... đa ra giải pháp. Cuối cùng là viết báo cáo và trình bày bảo vệ kết
quả nghiên cứu.
4. Các loại câu hỏi trong điềutraxÃhội học
Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể ... lấy ý kiến chuyên gia kết hợp với vận dụng
phơng pháp tính toán thông kê thích hợp.
2.3. Thang điểm trong điềutraxÃhội học
Trong điềutraxÃhội học, thang điểm là một công cụ quan trọng để nhận
biết ... xác kém hơn so với điềutra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầu
nghiên cứu ta có các loại điềutra không toàn bộ khác nhau nh: điềutra chọn mẫu,
điều tra trọng điểm, điềutra chuyên đề.
Theo...
... hẹn ngày thu
Gửi qua bưu điện
Đăng báo
I
PHƯƠNG PHÁP
PHỎNG VẤN
II
PHƯƠNG PHÁP
QUAN SÁT
III
PHƯƠNG PHÁP
PHÂN TÍCH
TƯ LIỆU
Chương IV
PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN
* Phỏng vấn phi tiêu chuẩn
Là ... vào tình
huống, đối tượng cũng như nội dung để điềutra
viên đưa ra các câu hỏi phù hợp.
Có 2 loại:
- PV tự do
- PV sâu
Ưu điểm
Tạo ra những điều kiện đặc biệt để hiểu đối tượng
sâu sắc hơn. ... thời.
Có thể mở rộng nội dung điều tra.
Tỷ lệ trả lời cao.
* Tốc độ phỏng vấn
Có thể được quy định trong bảng câu hỏi.
Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc
trao đổi, độ dài của cuộc phỏng...
...
Ankét
Ankét
Một số phương
Một số phương
pháp điềutraxÃ
pháp điềutraxÃ
hội học
hội học
Một số phương
Một số phương
pháp điềutraxÃ
pháp điềutraxÃ
hội học
hội học
Xác định vấn đề ... tra
3
Giai đoạn xử lý, phân
tích và xÃhội hoá kết
quả điềutraxÃhội học
3
Giai đoạn xử lý, phân
tích và xÃhội hoá kết
quả điềutraxÃhội học
3. Yêu cầu phươngpháp thực nghiệm
Phải đặt giả ... thuyết, giả
thiết
Chọn phương
pháp điều tra
Chọn phương
pháp điều tra
Chọn mẫu điều tra
Chọn mẫu điều tra
Xây dựng bảng
câu hỏiđiều tra
Xây dựng bảng
câu hỏiđiều tra
Kết thúc công
tác...
... gia
Phương pháp
Chuyên gia
Chuyên gia
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP
MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
ĐIỀU TRAXÃHỘI ... HỌC
PHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC
PHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC
Giảng dạy theo phươngpháp
cùng tham gia. Người học bước
đầu nắm được các tri thức cơ
bản về các phươngphápđiều
tra xã ...
thống tri thức cơ bản về
phương phápđiềutraxã
hội học, quy trình của một
cuộc điềutraxãhội học,
kỹ thuật của một cuộc
điều traxãhội học, nắm
được các bước điều tra,
các thao tác chính...
... ngày
1.1.5. Phươngphápđiều tra, khảo sát
Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông tin một cách
đầy đủ và chính xác đòi hỏi phải sử dụng các phươngpháp thu thập ... sát đã kết hợp cả phươngphápđiềutra định tính và định
lượng để thu thập thông tin kết hợp với việc phân tích số liệu và tài liệu có sẵn.
Trong điềutra định tính, phươngpháp đồng tham gia ... TRƯỜNG
____________________
Kế hoạch điềutraxãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng
kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường
trên địa bàn tỉnh An Giang...
... phươngphápđiềutra
1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
Chương I
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA ... quả
1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
3. Những cơ sở để lựa chọn phươngphápđiềutra
1.5. Soạn ... với xãhội và
ngược lại
3. Những cơ sở để lựa chọn phươngphápđiềutra
2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc
1. Khái niệm về điềutraxãhội học
I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA
ĐIỀU...
... bằng những
phương pháp tương tự).
+ Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều
loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).
-
Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM).
4. Những điều cần ... lường
- Phươngpháp thử - thử lại: hỏi đi hỏi lại đối tượng
nghiên cứu.
- Phươngpháp dạng thay thế: hỏi đối tượng nghiên
cứu bằng hai công cụ đo lường tương đương
nhau.
- Phươngpháp nhất ... cần đo”.
1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC
Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp
cho người được phỏng vấn lựa chọn các
điều mục phù hợp
→ áp dụng với thang đo định danh
+ số lượng điều mục vừa phải
+ phải...
... Xãhộihọc về chính sách xã hội.
Xã hộihộihọc về chính sách xãhội cũng được xem là một bộ phận chuyên
ngành trong xãhội học. Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc về chính sách xã hội, xã
hộihọc ... 24
3. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 24
4. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 25
5. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 26
6. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... và xãhội (1910-1914), Xãhộihọc tôn
giáo (1916).
III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA XÃHỘI HỌC.
1. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học.
Đối tượng nghiên cứu của xãhội chính là xã hội...
... giới hạn dưới của khaỏng ước luợng 95%;
p
: Là giới hạn trên của khaỏng ước luợng 95%;
59
PHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRA TRÊN MẪU
1. Về mặt lý thuyết thì mẫu đại diện tốt hơn cả cho quần thể là:
A. Mẫu ngẫu ... mẫu là:
A. Xác định rõ các biến số cần điều tra; @
B. Sử dụng bảng số ngẫu nhiên;
C. Xây dựng khung mẫu;
D. Lập bảng tần số dồn;
E. Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra;
41. Một trong các giai đoại cần thiết ... cỡ mẫu;@
E. Uớc đoán tỷ lệ cần điều tra;
44. Qui trình thiết kế mẫu gồm có các bước:
a. Xác định chính xác quần thể đích;
b. Xác định rõ các biến số cần điều tra;
c. Xác định độ chính xác...
... cần thiết của phương
pháp điềutra thống kê như đã nói ở trên.Và điềutra thống kê
cũng là 1phương pháp thu thập thông tin có nhiều điểm giống
với phươngphápđiềutraxãhộihọc mà em dự định ... Phân loại
Căn cứ vào phươngpháp lựa chọn các đơn vị điềutra trong
tổng thể ,người ta chia thành 3 loại phươngpháp khác nhau.
a. Điềutra chọn mẫu
- Đây là phươngphápđiềutra không toàn bộ ... đối tượng và đơn vị điều tra; xác định nội dung
điều tra và thiết lâpl phiếu điều tra; chọn thời điểm ,thời kỳ
,thời hạn điềutra và cuối cùng là lựa chọn phươngphápđiều
tra ,tổng hợp số liệu,tính...
... trung nhiều vào thông tin thứ cấp.
Điều tra chính thống1960s-
1970s
Các đặc tínhPhƣơng phápThời
kỳ
10/6/2011 SPERI-FFS 42
ĐIỀU TRA PRA TẠI
THÔN HOÀNG THU PHỐ
XÃ MẢN THẨN
10/6/2011 SPERI-FFS 41
Bƣớc ... mối quan hệ với cộng đồng, tìm hiểu
bức tranh chung về điều kiện tự nhiên, địa hình và
lịch sử của cộng đồng.
• Bước 2: Tìm hiểu điều kiện kinh tế, xãhội của cộng
đồng. Đi sâu tìm hiểu cuộc ... chương trình phát triển phù hợp với nhu
cầu và các điều kiện thực tiễn của cộng đồng.
10/6/2011 SPERI-FFS 44
Phƣơng pháp tổ chức
1. Sử dụng phươngpháp tiếp cận PRA cho quá trình công
tác.
o Cùng...
... VI ÁP DỤNG:
Phươngphápđiềutra có thể được áp dụng đồng bộ cho các lớp 3,4,5
trong quá trình học tư nhiên xã hội.
V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Quá trình vận dụng phươngphápđiềutra trong giảng ... bản điềutra sao cho
ngắn gọn, cô đọng…
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân về việc đổi mới phương
pháp dạy học qua quá trình vận dụng phươngphápđiềutra khi dạy Tự
Nhiên XãHội ... nhiên xã
hội, giáo viên cần lưu ý:
1. Đề tài giao cho học sinh thực hiện điềutra phải thực tế , gần gũi, tồn
tại cụ thể ở địa bàn các em sinh sống.
Ví dụ : ta không thể vận dụng phươngpháp điều...