phương pháp lý luận văn học
Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao
Ngày tải lên :
11/04/2013, 14:12
... từng nền văn học
dân tộc và cả nền văn học thế giới”. Còn Từ điển Văn học (bộ mới) viết : Lý luận văn học là bộ môn
nghiên cứu văn học ở bình diện lý thuyết khái quát. Lý luận văn học nghiên ... luận văn học ở PTTH
III – Nguyên tắc dạy học lí luận văn học ở PTTH
IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luận văn học
Một số bài viết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luận văn học ... học văn học vận dụng các phương pháp tâm lí học để nghiên cứu hoạt
động sáng tác, tiếp nhận. Ngôn ngữ học văn học vận dụng các phương pháp ngôn ngữ học nghiên cứu
đặc trưng văn học trên phương...
- 102
- 2K
- 3
PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –
Ngày tải lên :
15/04/2013, 12:16
... trạng lý luận: Kiến nghị, giải pháp (bao gồm một số bài như: Góp bàn về lý luận văn
học ở Việt Nam trong lịch sử của nó – Phong Lê; Lý luận văn học và cách nhìn mới – Lưu Văn Bổng;
Lý luận văn học ... luận văn học ở PTTH
III – Nguyên tắc dạy học lí luận văn học ở PTTH
IV – Phương pháp hình thành khái niệm lí luận văn học
Một số bài viết khác của Gs. Phan Trọng Luận như: Lí luận văn học ... văn học, như xã hội học văn học, vận dụng các phương pháp xã
hội học nghiên cứu môi trường xã hội của văn học, lấy đó làm phương tiện truyền bá văn học, gây
hứng thú cho người đọc. Tâm lí học...
- 102
- 3.1K
- 18
LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 11:38
... Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
*Bc u tỡm hiu nhng nột chung, chỳng ta thy cú nhiu
im tng ng gia 2 tỏc phm. Song vi hai tỏc gi, hai thi i,
hai khụng gian a lý khỏc nhau, ...
ngi nhiu hn, sng ng hn. Nh Khanh cú tớnh cỏch, cú tỡnh
17
Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
MC LC
I HC QUC GIA H NI 1
TRNG I HC KHOA HC X HI V NHN VN 1
KHOA VN ... V TIN NG
TN THOI CA C HU V TRUYN Kè MN LC
CA NGUYN D 7
24
Trần Lệ Thu - Cao học Văn K50 Chuyên đề lý luận Văn học so sánh
KT LUN
Trờn õy l hng khỏm phỏ truyn Mc miờn th truyn
thụng qua vic...
- 24
- 2.5K
- 26
HÌNH TƯỢNG CON NGƯỜI - CHỦ THỂ TRONG THƠ HỒ CHỦ TỊCH VÀ TRONG THƠ ĐƯỜNG DƯỚI CÁI NHÌN CỦA LÝ LUẬN VĂN HỌC SO SÁNH
Ngày tải lên :
08/04/2013, 12:32
... văn học làm tiêu
chuẩn đánh giá các nền văn học khác.
Về phương pháp luận thì phương pháp luận văn so sánh nằm trong
khung quy chiếu của phương pháp luận nghiên cứu khoa học nói chung và
phương ... phương pháp chủ yếu được vận dụng trong văn học so sánh
là: Phương pháp thực chứng, phương pháp loại hình, phương pháp cấu
trúc, phương pháp ký hiệu học, phương pháp hệ thống, phương pháp xã ... một phương pháp của lịch sử văn học thế
giới là một phương thức viết sử văn học thế giới, thậm chí là một phân
nhánh của lịch sử văn học thế giới.
Thực tiễn đã chứng minh những lý luận của văn...
- 22
- 1.6K
- 19
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II
Ngày tải lên :
08/04/2013, 16:42
... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên
I- Học phần Lý luận văn học II:
(Tác phẩm và thể loại văn học)
1- M ụ c đích yêu cầu :
Học phần lý luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... bình văn học.
+ Ý thức vai trò tích cực, chủ đôïng và sáng tạo của đối tượng tiếp nhận văn học.
+ Hiểu vai trò của hoạt động phê bình văn học trong đời sống văn học
và phương pháp phê bình văn ... thức lý luận văn học cụ thể về cấu
trúc tác phẩm, văn bản, các yếu tố của nó và đặc điểm của thể loại văn học, các thủ pháp văn
học tiêu biểu để làm nền tảng cho sinh viên tiếp cận tác phẩm văn...
- 62
- 6K
- 35
Vấn đề chủ nghĩa hiện thực trong lý luận văn học ở Việt Nam từ 1975 đến nay
Ngày tải lên :
11/04/2013, 10:30
... thần của nguyên lý tính hệ thống.
Lý luận văn học Việt Nam từ 1975 đến nay là một bộ phận của lý luận văn học Việt
Nam, lý luận văn học ở Việ
t Nam là một bộ phận của lý luận văn học thế giới. ... trình
văn học và “thời đại văn học mà lâu nay vẫn được xem là những khái niệm
của văn học sử. Xác định “tiến trình văn học là một khái niệm của mỹ học và lý
luận văn học hiện đại, Phương ...
TRONG LÝ LUẬN VĂN HỌC Ở VIỆT NAM
TỪ 1975 ĐẾN NAY
Chuyên ngành: Lý luận văn học
Mã số: 60 22 32
LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:
PGS. TS. HUỲNH NHƯ PHƯƠNG...
- 166
- 1.3K
- 9
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
Ngày tải lên :
23/04/2013, 21:07
... Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học
15
Theo nguyờn lý khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy ra khi i ch 2
electron bt kỡ trong h thỡ trng thỏi mi ca h phi ging ht trng thỏi ban u
v mt vt lý. ... ca trng thỏi ban u ca h
tham gia cng nh h sn phm.
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học
7
NI DUNG
Chng I: C s lý thuyt hoỏ hc lng t
I.1. Phng trỡnh Schrửdinger
Mc ớch cui cựng ... (x).(x)x, ,x,(x
NN2211N21el
=
(I.21)
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học
1
Mc lc
Mc lc 1
Danh mc kớ hiu, ch vit tt 3
M U 4
I.
Lý do chn ti 4
II.
Nhim v v phng phỏp nghiờn...
- 99
- 1K
- 4
Lý luận Văn học 11NC- Tuần 20
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:27
... 11 NC Lý Thị Hòa
G/ án : LÀM VĂN Ngày dạy:
BÀI VIẾT SỐ 5
(Nghị luận văn học)
A>. Kết quả cần đạt:
- Ôn tập, củng cố các kiến thức và kỹ năng về văn nghị luận.
- Biết viết bài văn nghị luận ... thể loại nghị luận cho bài văn là nghị luận văn học.
- Vận dụng kiến thức của tiết đọc – hiểu Hai đứa trẻ của Thạch Lam, các kỹ năng viết đoạn
văn nghị luận và các thao tác lập luận như phân ... NC Lý Thị Hòa
15 phút
+ Thế nào là nghóa tình thái hướng
về người đối thoại?
- GV sử dụng phương pháp quy nạp
phân tích ví dụ rồi rút ra lý thuyết.
Hoạt động 5
- GV sử dụng phương pháp thảo
luận...
- 8
- 726
- 6
Ôn thi TN - Đề 2 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... đã đem lại cho văn học dân tộc một phong cách nghệ thuật độc đáo, hấp dẫn…
không thể trộn lẫn với bất cứ ai. Sáng tác của ông quả là thống nhất tuyệt đối với quan niệm sáng tác văn
chương của ... nhà mĩ học người Hy Lạp Aristote cũng đã từng nói: “Nhiệm vụ của nhà thơ
không chỉ nói về cái thực sự đã xảy ra mà cái lẽ ra có thể xảy ra”. Thơ là vậy ,văn thực chất cũng như vậy.
Nhà văn Hộ ... nhiêu nhà văn đã từng khao khát nhắn gửi trong sáng tác của mình. Tuy nhiên, mỗi nhà
văn có cá tính sáng tạo, sẽ có cách thức thể hiện khác nhau, tùy thuộc vào tài năng bản lĩnh, vốn sống, lý tưởng...
- 3
- 737
- 11
Ôn thi TN - Đề 3(Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 3: Trong truyện ngắn “Trăng sáng” (1943) nhà văn Nam Cao viết: “Nghệ thuật không cần phải là
ánh trăng lừa dối, ... thích và bình luận ý kiến trên.
* BÀI LÀM:
Nam Cao không chỉ là một nhà văn hiện thực kiệt xuất mà còn là một nhà văn thường hay băn khoăn
trăn trở về quan điểm sáng tác văn học. Trải qua thể ... Khê,
Nguyệt… Cũng như bao học sinh tiểu tư sản đương thời, Nam Cao chịu ảnh hưởng nặng của văn thơ lãng mạn
thoát li. Nhưng do được tiếp xúc với cuộc sống cùng khổ của nhân dân, lại là nhà văn có lương tri,...
- 2
- 665
- 12
Ôn thi TN - Đề 4 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế
văn học.
* BÀI LÀM
Văn học là trong những loại hình ... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người.
Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:
1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn tại của văn học nhân
loại ... trung tâm của văn học,
là mối quan tâm hàng đầu của nghệ sĩ chân chính. Tình yêu thương đối với con người là nguồn động lực căn
bản nhất thúc đẩy ngòi bút của mọi nhà văn chân chính. Nhà văn Nga Tolstoi...
- 3
- 700
- 14
Ôn thi TN - Đề 5 (Lý luận văn học)
Ngày tải lên :
21/08/2013, 03:10
... đặc tả ba pho tượng, tác giả gom chung cả quần thể tượng. Ở đây dùng bút pháp tả bao
quát kết hợp với suy tưởng bình luận. Đây là “ cuộc họp lạ lùng trăm vật vã”, là hội tụ của những khổ đau, ... tượng chùa Tây Phương
còn lại là một sự đồng cảm thấm thía qua trải nghiệm của chính mình.
* Tuy có những nhược điểm – (ở phần sau bài thơ: ít gắn với trực tiếp cảm xúc, biện luận lịch sử hơi ... nền cảm xúc tinh tế trầm lặng, nhà thơ hướng tới những suy tưởng khái quát, những suy ngẫm triết lý. Suy
tưởng được bắt nguồn từ những quan sát chi tiết và cảm xúc trực tiếp, những cái hữu hạn...
- 2
- 534
- 3
PHƯƠNG PHÁP LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Ngày tải lên :
25/10/2013, 12:20
...
www.kinhtehoc.net
http://www.kinhtehoc.net
Trang 4
CHƯƠNG 2
PHƯƠNG PHÁP LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1. PHƯƠNG PHÁP LÝ LUẬN
2.1.1. Một số vấn đề chung về phân tích hoạt động kinh doanh
2.1.1.1. ... biện pháp phù hợp để tăng lợi nhuận của ngân hàng, đồng thời có thể kiểm
sốt được rủi ro trong kinh doanh.
www.kinhtehoc.net
http://www.kinhtehoc.net
Trang 4
CHƯƠNG 2
PHƯƠNG PHÁP LÝ LUẬN ... hàng đang gặp phải cũng như tình hình hoạt động
trong thời gian qua.
2.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.2.1. Phương pháp thu thập số liệu
Thu thập dữ liệu thực tế có liên quan đến việc phân tích...
- 12
- 1K
- 0
Tài liệu Lý luận văn học doc
Ngày tải lên :
16/02/2014, 20:20
... dung của văn học có gì khác so với các ngành khoa học khác?
2. Bằng kiến thức lí luận văn học về đối tượng và nội dung của văn học, hãy giải thích câu
nói của M. Gorki Văn học là nhân học .
3. ... chức năng của văn học
Chức năng văn học là vai trò, vị trí của văn học trong đời sống xã hội, là tác dụng và ý
nghĩa xã hội của văn học đối với đời sống tinh thần của con người. Văn học là hiện ... mĩ của văn học
2. Bản chất xã hội của văn học
3. Tác phẩm văn học
4. Loại thể văn học
Mỗi phần gồm có nhiều chương. Trong từng chương, ngoài việc trình bày nội dung còn
có phần Hướng dẫn học tập...
- 209
- 5.5K
- 162
- phương pháp bình luận văn học
- phương pháp nghị luận văn học
- phương pháp lý luận dạy học đại học
- phương pháp làm bài lý luận văn học
- lý luận văn học phương lựu ebook
- sách lý luận văn học của phương lựu
- lý luận văn học của phương lựu
- lý luận văn học phương lựu
- lý luận văn họcchủ biên gs phương lựu
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2