... Ngòai phươngpháp dụng để tìm hiểu tương quan ý kiến nhiều đối tượng điều tra vấn đề đó.Ví dụ, đề tài nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu tiến hành tìm hiểu ý kiến tầm quan trọng số biện pháp ... xét giúp người nghiêncứu xác định mức độ giá trị, xếp hạng yếu tố từ rút kết luận, nhận xét khách quan, khoahọc Ví dụ 1: Với câu hỏi: Để tiến hành thực tốt chương trình môn học HĐGDNGLL,theo anh ... với phươngpháp khác, câu hỏi khác để lý giải đầy đủ nguyên nhân Bản chất vấn đề cần nghiêncứu R=1- 4/ Tính hệ số theo thông số đo (để đánh giá mức độ thường xuyên, mức độ cần thiết …của biện pháp, ...
... lượng đường máu Họcvấn Cao h ết C huyết áp (có, không) Mức độ trầm trọng bệnh Nghề nghiệp Quần thể mẫu Quần thể Toàn cá thể mà quan tâm Mẫu Là phần quần thể, bao gồm cá thể mà nghiêncứu Thống kê ... data” Các bước Thu thập số liệu Phân tích số liệu Phiên giải kết Trình bày kết Bằng chứng Phiên giải Thông tin Phân tích Số liệu Kết việc thu thập đặc tính đối tượng Số liệu, thông tin chứng ... lần kết nằm khoảng tin cậy 95% tin tưởng giá trị thực quần thể nằm khoảng tin cậy 1,96 sai 95%CI= Trung bình± 1,96*sai số chuẩn 12 Sai số chuẩn (standard errors) 13 Khoảng tin cậy (CI) Nghiên cứu...
... tin quang DWDM có phươngphápPhươngpháp th nh t d a tính toán ơn gi n v quĩ công su t, quĩ th i gian lên, tính toán v OSNR…g i phươngpháp thi t k n truy n th ng, phươngpháp th thi t k v i ... phươngpháp DWDM t c c bi t ph thu c vào ng kính lõi c a s i làm gi m thi u nh hư ng c a tán s c cao có dung khu ch n h th ng i EDFA g m: làm h p b r ng ph c a ngu n phát ho c s d ng phươngpháp ... s i quang có h s tán s c nh Bù tán s c b ng phươngpháp t d ch pha SPM Bù tán s c b ng thành ph n bù tán s c th ng Bù tán s c b ng s i DCF, phươngpháp hay dung nh t Bù tán s c b ng modul DCM...
... thể) + Học sinh phải nêu khác kiện quan điểm (Vừa phải) + Học sinh biết phươngpháp tư phê phán (quá tổng quát) I PHƯƠNGPHÁP XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DH Phươngpháp xác định mục tiêu dạy học - Trong ... DẠY HỌC Khái niệm mục tiêu dạy học - Mục tiêu dạy học mô hình kết tương lai hoạt động dạy học - Mục tiêu dạy học xuất trước chi phối toàn hoạt động dạy học, trước hết việc xác định nội dung phương ... cảnh, thiết bị, tài liệu sử dụng để thể hành vi) I PHƯƠNGPHÁP XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU DH Phươngpháp xác định mục tiêu dạy học + Từ vị trí đứng yên mặt phẳng cứng học sinh nam nhảy cao 1,2m + Trong...
... 2.1 Đặt vấn đề Tin sinh học (bioinformatics) lĩnh vực khoahọc sử dụng công nghệ ngành toán học ứng dụng, tin học, thống kê, khoahọc máy tính toán sinh học (biomathematics) để nghiêncứu thông ... song, với việc thiếtkế kiến trúc song song ta phải nghiêncứuvấn đề quan trọng khác hệ điều hành hỗ trợ xử lý song song, ngôn ngữ lập trình thuật toán song song Việc nghiêncứuthiếtkế máy tính ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC TỰ NHIÊN NGÔ THỊ MINH NGUYỆT MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁPTHIẾTKẾ THUẬT TOÁN CƠ BẢN TRONG TÍNH TOÁN SONG SONG VÀ ỨNG DỤNG...
... Ngòai phươngpháp dụng để tìm hiểu tương quan ý kiến nhiều đối tượng điều tra vấn đề đó.Ví dụ, đề tài nghiêncứukhoa học, người nghiêncứu tiến hành tìm hiểu ý kiến tầm quan trọng số biện pháp ... xét giúp người nghiêncứu xác đònh mức độ giá trò, xếp hạng yếu tố từ rút kết luận, nhận xét khách quan, khoahọc Ví dụ 1: Với câu hỏi: Để tiến hành thựïc tốt chương trình môn học HĐGDNGLL,theo ... với phươngpháp khác, câu hỏi khác để lý giải đầy đủ nguyên nhân Bản chất vấn đề cần nghiêncứu R=1- 4/ Tính hệ số theo thông số đo (để đánh giá mức độ thường xuyên, mức độ cần thiết …của biện pháp, ...
... nghiêncứu nội dung liệu cần phải thu thập tổng thể 2-Xác định phươngphápvấn : Tuỳ theo phươngphápvấn (gởi thư, gọi điện thoại, vấn trực tiếp, vấn thư điện tử…) thiếtkế bảng câu hỏi khác -Phỏng ... tổng thể Bước 2-Xác định phươngphápvấn : Tuỳ theo phươngphápvấn (gởi thư, gọi điện thoại, vấn trực tiếp, vấn thư điện tử…) thiếtkế bảng câu hỏi khác -Phỏng vấn thư: phải đặt câu hỏi đơn giản ... đối tượng nghiêncứu phân bố phân tán nhiều địa bàn vấn điện thoại có chi phí thấp vấn thư Nên sử dụng kết hợp vấn điện thoại với phươngpháp thu thập liệu khác để tăng thêm hiệu phươngpháp 3.2-Ưu...
... Lời Cảm Tạ Sau cùng, em xin kính chúc quý Thầy Cô KhoaKhoaHọc Máy Tính Thầy Hiệu Trưởng - GS TSKH Hoàng Văn Kiếm thật dồi sức khỏe, niềm tin để tiếp...
... CỦA PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC I Đối tượng nội dung nghiêncứuphươngpháp luận nghiêncứukhoa học: Trước đây, có triết học dành mối quan tâm nghiêncứukhoahọc phạm trù triết học ... này, phươngpháp chia thành phươngpháp riêng, phươngpháp chung phươngpháp phổ biến Phươngpháp riêng thích hợp cho môn khoahọc (phương pháp sinh vật học, phươngpháp hoá học, phươngpháp ... khoahọc Hoàn thiện phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc tự ý thức phát triển thân khoahọc Như vậy, nắm vững phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc nghĩa nhà nghiêncứukhoahọc chuyên nghiệp,...
... m rèn luy n t có th / Ph n Ph M ng pháp tìm ki m tài li u tham kh o khoa h c u Trongnghiên c u khoa h c, không th ph nh n vai trò quan tr ng c a công tác nghiên c u tài li u Tuy nhiên, nhi u ... khoa h c Cách vi t m t báo cáo khoa h c? N i dung 5: K thu t so n th o tài li u khoa h c o o o o o o o Các yêu c u c n b n nghiên c u khoa h c; Phân bi t lo i tài li u khoa h c khác nhau; Cách tìm ... c trình bày khoa h c; S d ng m c c n b n ch ng trình so n th o v n b n trình chi u Ph n Các b M c tri n khai m t tài nghiên c u khoa h c u Nói chung, nh ng quy t c t i ph ng phápnghiên c u trình...
... Phươngpháp thực - Nghiêncứu thực nghiệm thông qua biến - Nghiêncứu đồng đại chéo có nghĩa thiếtkếnghiêncứu liệu thu thập thời điểm Ví dụ: nghiêncứu việc học gái thành thị nông thôn Nghiêncứu ... theo thời gian liệu so sánh theo thời gian Nghiêncứu trường hợp thiếtkếnghiêncứu tập trung vào trường hợp cụ thể Nghiêncứu so sánh thiếtkếnghiêncứu thời điểm hay qua nhiều thời điểm Cách ... luận Phươngpháp NCKH GVHD: TS Nguyễn Văn Tân CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU ĐỊNH LƯỢNG 1.1 Định nghĩa: Nghiêncứu định lượng phươngpháp thu thập liệu số giải quan hệ lý thuyết nghiên...
... dùng để khám phá vấn đề hội marketing Kết nghiêncứu định tính hữu dụng cho việc thiếtkế dự án nghiêncứu với mức độ sâu 33 3.1 Vai trò nghiêncứu định tính Trong thực tiễn, nghiêncứu định tính ... nghiêncứu cụ thể nhằm bảo đảm tính tính logic khoahọcnghiêncứu 2- Các phươngpháp thu thập liệu có ưu điểm nhược điểm riêng SV nên phối hợp phươngpháp để nhằm đạt kết tối ưu nghiên cứu; 3- Kết ... nghiên cứu; - Phươngphápnghiêncứu (theo tính chất nghiên cứu) 2- Các câu hỏi gợi ý thảo luận (Cần tiên liệu trước P/án mà đối tượng nghiêncứu trả lời, P/án mở rộng) 36 Lưu ý Trong dự án nghiên...
... đáp án xác 4 So sánh phươngpháp trắc nghiệm nghiên So sánh phươngpháp trắc nghiệm nghiêncứukhoahọc giáo dục cứukhoahọc giáo dục Giống TrongnghiêncứukhoahọcTrong giáo dục - Cho phép ... nhiều phương án trả lời có phương án nhất, phù hợp 4 So sánh phươngpháp trắc nghiệm nghiên So sánh phươngpháp trắc nghiệm nghiêncứukhoahọc giáo dục cứukhoahọc giáo dục Giống Trongnghiêncứu ... 3 Ưu nhược điểm phươngpháp trắc nghiệm Ưu nhược điểm phươngpháp trắc nghiệm nghiêncứukhoahọcnghiêncứukhoahọc Nhược điểm: Nhược điểm: Tốn nhiều thời gian để nghiêncứu tìm đáp án Tốn...
... sát đến kết luận chủ quan (do suy đoán) không hiểu Quan sát phươngpháp phù hợp nghiêncứu marketing hành vi, thái độ biểu cảm khách hàng 19 2.2 PhươngphápvấnPhỏngvấn hỏi đáp bên vấn viên ... hợp nhượ điể phố hợ cá phươngpháp để nhằm đạt kết tối ưu nghiên phá để nhằ đạ đượ kế cứu; 3- Kết nghiêncứu định tính nhằm khám mộ đị tí nhằ phá yếu tố đối tượng nghiên cứu, tức phá yế tố mộ ... bắt đầu nghiêncứu cần phải họcphươngpháp tập thói quen ghi chép lại nguồn liệu lập phiếu thu thập liệu để công việc tiến hành cách có hệ thống khoahọcPhiếu thu thập liệu thứ cấp PHIẾU THU...
... lĩnh vực nghiêncứukhoahọc nhóm sau đây: - Khoahọc tự nhiên - Khoahọc xã hội nhân văn - Khoahọc giáo dục - Khoahọc kỹ thuật - Khoahọc nông - lâm - ngư nghiệp - Khoahọc y dược - Khoahọc môi ... dụng nghiêncứu kiểm định kết nghiêncứu Y học mức độ khác Trong tương lai, với phát triển mặt kinh tế nước nhà, công tác nghiêncứukhoahọc ngày phát triển, có nghiêncứu Y học Cuốn Phươngpháp ... theo hai phươngphápnghiêncứu mà thường dùng là: - Phươngphápnghiêncứu mô tả với loại hình khác - Phươngphápnghiêncứu phân tích với loại hình mức độ khác Ngoài có phươngphápnghiêncứu đặc...
... CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Đặt vấn đề Trongnghiêncứukhoahọc việc xác lập đề cương nghiêncứu tốt tạo điều kiện thuận lợi cho trình nghiêncứu Muốn xây dựng đề cương nghiêncứu nhà nghiêncứu ... liệu nghiêncứu Phần mô tả cách làm, phươngpháp để ta thu kết nghiêncứu 2.3.4 Dự kiến kết nghiêncứu Phần nội dung để mô tả toàn kết nghiêncứu sau theo nhóm vấn đề để trả lời mục đích nghiêncứu ... không trùng lặp với nghiêncứu - Phươngphápnghiêncứu Đây vấn đề bản, đảm bảo cho thành công đề tài nghiêncứu tác giả phải suy nghĩ, tìm tòi phương tiện, phươngpháp tìm phươngpháp tối ưu để đảm...