... một số phươngphápgiảiVậtlý 12 Năm học 2 010- 2011
*
F
ur
có phương ngang: + Tại VTCB dây treo lệch với phương thẳng đứng một góc có:
tan
F
P
α
=
+
2 2
( )
bk
F
g g
m
= +
*
F
ur
có phương ... ý
PTTH NGUYỄN HỮU HUÂN - GV: L Ê T ẤN H ẬU Trang10
O
x
M
x
T
∆Α
x
t
O
Tóm tắt công thức và một số phươngphápgiảiVậtlý 12 Năm học 2 010- 2011
Vật có vận tốc lớn nhất khi qua VTCB, nhỏ nhất ... Ê T ẤN H ẬU Trang7
Tóm tắt công thức và một số phươngphápgiảiVậtlý 12 Năm học 2 010- 2011
Biết tại thời điểm t vật có li độ x = x
0
.
* Từ phương trình dao động điều hoà: x = Acos(ωt + ϕ)...
... theo U
p
)? Tính P
t
(các t ải)
Phương pháp:
Th.s Trần AnhTrung 53 Luyện thi đại học
Phươngphápgiải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 10
PHƯƠNGPHÁPGIẢI TOÁN VỀ THẤU KÍNH
VÀ HỆ QUANG ... học
Phươngphápgiải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 13
PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN VỀ GIAO THOA SÓNG ÁNH SÁNG
CHỦ ĐỀ 1.Xác định bước sóng λ khi biết khoảng vân i, a,, D
Phương pháp:
Áp ... D
Phương pháp:
Áp dụng công thức: i =
D
a
=
a.i
D
Chỳ ý:
1àm =10
6
m =10
3
mm
1nm =10
9
m =10
6
mm
1pm =10
12
m =10
9
mm
1A
0
=10
10
m =10
−7
mm
Chú ý: Cho n khoảng vân trên chiều dài l:Tacó:n =
l
i
+1→...
...
Bài 1.26. Một vật dao động điều hòa với phương trình
cos( )
x A t
. Gọi T là chu kì
dao động của vật. Vật có tốc độ cực đại khi
PHƯƠNGPHÁPGIẢI BÀI TẬP VẬTLÝ LUYỆN THI ĐẠI HỌC ... động năng.
B. Thế năng của vật đạt cực đại khi vật ở vị trí cân bằng.
C. Động năng của vật đạt cực đại khi vật ở vị trí biên.
PHƯƠNGPHÁPGIẢI BÀI TẬP VẬTLÝ LUYỆN THI ĐẠI HỌC
GV: Trần ... khi vật được truyền vận tốc,chiều dương hướng lên.
Lấy
2
/10 smg
. Phương trình dao động của vật là:
A. x = t10cos22 (cm) B. x = t10cos2 (cm)
C. x = )
4
3
10cos(22
t (cm) D. x = )
4
10cos(2
t...
... học sinh phơng phápgiải bài tập Vật lí - THCS .
$9F$W(O]%0[
Trình tự giải một bài tập vật lí.
Hai phơng pháp suy luận để giải các bài tập vật lí.
áp dụng phơng phápgiải bài tập vật lí vào một ... học sinh
phơng phápgiải bài toán Vậtlý - THCS 9+ '0[
Kết quả so sánh đối chứng.
dx
Hớng dẫn học sinh phơng phápgiải bài tập Vật lí
-
THCS
chơng II. các giảipháp thực hiện
... học sinh phơng phápgiải bài tập Vật lí
-
THCS
RãdVfeeee
ãe(`xe
Q`
r9[
2 4
4
220 .3600.1,5 .10
220( )
2970000.0,4 .10
l m
= =
Q:$F$!+9)dde
2.2 Giải bài tập bằng phơng pháp tổng hợp.
_!"!!$(0$:+I9@X9#@5
I9@X9#9J...
... trên
đoạn mạch cực đại.
Phương pháp:
Th.s Trần AnhTrung 45 Luyện thi đại học
www.VNMATH.com
Phươngphápgiải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
PHẦN 2
PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU ... www.VNMATH.com
Phươngphápgiải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
CHỦ ĐỀ 8.Xác định động năng E
đ
thế năng E
t
, cơ năng của con lắc đơn khi ở vị trí
có góc lệch β:
Phương pháp:
Chọn mốc ... học
www.VNMATH.com
Phươngphápgiải toán VậtLý 12 Trường THPT - Phong Điền
CHỦ ĐỀ 2.Vẽ đồ thị biểu diễn quá trình truyền sóng theo thời gian và theo không
gian:
Phương pháp:
1.Vẽ đồ thị biểu...
... một mô hình vậtlý nhằm đảm bảo cho sự thấu
hiểu khoa học một đối tợng vậtlý nào đó. Nh vậy, trong vậtlý học mô hình có ba
chức năng chính sau đây:
a) Mô tả sự vật, hiện tợng.
b) Giải thích ... sau:
Chơng 1: Cơ sở lý luận của đề tài
Chơng 2: Tổ chức dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất khí lý tởng
vật lýlớp10 THPT theo PPMH.
Chơng 3: Thực nghiệm s phạm
Chơng 1.
Cơ sở lý luận của ... trong dạy học vậtlý phổ thông,
có thể áp dụng linh hoạt theo trình độ của học sinh.
- Chứng tỏ rằng đồ thị vậtlý có thể coi nh một mô hình lý thuyết đợc sử dụng
rộng rÃi trong vậtlý học, cần...
... của nhận thức vật lý.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Tìm hiểu lý thuyết về MH và PPMH trong nghiên cứu vậtlý và trong dạy học
vật lý.
- Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa vậtlý phần nhiệt ... thế giới vật chất.
1.3. Phươngpháp mô hình trong dạy học vậtlý
1.3.1.Vai trò của mô hình trong dạy học vậtlý
ở nhà trường phổ thông, chúng ta có thể sử dụng PPMH như một phương
pháp độc ... nguyên lý, những tiên đề hoặc những kết quả đã có từ trước
trong khoa học và đã được thực nghiệm xác nhận là đúng đắn.
1.2.2. Cấu trúc của phươngpháp mô hình trong vậtlý học
Trong vật lý, phương...
... huống thực tế, bối cảnh và
môi trường địa phương.
Từ sách giáo khoa và giáo viên.
Phương
pháp
Các phươngpháp tìm tòi, điều
tra, giải quyết vấn đề.
Các phươngpháp diễn giảng
truyền thụ kiến thức ...
6. Dự kiến đóng góp của đề tài
Đề tài “Thiết kế phương án dạy chương động lực học chất điểm vậtLý lớp
10 nâng cao bằng các phươngpháp lấy người học làm trung tâm” nghiên cứu để
phục vụ ... là đổi mới phương
pháp : Đổi mới mạnh mẽ phươngpháp giáo dục đào tào khắc phục lối truyền thụ
một chiều, rèn luyện nếp tư duy sáng tạo của người học. Từng bước áp dụng các
phương pháp tiên tiến...
... dung đổi mới phương pháp
dạy học vậtlýlớp10 theo chương
trình và sách giáo khoa mới.
Để có thể đạt được mục tiêu mới của DHVL ở trường THPT, PPDHVL ở
trường THPT nói chung và ở lớp10 nói riêng ... là
phương pháp thực nghiệm (PPTN) và phươngpháp mô hình
Kiểmtra hệ quả bằngTN (bao gồm:thiếtkế
phương nTN,lập kế hoạchTN,bố trí TN,tiến hànhTNthu thập dữ liệu, xử lý kết
quả TN)
- PPTNlà một phương ... một cách giải quyết không có sẵn nhưng hi vọng có thể tìm tòi, xây dựng
được. Nhu cầu đó đượcdiễn đạtthành mộtVĐ - bài toáncần giải quyết.
* GQVĐ (đề xuất giảipháp và thực hiện giải pháp) : HS...
... ĐIỂM VẬTLÝLỚP10
THEO TIẾN TRÌNH DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Chuyên ngành:
LÍ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬTLÝ
Mã số: 60.14.01.11
LUẬN VĂN THẠC SĨ VẬTLÝ
... chƣơng
động lực học chất điểm vậtlýlớp10 theo tiến trình dạy học phát hiện và giải quyết
vấn đề”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Vận dụng phƣơng pháp dạy học “phát hiện và giải quyết vấn đề” để sử dụng ... lực học chất điểm” - Vậtlý10.
- Sử dụng các thiết bị thí nghiệm để thiết kế một số bài giảng trong chƣơng “Động
lực học chất điểm” - Vậtlý10 theo hƣớng phát hiện và giải quyết vấn đề.
-...