... thẳng d song song với mặt phẳng P
Phương pháp :
Ta chứng minh d không nằm trong (P) và song song với đường thẳng a chứa trong (P) .
Ghi chú : Nếu a không có sẵn trong hình thì ta chọn một mặt phẳng ... diện của hình chóp cắt bởi mặt phẳng song song với một hoặc hai đường thẳng
cho trước theo phươngpháp đã biết .
IV. Mặt phẳng song song
1. Chứng minh hai mặt phẳng song song
Phương pháp:
* ... thẳng kia .
- Nêú hai đường thẳng ấy cắt nhau thì có thể áp dụng các phươngpháp chứng minh vuông góc đã
học trong hìnhhọc phẳng .
2. Thiết diện qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường...
... TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN
NĂM HỌC 2 011- 2012
TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 1
GIẢI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNG GIAN
Thầy: Lâm Tấn Dũng
Mở đầu
Hình họckhônggian là môn học khó ... với nhiều học sinh, nhưng nếu biết đưa ra phương
phápgiải cho từng dạng toán, kiên trì hướng dẫn học sinh thực hiện theo đúng phươngpháp đó, thì
việc học và giảitoánhìnhhọckhônggian sẽ đỡ ... b, c không đồng phẳng và cắt nhau từng đôi một.
Một số phươngphápgiảitoánHìnhHọcKhông Gian
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN
NĂM HỌC 2 011- 2012
TỔ TOÁN...
... đề hìnhhọc -Trang 7- Biên soạn Nguyễn Văn Xê
WWW.VNMATH.COM
LỜI NÓI ĐẦU
Các em học sinh thân mến!
Tài liệu PhươngphápgiảitoánHÌNHHỌCKHÔNGGIAN
giúp
các em nắm vững các phươngpháp ... (P)
Chuyên đề hìnhhọc -Trang 8- Biên soạn Nguyễn Văn Xê
WWW.VNMATH.COM
CÁC PHƯƠNGPHÁP CHỨNG MINH HÌNH HỌC
I .Phương pháp chứng minh đường thẳng song song mặt phẳng:
Phương pháp1 :
Muốn chứng ... phươngpháp chứng minh hìnhhọckhông
gian.
Trong tài liệu này gồm có:
+ Các phươngphápgiải toán.
+ 44 bài tập ôn thi tốt nghiệp THPT.
+ 100 bài tập luyện thi ĐẠI HỌC &CAO ĐẲNG.
Để...
... nghiên cứu
Đƣa ra các phƣơng pháp để kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh trung học
phổ thông trong dạy họcgiảigiải các bài toánHìnhhọckhônggianlớp11.
4. Nhiêm vụ nghiên cứu ... họcgiải các bài toánHìnhhọckhông
gian lớp11 ở phổ thông.
Trình bày rõ cơ sở khoa học của việc kích thích năng lực tƣ duy sáng tạo cho học
sinh nói chung và trong dạy họcgiải các bài toán ... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC
SINH TRONG DẠY HỌCGIẢI CÁC BÀI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANLỚP11
2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng
tin mình có...
... S.ABCD.
Bài 111 : Cho khối chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình chữ nhật, cho SA
(ABCD). Biết SA = 2a, AB = a,
BC = 3a. Tính thể tích của khối chóp S.ABC.
Bài 112 : Cho khối chóp S. ABCD, có đáy ABCD là hình ... nhất của hình trụ, hai đỉnh còn lại nằm trên đường tròn đáy thứ hai của hình trụ. Mặt phẳng
hình vuông tạo với đáy của hình trụ một góc 45
0
. Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ ... kính hình cầu ngoại tiếp hình lăng trụ.
Bi 139: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA = x, BC = y, các cạnh còn lại đều bằng 1.
a. Thể tích hình chóp theo x, y.
b. Với x, y nào thì thể tích hình...
... KHẢO
22
Vận dụng phươngpháp tọa độ để giải bài toánhìnhhọckhônggian Nguyễn Thanh Lam
dẫn các em làm quen dần với việc giải bài toánhìnhhọckhônggian bằng phươngpháp toạ
độ.
Các dạng toán thường ... học sinh lớp 12 sử dụng phươngpháp toạ độ trong khônggian để giải một số
bài toánhìnhhọckhông gian, giúp các em cảm thấy thoải mái tiếp thu và chủ động giải quyết
các bài toánhìnhhọckhông ...
8
B’
A
B
C
D
D’
A’
C’
G
x
y
z
Vận dụng phươngpháp tọa độ để giải bài toánhìnhhọckhônggian Nguyễn Thanh Lam
VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ
ĐỂ GIẢI BÀI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNG GIAN
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nhân...
...
https://www.facebook.com/trithuc.viet.37
1
ỨNG DỤNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNGGIAN ĐỂ
GIẢI HHKG
I. PHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁN
Để giải được các bài toánhìnhkhônggian bằng phươngpháp tọa độ ta cần phải chọn ... – 2005) Trong khônggian với hệ tọa độ Oxyz cho hình lập phương
1 1 1 1
.
ABCD A B C D
có A(0;0;0), B(2;0;0), D
1
(0;2;2).
a. Xác định tọa độ các đỉnh còn lại của hình lập phương
1 1 1 1
.
ABCD ... Oxy
4. Đáy là hình vuông ABCD (thiết lập tương tự như hình thoi hoặc hình chữ nhật)
Bài tập giải mẫu:
Bài 1: (ĐH – D 2007) Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình thang
0
90
ABC...
... 4
Chương II. Giải bài toánhìnhhọckhônggian bằng phươngpháp toạ độ 7
1. Hướng dẫn học sinh sử dụng phươngpháp toạ độ 7
2. Giải bài toán định lượng trong hìnhhọckhônggian 7
3. Giải bài toán định ...
A’
C’
D’
B’
x
y
z
B
A
C
D
Giải bài toánhìnhhọckhônggian bằng phươngpháp toạ độ
Người thực hiện:Lê Thị Tường
Chương II
GIẢI BÀI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIAN BẰNG
PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ.
I/ Hướng dẫn học sinh sử dụng phương ... học sinh có hứng thú học môn hìnhhọckhônggian và
thấy được tính ưu việt của phươngpháp toạ độ khi giải bài tập hìnhhọc
không gian, thầy, cô giáo cần đề ra giảipháp khi giải bài toán hình...
... stacks xen kẽ các lớp rỗng dày λ/2 và các lớp
coupling.
* Lớp phân cách (Lớp trống)
2
λ
+ các lớp
λ
4
1
có tác dụng sao cho các tia phản
xạ nội trong lớp trống ra khỏi lớp sẽ đồng pha với ... bộ lọc quang học
a)
Transmission bandpass interference filters:
- Bộ lọc giao thoa thông dải, cấu tạo từ tổ hợp nhiều lớp điện môi.
- Cấu trúc điển hình gồm dãy luân phiên các lớp low index ... tích bề mặc rộng, đế N dày
hơn lớp bề mặt P (nhận bức xạ tới), được chế tạo theo phươngpháp khuếch tán khí
vào bán dẫn.
+ Schottky barrier photodiode: dùng lớp màng vàng mỏng phủ lên đế bán...
...
các bài toánhình học
, chúng tôi xin giới thiệu
phương phápgiảitoánhìnhhọc
bằng ngôn ngữ lập trình Pascal
mà chúng tôi đã áp dụng trong quá trình giảng dạy.
I. KHÁI NIỆM HÌNHHỌC VÀ CÁC ... giác.
PHƯƠNG PHÁPGIẢITOÁNHÌNHHỌC BẰNG NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH PASCAL
Tin học và nhà trường
Qua quá trình tham gia giảng dạy và bồi dưỡng học sinh giỏi chúng tôi thấy nhiều bài toán
đòi hỏi học ... phát hiện được mô hìnhtoánhọc của bài toán và đưa ra lời
giải hợp lý. Việc hướng cho học sinh phát hiện ra những mối liên hệ của bài toán cần giải
quyết với các kiến thức toán thông dụng qua...
... được phương trình tiếp diện (P) cần tìm.
VẤN ĐỀ 7:
GIẢI BÀI TOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIAN BẰNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN
Việc sử dụng phươngpháp tọa độ trong khônggiangiải các bài toánhình ...
vu
vu
.
.
cos
=⇒
ϕ
PHƯƠNG PHÁPGIẢI TOÁN
6
Chuyên đề: Phươngpháp tọa độ trong khônggian Nguyễn Phú Hùng
Nếu
)();(
212121
SSRRII
⇔+>
không cắt nhau và ở ngoài nhau.
Nếu
)();(
212121
SSRRII
⇔−<
không ... cầu không đồng tâm
)(
1
S
và
)(
2
S
lần lượt có phương trình là:
0222:)(
111 1
222
1
=+−−−++ dzcybxazyxS
)0(
1
2
1
2
1
2
1
>−++
dcba
Có tâm
);;(
111 1
cbaI
và bán kính
1
2
1
2
1
2
11
dcbaR
−++=
0222:)(
2222
222
2
=+−−−++
dzcybxazyxS
)0(
2
2
2
2
2
2
2
>−++...