... này ngoài giải ph-ơng pháp thông th-ờng tôi xin giới thiệu ph-ơng phápđồthị sau
đó rút ra bản chất của bài toán bằng công thức giải nhanh.
Giới thiệu về cách vẽđồthị nh- sau:
Giả sử cho ... phản ứng hóahọc có thể
xÃy ra nh- sau:
CO
2
+ Ca(OH)
2
CaCO
3
+ H
2
O (1)
CaCO
3
+ CO
2
+ H
2
O Ca(HCO
3
)
2
(2)
2CO
2
+ Ca(OH)
2
Ca(HCO
3
)
2
(3)
b. Ph-ơng phápvẽđồ thị:
...
O
2,5a
GV: Lờ Quc Huy ST : 0966289968
-húa.vn Húa hc l Cuc sng
Chìa khóa vàng 2. PHƯƠNGPHáPĐồTHị
I. cơ sở lý thuyết
Chúng ta th-ờng gặp các dạng bài toán khi cho oxit axit CO
2
,...
... hình động trong dạy học công nghệ sẽ gây được hứng
thú học tập và yêu thích môn học hơn , giúp học sinh dễ hiểu bài và đạt
kết quả cao tronghọc tập.
+Kết quả đối chứng :
ã
Sau khi học bài có ... dụng một số hình động trong dạy học. Với phương
pháp dạy trên, tôi tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với những bài dạy
bình thường
-Kết quả :
Dạy học có hình động Dạy học bình thường
Hiểu ...
để hỗ trợ cho việc giảng dạy
Sau đây là một số phươngphápvẽ hình động ứng dụng
trong dạy học công nghệ công nghiệp
* Tương tự ta có thể vẽ được một số hình động sau
Tay quay
Má động
Má...
... đóđồthị
3 3
( ) : ( )=C y f x
có 2 phần đồthị :
+ Phần 1: là phần đồthị
( ) : ( )=C y f x
nằm phía trên Ox
+ Phần 2: là phần đồthị 1 lấy đối xứng qua Ox .
Dạng 4
Dựa vào đồthị ... số phươngphápvẽđồthị của hàm số có chứa dấu giá trị tuyệt đối.
Trần Phú Vương
THPT Tân Hiệp
Trang
9
Ví dụ 4.
Vẽ
đồ
th
ị
hàm s
ố
1 1
1
( ) :
1
−
=
+
x
C y
x
Ta vẽđồthị ... 2.
Cho hàm số
4 2
1
4 3
2
y x x= − +
có đồthị là (C)
a)
Khảo sát và vẽđồthị (C) của hàm số.
Trần Phú Vương
Một số phươngphápvẽđồthị của hàm số có chứa dấu giá trị tuyệt đối.
...
... ký đồ GC/MS phân tích thành phần hóahọc của tinh dầu hoa lài ly trích
theo phươngpháp chưng cất hơi nước cổ điển.
Bảng 4.10. Thành phần hóahọc của tinh dầu hoa lài ly trích theo phươngpháp ... 4.4 và biểu đồ 4.2 cho thấy phươngpháp qui trình
1 cho hiệu suất cô kết cao hơn qui trình 2, phươngpháp siêu âm cho hiệu suất cao hơn
phương pháp lắc. Phươngpháp siêu âm có hiệu quả nhất, sóng ... động phươngpháp
lắc và phươngpháp siêu âm.
34
với cùng dung môi ly trích hexan.
Nhận xét: Các số liệu trong bảng 4.4 và biểu đồ 4.2 cho thấy phương...
... nghiệm
Hóa Sinh trường Đại học Nông Lâm TP. Hồ Chí Minh và khoa Hóa trường Đại
học Khoa học Tự nhiên TP. Hồ Chí Minh.
3.2. VẬT LIỆU, HÓA CHẤT VÀ THIẾT BỊ
Vật liệu: hoa lài 20 kg.
Hóa chất ... ứng
dụng nhiều trong công nghệ sản xuất nước hoa nhất là linalool và benzyl acetate.
4.3.2. Phƣơng pháp ngâm chiết tĩnh
Với phươngpháp ngâm chiết tĩnh khảo sát thành phần hóahọc của tinh dầu ...
nhiệt trên GC và GC/MS theo sơ đồ 4.1 và 4.2. Sau đây là sắc ký đồ GC/MS và kết
quả phân tích thành phần hóahọc của tinh dầu hoa lài chiết xuất theo phươngpháp
ngâm chiết tĩnh, qui trình...
... Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 1
Tài liệu khóa học Luyện kĩ năng trắc nghiệm Vật lí
Câu 27: Trongthí nghiệm Young về giao thao ánh sáng, nguồn sáng đồng thời phát ra hai bức xạ ... tâm. Trong
khoảng AB có số vân quan sát được là:
A. 3 B. 5 C. 6 D. 4
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 3
Tài liệu khóa học Luyện kĩ năng trắc nghiệm Vật lí
Câu 34: Trong ...
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 5
Tài liệu khóa học Luyện kĩ năng trắc nghiệm Vật lí
Câu 13: Trongthí nghiệm Young về giao thoa ánh sáng, biết D = 2,5...
...
4
Phương pháp 1: Áp dụng định luật bảo toàn khối lượng 4
Phương pháp 2: Bảo toàn mol nguyên tử 13
Phương pháp 3: Bảo toàn mol electron 22
Phương pháp 4: Sử dụng phương trình ion - electron 36
Phương ... 36
Phương pháp 5: Sử dụng các giá trị trung bình 49
Phương pháp 6: Tăng giảm khối lượng 60
Phương pháp 7: Qui đổi hỗn hợp nhiều chất về số lượng chất ít hơn 71
Phương pháp 8: Sơ đồ đường chéo 77
Phương ... nhất đồng thời đáp ứng cho
kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng.
Chúng tôi xin trân trọng giới thiệu cuốn : 10 phươngpháp giải nhanh trắc
nghiệm hóahọc và 25 đề thi thử tuyển sinh đại học...
... cần viết một phương trình phản ứng).
50
Phương pháp 3
BẢO TOÀN MOL ELECTRON
Trước hết cần nhấn mạnh đây không phải là phươngpháp cân bằng phản ứng
oxi hóa - khử, mặc dù phươngpháp thăng bằng ... =
mol.
⇒
0,88
a 0,22
4
= =
M.
46
Phương pháp 5
SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH
Đây là một trong một số phươngpháp hiện đại nhất cho phép giải nhanh chóng
và đơn giản nhiều bài toán hóahọc và hỗn hợp các chất ... suy ra các phương trình
ion, đôi khi có một số bài tập không thể giải theo các phương trình phân tử được
mà phải giải dựa theo phương trình ion. Việc giải bài toán hóahọc bằng phương
pháp ion...
... n<5 .Đồng phân Axít cacboxylic Thì CnH2nO2 2
2 Đồng Phân Ancol(rượu) CnH2n+2O=2^n-2 (n<6)
3 Đồng phân anđêhit CnH2O =2^n-3 n< 7 và Đồng phân xeton là :CnH2O=(n-2)(n-3)/2
4 Đồng phân ... ra Trong hỗn hợp X
Áp Dụng ĐLBTNT Thì Tổng nH(butan)=TổngnH(H2O) =10,0,1=1mol.[Độ tăng KhốiL =mH20=18.0,5=9]
2 Bảo toàn electron thì Số E nhường = số E nhận
13 Tìm số đồng Phân n-2 n-3
1 Đồng ... cacbonat kim loại hóa trị II và III bằng dung dich HCl dư ta
thu đượ dung dich A và 0,896 lít khí bay ra .Tính khối lượng muối có trong dung dịch A?
Ta có Phản ứng sau
Muối Hóa Trị II: XCO3...
...
University of Industry
(Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự
đánh giá trong lớp học nhằm tăng động
lực học tiếng Anh ở trờng Đại Học Công
nghiệp Hà Nội)
Minor programme thesis ... national university, haNoi
College of foreign languages
Post- graduate department
Hong Thị Hơng Giang
A study on using self assessment in the
classroom to increase learning
motivation...
... toán hóahọc và các dạng bài tập hóa học.
- Tuyển chọn một số phươngpháp giải nhanh các bài toán hóahọc và hệ thống bài toán
về kim loại tronghóahọc THPT, các đề thi cao đẳng và đại học ... học có nhiều, gây mất phương hướng cho học sinh trong việc vận dụng phươngpháp
để giải nhanh các bài toán hóa học.
Để giúp học sinh có phươngpháp giải các bài toán hóahọc nhanh hơn, ngắn gọn ... tập hóahọc là phương tiện để
tích cực hóa hoạt động của học sinh trong các bài dạy hóa học, nhưng hiệu quả của nó còn phụ
thuộc vào việc sử dụng của giáo viên trong quá trình dạy họchóa học. ...
... lợng dạy họchóahọctrongtrờng THCS.
E. Sử dụng phơng pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt động
học nhằm nâng cao chất lợng dạy họchóahọctrongtrờng THCS.
Phơng pháp dạy học vấn ... tích cực hóa ngời
học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học
14
E. Sử dụng phơng pháp dạy học vấn đáp tìm tòi nhằm tích cực hóa hoạt
động học nhằm nâng cao chất lợng dạy họchóahọctrongtrờng ... phơng pháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ để nâng cao chất lợng dạy
học môn hóahọctrongtrờng THCS.
1. Cách vận dụng phơng pháphọc tập hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học môn
hóa học trong...