...
Phơng pháp này thờng đợc áp dụng giảibài toán vô cơ và hữu cơ, tránh
đợc việc lập nhiều phơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phơng trình
phức tạp.
II - Bi tập minh hoạ
Bài 1. ... Cần kết hợp với các phơng pháp khác nh bảo toàn khối lợng, bảo toàn
nguyên tố để giảibài toán.
- Nếu có nhiều chất oxi hóa và nhiều chất khử cùng tham gia trong bài
toán, ta cần tìm tổng ... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài
toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử.
- Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái
oxi hóa ban...
... quả khác.
* Cách giải thông thường:
29
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPHÓAHỌC
Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản nhất để đưa ... 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
37
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức ... mới giải được. Do đó
giải theo phươngpháp vô tình biến bài toán hóahọc thành bàitập toán học, rất vất vả, cách
giải dài, mất thời gian.
Áp dụng phươngpháp bảo toàn điện tích giúp các em giải...
... không thực hiện:
Phươngphápgiảibàitậphóa học
I. Cách giảibàitập lý thuyết:
Bàitập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết xoay quanh những
kiễn thức cơ bản ở THCS về ... khái niệm hóa học, thành phần cấu tạo, tính chất và ứng
dụng của các loại chất vô cơ và một số chất hữu cơ.
1. Kiểu bàitập "Viết các PTPU, thực hiện các biến hóa& quot;:
a. Kiểu bài đơn giản ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bàitập lý thuyết, cách giảibài
tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bàicó yếu tố làm
thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống...
... HCOOCH
2
CH=CHCH
3
. D. HCOOCH=CHCH
2
CH
3
.
* GV : Quảng Thanh Lý * - 3 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitậphóa học
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2009
Khối A ( Mã đề 175 )
Câu 2. Hoà tan hết m gam ZnSO
4
vào ... trong hỗn hợp X và giá trị của m lần lượt là
* GV : Quảng Thanh Lý * - 6 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitậphóa học
Câu 20. Nung nóng m gam hỗn hợp gồm Al và Fe
3
O
4
trong điều kiện không có ... HCOOCH
2
–CH
3
.
X Y
M 2.16.100 : 53,33 60 M 74= = ⇒ =
* GV : Quảng Thanh Lý * - 5 -
Ứng dụng phươngphápgiảibàitậphóa học
soá C , : ,= =0 4 0 1 4
Câu 35. Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào...
... dụng với oxit base
Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 5
II. BÀITẬPHÓAHỌCHỮU CƠ
Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HÓA HỌC
§1.I. TÓM TẮT LÝ THUYẾT HOÁHỌC VÔ CƠ
I. KIM LOẠI
-
r
ntKL
> r
ntPK
, cùng ... y)H
2
O
III.4.4. Phản ứng oxi hóa - khử trong hóahữucơ
-
Có thể dựa vào 2 phương pháp
+ Dùng công thức phân tử
Cách cân bằng tương tự như hóa vô cơ. Ta sử dụng số
oxi hóa trung bình
C
7
H
8
+ ... kì
-
Đều có 1, 2 hoặc 3e ở lớp ngoài cùng
-
Tính chất hóahọccơ bản dễ mất e hóa trị thể
hiện tính khử: M - ne → M
n+
I.1. Tính chất hóa học
I.1.1. Tác dụng với phi kim
-
Đa số kim loại đều...
... Tìm tên
M và tính m.
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
1
PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀITẬPHÓAHỌC
Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến thức ... đúng
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
3
Phần II
CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢIBÀI TOÁN HOÁ HỌC
I. Áp dụng các phươngpháp bảo toàn trong giải toán
1. Phươngpháp bảo toàn khối ... D. 0,5 M
III. Phươngpháp trung bình
1. Nguyên tắc:
2. Các ví dụ
3. Bàitập tự giải
4. Bàitập trắc nghiệm
IV. Phươngpháp đường chéo
V.
Phân loại – phươngphápgiảibàitậphóahọc Đồng Đức Thiện
7
=>
...
... 34,36.
– GIẢI –
Đây là một bài khá phổ biến, được nhiều học sinh quan tâm đến. Ở trên các diễn đàn trình bày khá
nhiều về phươngphápgiải của nó. Thầy Vũ Khắc Ngọc cũng đã đưa ra tận 18 cách giải ... )
72,3805,0.206,0.242
=+=
m
(gam).
MỘT SỐ BÀITẬP ÁP DỤNG
(Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học và một số đề thi thử Đại học
của các trường Trung học phổ thông trên toàn quốc năm học 2009 – 2010)
Bài 1. [Khối A – 2008] ... DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP
ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC
TRẦN NGỌC LAM
Lớp 12A2, trường THPT Long Thành, Đồng Nai
(niên khoá 2008 – 2011)
Bài viết được đăng trên Tạp chí HoáHọc Và Ứng Dụng...
... THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
6
Các PhươngphápgiảibàitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
B- BÀITẬP VẬN DỤNG
I – PHẦN TỰ LUẬN
Bài 1:Cho 3,7 gam một rượu đơn chức tác dụng với ... Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
5
Các PhươngphápgiảibàitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
DẠNG 1
BÀI TẬP ANCOL TÁC DỤNG VỚI KIM LOẠI KIỀM
A- CƠ SỞ LÝ THUYẾT
x 2
x
R(OH)x + xNa R(ONa) ... đktc.
Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com
3
Các PhươngphápgiảibàitậpHóahọc Phổ thông – Chuyên đề: Ancol
Câu 13. Một ancol no, đa chức, mạch hở có n nguyên...
... kiểu nhất
định. Trong giảibàitậphoáhọc khả năng khái quát thể hiện ở năng lực học sinh
biết phân dạng bàitậphoá học, và biết tìm phươngphápgiải chung cho từng
dạng bài.
2.3.4.Rèn khả năng ... của học sinh.
+Tổng kết các phươngphápgiảibài tập.
+So sánh và đánh giá các phươngpháp giải.
2.3.6.Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc hướng
dẫn học sinh ra đề, tự giải ... trình hoáhọc phổ thông để nắm bắt đầy đủ các kiến thức
của bộ môn thì bàitậphoáhọc được đặc biệt quan tâm vì nó là phương tiện hữu
hiệu trong giảng dạy bộ môn hoá học. Bàitậphoáhọc góp phần...
... = 0,224 (l).
6. PHƢƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH
1. Nguyên tắc
Đây là phươngpháp khá hay, cho phép giải nhanh chóng và đơn giản nhiều loại bài
toán hoá học, đặc biệt là hỗn hợp ... ứng với 100% và 0 < x
1
< 1)
Dưới đây là một số phươngpháp trung bình quan trọng nhất.
2. Các ví dụ minh hoạ
* Phươngpháp khối lượng phân tử (hoặc nguyên tử) trung bình
Ví dụ ... hỗn hợp nhiều chất là
một chất (giá trị trung bình).
Ghi nhớ: Cần nắm các công thức cơ bản của phương pháp.
Phân tử khối trung bình hoặc nguyên tử khối trung bình (kí hiệu
M
) là khối lượng...
... D. 8,6
Lời giải.
Do hỗn hợp chỉ gồm các hidrocacbon có 3 C, nên có thể đặt CTPT chung của B là
3
y
C H
.
25
http://boxmath.vn
PHẦN 2. CÁC BÀI TOÁN HỮUCƠ
Bài 1 – 10
Bài 1. _____________________________________________________________________________ ... trích dẫn đều phải được sự cho phép của
box Hóa học, thuộc diễn đàn BoxMath.
3
http://boxmath.vn
PHẦN 1. CÁC BÀI TOÁN VÔ CƠ
Bài 1 – 10
Bài 1. _________________________________________________________________________________ ...
Loại thêm đáp án A. Vậy ta chọn B.
Bài toán thuộc dạng bài hỗn hợp, phươngpháp được sử dụng chủ yếu là trị số trung bình. Nhưng, hỗn
hợp được cho trong bàicó các chất khác loại nhau (amin...
... một số phươngphápgiải nhanh các bàitậphoá
học cho học sinh giỏi.
2-Các phươngpháp hỗ trợ
Ngoài các phươngpháp chủ yếu, tôi còn dùng một số
phương pháp hỗ trợ khác như phươngpháp nghiên ... NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP THỰC HIỆN
I- CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÁC PHƯƠNGPHÁPGIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI
TOÁN HOÁ HỌC.
Hệ thống các bàitậphoáhọc rất phong phú và đa dạng. Mỗi dạng
bài tậphoáhọc đều có ...
phương phápgiảibàitậphoáhọc được thể hiện trong đề tài:
1) Phươngpháp tự do chọn lượng chất.
2) Phươngpháp khối lượng mol trung bình.
3) Phươngpháp tăng giảm khối lượng.
4) Phương pháp...