...
pháp nghiêncứuditruyền nào mà chúng ta
đà học? (phơng pháp lai, gây đột biến )
Trang
59
chơng v ditruyềnhọc ngời -
Đ
10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng
dụng trong y học ... khác
Đọc bài đọc thêm: Ditruyền y học t vấn,
di truyềnhọc và vấn đề dân số.
Trang
63
chơng v ditruyềnhọc ngời -
Đ
10. Phơng phápnghiêncứuditruyền ngời và ứng
dụng trong y học - Biên soạn: ... ta cùng nêu qua 1
số khó khăn mà các nhà nghiêncứuditruyền
học thờng hay gặp:
- Khó khăn khi nghiêncứuditruyền ở
ngời:
- Khi nghiêncứuditruyền ở ngời, chúng
ta thờng gặp những khó...
... phơng pháp nghiên
cứuditruyềnhọcngời
I, Các đặc điểm củaditruyềnhọc ngời
II, Các phơng phápnghiêncứudi truyền
học ngời
ãPhơng pháp phả hệ
ãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng sinh
ãPhơng phápdi ... trong nghiêncứudi truyền
ngời?
ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu
ngời đồng sinh
A
•A
Phiếu học tập số 3
ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntế
bo?
ã 2 Vai trò, kết quả thu đợc từ nghiên
cứuditruyền ... mẹ
ã D Đặc điểm ditruyền giống nhau
Phiếu học tập số 1
ã 1 Khái niệm phơng pháp phả hệ? Ưu
nhợc điểm của phơng pháp?
ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong
nghiên cứuditruyền ngời
ã 3...
... Các phươngphápnghiên
cứu ditruyềnhọc người
1. Phươngpháp phân tích phả hệ (Genealogy analysis)
Phương pháp phân tích phả hệ được sử dụng để nghiêncứu sự ditruyền các
tính ... lớn thì vai trò của yếu tố
di truyền càng lớn. Nếu tương hợp càng nhỏ thì vai trò của yếu tố ditruyền
càng kém.
3. Phươngphápditruyền tế bào học người
Đây là phươngpháp được dùng phổ ...
phép nghiêncứu cơ chế ung thư, hoạt động của gene trong quá trình phát
triển cá thể và góp phần tích cực vào việc lập bản đồ ditruyền người.
4. Phươngphápnghiêncứu quần thể
Phương pháp...
...
Chương V:
DI TRUYỀNHỌC NGƯỜI
BÀI 10:
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDI
TRUYỀN Ở NGƯỜI VÀ ỨNG
DỤNG TRONG Y HỌC
(Tiết 1)
Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy cô!!!
Việc nghiêncứuditruyền ở ... cùng thế hệ trên một hàng ngang.
I/ NHỮNG PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDI
TRUYỀN Ở NGƯỜI:
1. Nghiêncứu phả hệ.
2. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.
3. Nghiêncứu tế bào.
... điếc di truyền, câm bẩm sinh.
Chọn bông hoa điểm 10 dâng tặng Thầy Cô!!!
Câu 1: Phươngphápnghiêncứu phả hệ cho
phép ta xác định được:
1. Tính trạng do gen trội hay lặn quy định
2. Di truyền...
... Những điểm mới trong phươngpháp
nghiên cứuditruyềncủaMenđen
1. Chọn đối tượng nghiêncứu có nhiều
thuận lợi
Menđen đã chọn cây đậu Hà Lan làm đối
tượng nghiêncứu có 3 thuận lợi cơ ... Sự ditruyền liên kết giới tính: là sự di
truyền của các gen nằm ở các vùng khác
nhau của NST giới tính khi biểu hiện tính
trạng tuân theo qui luật ditruyền chéo (gen
nằm trên X) hoặc ditruyền ... trong bộ NST đơn bội của loài.
15. NST giới tính: là NST đặc biệt khác
NST thường, khác nhau giữa cơ thể đực với
Những điểm mới trong phươngpháp
nghiên cứuditruyềncủaMenđen và các
khái...
... dịch tễ học và phươngphápditruyền lâm
sàng trong nghiêncứuDitruyềnhọc người.
2.5. Phươngphápditruyền tế bào
2.4.1. Những đặc điểm và giá trị củaphương pháp
Đây là phươngpháp được dùng ... 83% =17%.
2.3. Phươngpháp vân da
2.3.1. Những đặc điểm và giá trị củaphươngpháp
Phương phápnghiêncứu vân da là phươngphápnghiêncứuditruyền y học
dựa trên những đặc tính của các đường ... điểm của sự lai phân tử:
PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN Y HỌC
Một trong những mục tiêu cơ bản củaditruyền y học là hiểu biết cơ sở di
truyền. Trên cơ sở những hiểu biết đó, tìm ra các phương...
...
Dùng phươngpháp phả hệ khi biết tổ tiên hoặc con
cháu của người mang tính trạng cần nghiên cứu.
Củng cố:
Cho học sinh đọc kết luận toàn bài(sgk)
Câu hỏi 1:Khi nào người ta dùng phươngphápnghiên ... hệ của 2 gia đình
a
b
Kết Luận:
- Tính trạng mắt nâu là trội, và sự ditruyền tính trạng màu mắt không
liên quan đến giới tính
Đáp án C1:
- Trong nghiêncứu phả hệ người ta đà theo dõi sự di ... định và
di truyền liên quan đến giới tính.
Câu hỏi1: Vậy qua 2 ví dụ trên trong nghiêncứu phả hệ
người ta đà làm như thế nào? Nhằm mục đích gì?
Câu hỏi2: Khi nào người ta áp dụng phương pháp...
...
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiêncứu phả
hệ:
Phương phápnghiêncứu phả hệ là gì ?
?
Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phươngpháp theo
dõi sự ditruyềncủa một tính ...
1/ Nghiêncứu phả hệ:
2/ Nghiêncứu trẻ đồng sinh:
Chú ý:
?
Câu hỏi
Nội dung ghi vở
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/ Nghiên ... c
b
TIẾT 31: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUDITRUYỀN NGƯỜI
1/Thế nào là phươngphápnghiêncứu phả hệ?
Phương phápnghiêncứu những dị tật trong một gia đình qua nhiều thế hệ
Theo dõi sự ditruyền một...
... những đứa trẻ cùng được
sinh ra ở 1 lần sinh
* Khái niệm:
I. Nghiêncứu phả hệ
II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh.
2. ý nghĩa củanghiêncứu trẻ đồng sinh.
1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng.
? ... Bệnh máu khó đông do gen lặn quy định.
I. Nghiêncứu phả hệ
? Nhóm 1, 2, 3:
Bệnh máu khó
đông do gen trội
hay gen lặn quy
định?
? Nhóm 4, 5, 6: Sự di
truyền bệnh máu khó
đông có liên quan ... hình 28.1
cho biết: Nhóm 4, 5, 6:
Sự ditruyền tính trạng
màu mắt có liên quan
tới giới tính hay
không? Tại sao?
- Màu mắt nâu là tính trạng trội
- Sự ditruyền màu mắt không liên quan tới giới...
... Phươngphápnghiêncứu phả hệ là phương pháp:
A. Theo dõi những bệnh, tật ditruyềncủa một dòng họ qua một số thế hệ.
B. Nghiêncứu đặc điểm ditruyềncủa một bộ tộc nào đó.
C. Theo dõi sự di ...
Ch¬ng V
Di truyềnhọc người
TiÕt 30 – Bµi 28
Phương phápnghiêncứuditruyền người
II. Nghiêncứu trẻ đồng sinh
1. Trẻ đồng sinh cùng trứng và khác trứng
2. ý nghĩa củanghiêncứu trẻ đồng ... Lîi ?
H
1
H
3
H
4
H
2
I. Nghiêncứu phả hệ
Qua hai ví dụ nêu trên,
em hÃy cho biết nghiên
cứu phả hệ đem lại lợi
ích gì cho cuộc sống của
chúng ta?
Theo dõi sự ditruyền một tính trạng nhất...