÝ PASCAL
I. Kết luận về kiến thức mới cần xây dựng và câu hỏi đề ... xốp ép vào tay ta
-Chất lỏng có đặc tính là nén lên các
vật nằm trong nó
-Lực mà chất lỏng nén lên có phương
vuông góc với bề mặt của vật
-Hs quan sát
-Khi ta càng nhúng sâu vào nước thì độ ... lỏng, áp suất hướng
theo mọi phương và phụ thuộc vào độ sâu
-Nêu được khái niệm được áp suất thủy tĩnh
-Phát biểu được nguyên lý pa-xcan
2. Kĩ năng
-Đề xuất phương án thí nghiệm, cách bố...
- 10
- 1.8K
- 11
Phương pháp dạy học vật lý
Ngày tải lên :
15/03/2013, 12:03
... NGUYÊN
KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN VÀ CÔNG NGHỆ
******************************
BÀI TIỂU LUẬN
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
VẬT LÝ
Giáo viên hướng dẫn : Phùng Việt Hải
Sinh viên thực hiện : Nguyễn Chấn Sơn
Nguyễn ... và ở bên kia pháp tuyến so với tia tới.
- Ta thấy : sin i
sin r
b/ Định luật khúc xạ ánh sáng :
- Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới ( tạo bởi tia tới và pháp tuyến ) và ở
bên kia pháp tuyến ... khúc xạ
ánh sáng .
+ Tia khúc xạ nằm trong mặt phẳng tới ( tạo
bởi tia tới và pháp tuyến ) và ở phía bên kia
pháp tuyến so với tia tới .
+ Với hai môi trường trong suốt nhất định , tỉ
số giữa...
- 17
- 912
- 2
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:19
... theo các giai
đo n của phương pháp thực nghiệm phải trải qua nhiều giai đo n, trong đó có hai
giai đo n quan trọng là dự đo n và kiểm tra
dự đo n. Trong vật lý, những dự đo n
lý thuyết chỉ ... kiến
tất cả các giai đo n của phương pháp thực nghiệm, hiểu được phương pháp thực
nghiệm
là con đường cơ bản để thiết lập các quy luật vật lí, nắm được cấu trúc của
phương pháp thực nghiệm gồm ... chỉnh, hoàn
thiện.
5. Phương pháp nghiên cứu
+ Phương pháp nghiên cứu lí luận.
Nghiên cứu các tài liệu về phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí
và trong dạy học vật lí, các tài liệu...
- 134
- 3.1K
- 10
Chuyên đề: Đổi mới SGK, SGV và phương pháp dạy học Vật lý
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:26
... có đủ địa điểm cho các nhóm làm việc
PGDĐT Hiệp Hoà
Trờng:THCS Đoan Bái
Chuyên đề
đổi mới sgk-sgv &phơng
pháp dạy học vật lý
Ngời viết:Giáp Hồng Xiêm
Tổ CM : Toán Lý
Trờng : THCS Đoan Bái
Năm ... trong lớp.
Biện pháp đổi mới PPDH môn vật lý theo hớng phát huy tính tích cực chủ
động và tơng tác trong học tập của HS?
Biện pháp đổi mới PPDH
Đổi mới PPDH thì cần áp dụng một số biện pháp sau:
Còn ... trờng để
đạt đợc những kết quả cao hơn,sâu sắc hơn ,vững chắc hơn.
b.Ph ơng Pháp dạy học môn vật lý
PPDH môn vật lý hiện nay đó là dạy- học theo hớng tích cực và tơng tác để đáp ứng
nhiệm vụ...
- 15
- 863
- 11
Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Phần Hai:
CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC.
Phương pháp tích cực là phương pháp dạy học theo hướng phát ... chú trọng rèn luyện phương pháp học, tự nghiên
cứu, luôn đề cao vai trò chủ động tích cực và tự lực của người học. Rèn luyện cho học
sinh phương pháp tự học không chỉ là biện pháp nhằm nâng cao ... chiều dài 0,2m.
12
TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Phần Một: LỜI MỞ ĐẦU :
Việc đổi mới phương pháp dạy học đã được nghị quýêt Ban chấp hành trung...
- 13
- 467
- 7
Phương Pháp Giảng dạy Vật Lý
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:27
... mới phương pháp dạy học vật lý ở phổ thông”, của PGS.TS
Vũ Quang, năm 2000, báo cáo tại Hội nghị Vật lý toàn quốc.
- Sách giáo khoa Vật lý 11 Ban KHTN. NXB GD năm 2007.
- Sách giáo khoa Vật lý ... VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
20
TRƯỜNG PTTH CHU VĂN AN - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Phần Hai:
CƠ SƠ LÝ LUẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC.
Phương ... - TỔ VẬT LÝ - GV: TRƯƠNG VĂN HÙNG - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tài liệu tham khảo:
- Sách giáo khoa vật lý 11 CCGD. NXB GD năm 2000.
- Sách Bài tập vật lý 11 CCGD NXB GD năm 2000.
- “Đổi mới phương...
- 23
- 443
- 1
Đổi mới phương pháp giảng dạy Vật lý
Ngày tải lên :
16/09/2013, 21:10
... A0
25
I. Phương pháp sử dụng thí nghiệm VL.
II. Phương pháp thực nghiệm.
III. PPDH theo nhóm.
IV. PPDH một hiện tượng vật lí.
V. PPDH một đại lượng vật lí.
VI. PPDH một định luật vật lí.
VII.PPDH ... để đạt được
mục tiêu
?
II.
II.
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN
23
Kĩ thuật dạy học
Kĩ thuật dạy học
•
Kĩ thuật dạy học là những biện pháp, cách
thức hành động của GV và HS ... được
HỌC TẬP QUA “LÀM”
(Vai trò)
38
Phiếu học tập 3 H 4 (Định hướng 3)
-
HÃy cho biết GV ở địa phương bạn đà phát huy nỗ lực học tập
của cá nhân và tổ chức cho HS học tập tương tác như thế...
- 41
- 545
- 0
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 1
Ngày tải lên :
20/09/2013, 14:10
... Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lí (phần 1)
T.S Trịnh Thị Hải Yến – Vụ THPT- Bộ GD – ĐT
Trước những khó khăn ... của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phải
chấp nhận một giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạo
điều kiện để HS “suy nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều ... của thực tiễn GD, khi thực hiện đổi mới PPDH, chúng ta phải chấp nhận
một giải pháp quá độ mang tính cải tiến, với phương châm là: dạy học tạo điều kiện để HS “suy
nghĩ nhiều hơn, làm việc nhiều...
- 3
- 495
- 4
Những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học Vật lý_Phần 2
Ngày tải lên :
20/09/2013, 14:10
... đánh giá các ý
tưởng, giải pháp, … dựa vào những tiêu chuẩn đã đề ra.
Ví dụ: Theo em trong 2 phương pháp đo thể tích bằng bình chia độ và bằng bình tràn
thì phương pháp nào cho kết quả chính ... quy luật, các phương pháp vào hoàn cảnh và điều kiện mới.
Việc trả lời các câu hỏi áp dụng cho thấy Hs có khả năng hiểu được các quy
luật, các khái niệm… có thể lựa chọn tốt các phương án để ... Hãy đề ra những biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn cho những gia đình sống
bên cạnh đường giao thông lớn có nhiều loại xe cộ qua lại; hoặc hãy tìm cách xác định
thể tích của vật thấm nước (những...
- 5
- 475
- 4
Phương pháp giải BT Vật lý 12CB
Ngày tải lên :
17/10/2013, 08:11
... lõm: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật
+ Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
* Với gương cầu lồi: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ... kỳ: + Vật thật luôn cho ảnh ảo nhỏ hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh thật luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo cho ảnh ảo lớn hoặc nhỏ hơn vật
h) Các dạng toán cơ bản về thấu kính:
Nội dung bài toán Phương pháp ... và vật bằng bình phương của độ phóng đại.
* Với thấu kính hội tụ: + Vật thật cho ảnh thật lớn hoặc nhỏ hơn vật
+ Vật thật cho ảnh ảo luôn lớn hơn vật
+ Vật ảo luôn cho ảnh thật nhỏ hơn vật
*...
- 34
- 450
- 2
Tài liệu Phân loại và phương pháp giải nhanh vật lý_Chương I: Cơ học vật rắn ppt
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
... F
2
-F
1
d2
d1
F
2
F
F
1
A
B
O
Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng I: Cơ học vật rắn
Bài toán thứ nhất: Vật m
1
bị tụt xuống, vật m
2
bị kéo lên:
1. Giả sử vật m
1
tụt xuống, thì vật m
2
sẽ bị kéo lên. ... bằng của vật rắn, vật rắn chuyển động song phẳng
Th.S Lê Văn Thành-Email: levanthanh@pv-power.vn ĐT:04.33.52.86.81-0989.345.975 Trang 16
Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng ... đợc:
021
21
5,0
)sin(
mmm
gmm
a
++
=
Bài toán thứ hai: Vật m
2
bị tụt xuống, vật m
1
bị kéo lên:
1. Giả sử vật m
2
tụt xuống, thì vật m
1
sẽ bị kéo lên.
Khi đó lực ma sát tác dụng vào vật m
2
có chiều nh hình
vẽ....
- 18
- 792
- 9
Tài liệu Phân loại và phương pháp giải nhanh vật lý_Chương II: Dao động cơ học doc
Ngày tải lên :
13/12/2013, 17:15
... 33.52.86.81-0989.345.975 Trang 20
`Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng II: Dao động cơ học
Bài làm
Biểu thức tần số góc của con lắc vật lý đợc tính theo công thức:
I
mgd
=
(1)
Trong ... 25
`Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng II: Dao động cơ học
3a. Lập phơng trình chuyển động của vật khi con lắc bị tuột dây ở vị trí có li độ góc =30
o
:
Vật sau khi tuột khỏi ... trờng hợp:
1. Kéo vật lệch ra khỏi vị trí cân bằng theo chiều dơng một đo n 5cm, rồi thả nhẹ.
2. Kéo vật lệch ra khỏi vị trí cân bằng theo chiều âm một đo n 5cm, rồi truyền cho vật
một vận tốc...
- 39
- 1K
- 10
Tài liệu Phân loại và phương pháp giải nhanh vật lý_Chương III: Sóng cơ học pdf
Ngày tải lên :
23/12/2013, 09:16
... Trang 58
Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng III: Sóng cơ học
áp dụng (1), ta đợc:
10
40
10
40
k
44
k
Số vân dao động với biên độ cực đại trong đo n P
1
P
2
là 9 vân.
Ví ... levanthanh@pv-power.vn - ĐT:04.33.52.86.81-0989.345.975 Trang 69
Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng III: Sóng cơ học
Ph ơng pháp chung:
B ớc 1: Dựa vào đầu bài, thiết lập biểu thức độ lệch ... vân cực tiểu trong đo n MN.
Bài làm
Th.S Lê Văn Thành-Email: levanthanh@pv-power.vn - ĐT:04.33.52.86.81-0989.345.975 Trang 66
Phân loại và phơng pháp giải nhanh bài tập vật lý Chơng III: Sóng...
- 14
- 1.2K
- 17
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2