...
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài tập, thảo
luận)
1.Xử lý số liệu
trình tự
2 .Phương pháp
Phương phápdạy
theo vấn đề
-Các ... phân tích cấu trúc tương đồng BLAST
4
Số tiết: 8 tiết (Từ ngày: 13/11/2012 đến ngày: 20/11/2012)
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết ...
luận)
1.Nguyên tắc và
phương pháp tìm
kiếm, truy xuất dữ
liệu từ các cơ sở dữ
liệu tin sinh học
trên thế giới
2 .Phương pháp tìm
kiếm, truy xuất dữ
liệu trình tự DNA,
RNA, protein
Diễn giảng và
thảo...
... môn: Mạng và Truyền thông
LỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢNG DẠY
Họ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩ
Email: nampv@ntu.edu.vn ĐTDĐ: 0904 388 182
Học phần: Thiết kế mạng ... của khách hàng về hệ thống mạng
Số tiết: 06 (Từ ngày: 27/ 08/ 2012 đến ngày: 02/09/2012)
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả ... 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011
TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN
Hình thức
day- học
Nội dung
Phương pháp
giảng dạy
Yêu cầu người
học chuẩn bị
Ghi chú
Lý thuyết
(gồm cả giờ
bài...
... nghiệp đại học
ngành sư phạm vật lý cịn rất hạn chế trong việc sử dụng các phươngpháp
dạy học thực nghiệm và nhất là kỹ năng giảngdạy với dụng cụ thí nghiệm. Do
đó, mục đích của đề tài nghiên ... thơng trung học ở các cấp lớp 10, 11, 12
kết hợp với lý luận dạy học và tâm lý giáo dục các dụng cụ thí nghiệm phương
pháp giảngdạy vật lý phổ thơng cần phải đạt được các u cầu sau:
- Lột ... về phương tiện tiến
hành.
- Khơng q phức tạp để sinh viên dễ tiếp cận và sử dụng giảngdạy có hiệu
quả.
- Chuẩn bị cho việc kế thừa, thiết kế tương thích để sẵn sàng kết nối với
các phương...
... LSĐ (dạy ở Đại học) và Lịchsử
Việt Nam cận – hiện đại (dạy ở phổ thông) không dễ dàng đơn giản nhưng lại ít được
chú ý. Không dễ dàng bởi vì Lịchsử Đảng và Lịchsử dân tộc là hai môn lịchsử ... xây dựng Đảng, cũng không phải giống như lịchsử quân sự, lịchsử chiến
tranh thời có Đảng, mà là lịchsử toàn bộ hoạt động của Đảng, toàn bộ sự thật lịchsử về
sự lãnh đạo đấu tranh cách mạng ... Chinh đã viết: lịchsử xã hội là một khoa học. Nhiệm vụ của
khoa học lịchsử là làm sáng tỏ những quy luật phát triển của xã hội. Lịchsử Đảng của
giai cấp công nhân là lịchsử lãnh đạo cách...
... tình huống điển hình trong dạy học môn Toán
4.1. Dạy học kháiniệm toánhọc.
4.2. Dạy học định lý toán học
4.3. Dạy học quy tắc, phương pháp
4.4. Dạy học giải toán
5. Dạy học một số nội dung cụ ... học ở THCS.
- Phươngphápdạy học thể hiện tinh thần phươngpháp tiên đề ở THCS, cho ví
dụ minh họa.
5.5. Dạy học các đại lượng hình học.
- Dạy học nội dung về độ dài đoạn thẳng.
- Dạy học nội ... tương đương, bất
phương trình trong chương trình Toán ở trường phổ thông.
5.4. Phươngpháp tiên đề ở trường phổ thông.
- Đại cương về phươngpháp tiên đề.
- Tinh thần phươngpháp tiên đề trong...
... vấn đề thực tế tại doanh
nghiệp.
♪ Phươngphápgiảngdạy luôn là niềm trăn trở
và là câu hỏi đặt ra cho mỗi giáo viên chúng ta,
nhưng phươngphápgiảngdạy nó không phải một
công thức để ... tài
chính…, phươngpháp học tốt môn học này, và
phương pháp trình bày bài giảng của tôi. Với đặc thù
của môn học, rất nhiều nội dung trong một thời gian
hạn chế trên lớp nên bài giảng phải ...
tra.
Trên đây là toàn bộ phươngpháp mà tôi vận
dụng khi giảngdạy môn học kế toán tài chính. Xin
chân thành cảm ơn và rất mong nhận được sự đóng
góp để giúp tôi giảngdạy được tốt hơn.
Xin...
... dướ
i đây:
Phương tiện
giảng dạy, học
tập
Phương pháp
giảng dạy
Phương cách
học tập
Tâm lý vận dụng Phương
pháp đánh
giá
Kết quả
giáo dục
Sách giáo khoa,
Giáo trình, Bài
giảng
Thuyết ... luận.
Kết quả là phươngpháp dạy, học và kiểm tra này đã đưa đến một nền giáo dục có
tính sưu tầm, nghiên cứu, phát minh và sáng tạo.
2. So sánh giữa hai phươngphápgiảngdạy và học tập truyền ... theo các
nguyên tắc soạn thảo đề thi trắc nghiệm và phươngpháp đánh giá bài thi.
b. Giảng d
ạy:
• Một lớp sẽ được giảngdạy theo phươngpháp mới: nêu vấn đề, thảo luận,
nghiên cứu và được...
... giáo viên vốn là hạn
chế của phươngpháp thuyết trình.
2.2 Phươngphápgiảngdạy theo nhóm (Group Activity)
So với phươngpháp thuyết trình, phươngphápgiảngdạy theo nhóm khuyến
khích sự ...
2. Một số phươngphápgiảngdạy học phần Công pháp quốc tế trong chương trình
đào tạo ngành Quốc tế học tại Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHĐN
Các phươngphápgiảngdạy học phần Công pháp quốc ... số phươngpháp được áp dụng trong việc giảngdạy học phần
Công pháp quốc tế trong chương trình đào tạo ngành Quốc tế học. Đối với những bài
giảng đầu tiên, giáo viên nên sử dụng các phương pháp...