phương pháp giải bài tập cực trị hàm số
Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số
Ngày tải lên :
18/06/2014, 15:21
... về giới hạn
Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số
Trần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 1
Bài 2. Giới hạn của hàm số
Phương pháp giải bài tập:
Bài tập mẫu:
Bài 1. Cho hàm số
2
2
1
x x
y
x
...
Đáp số:
Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số
Trần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 4
Bài tập mẫu:
Bài 1. Tính giới hạn sau:
2
1
lim
1
x
x x
x
Giải :
2
1 1
1
1
lim ... Phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số
Trần Đình Cư - Trường THPT Phong Điền 12
b)
5
lim ( ) 1
x
f x
;
5
lim ( ) 1
x
f x
Bài tập 2. Cho hàm số
3
1
neáu 1
( )...
- 13
- 5K
- 54
BÀI TẬP: CỰC TRỊ HÀM SỐ
Ngày tải lên :
03/08/2013, 01:28
... m>−1
59/ Cho hàm số y =
3 2
2 3( 3) 18 8x m x mx− + + −
. ( Cm )
a) Tìm m để hàm số có cực đại tại x= 1 .
b) Tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu .
c) Tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu ... giá trị của m để đồ thị hàm số có điểm cực đại và cực
tiểu nằm về hai phía của trục tung.
4/ Cho hàm số
3 2 2
3y x x m x m= − + +
, tìm m để hàm số có cực đại, cực tiểu và các điểm cực đại , cực ... Cho hàm số
1
24)1(
22
−
−+−+−
=
x
mmxmx
y
(1). Xác định các giá trị của m để hàm số có cực
trị. Tìm m để tích các giá trị cực đại và cực tiểu đạt giá trị nhỏ nhất
43/ Xác định m để hàm số
424
22...
- 6
- 1.7K
- 40
Phương pháp giải bài toán khảo sát hàm số trong đề thi đại học có đáp án
Ngày tải lên :
23/09/2013, 18:13
... tung độ điểm cực đại cực tiểu ta nên dùng phương pháp tách đạo hàm để tính phương
trình đường thẳng đi qua điểm cực đại cực tiểu
+ Cơ sở của phương pháp này là: nếu hàm số bậc 3 đạt cực đại c ... thị hàm số khi m= 1
b ) Tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đồng thời
CT
CD
xx
2
Câu 9) Cho hàm số
424
22 mmmxxy
a) Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số khi m= 1
b ) Tìm m để hàm số có cực ...
CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ
Biên soạn G V N g u y ễn T r u n g K i ê n 0 9 8 8 8 4 4 0 8 8
Phần một: CÁC BÀI TẬP LIÊN QUAN ĐIỂM CỰC ĐẠI VÀ CỰC TIỂU HÀM SỐ
Câu 1) Cho hàm số
1
3
1
23
...
- 49
- 3.8K
- 14
Đạo hàm và phương pháp giải bài tập
Ngày tải lên :
17/03/2014, 14:37
... 1
:
9 3
d y x= − +
.
Bài 10: Cho hàm số
2
2
x x
y
x
+
=
−
(C)
a. Tính đạo hàm của hàm số tại x = 1. b. Viết PTTT của (C) tại điểm M có hoành độ x
0
= -1.
Bài 11: Cho hàm số y = f(x) = x
3
... 2x
4
– 2x
3
– 1
Bài 7: Cho hàm số
f(x) 1 x. Tính : f(3) (x 3)f '(3)
= + + −
Bài 8: a) Cho hàm số:
2
22
2
++
=
xx
y
. Chứng minh rằng: 2y.y’’ – 1 =y’
2
b) Cho hàm số
3
4
x
y
x
−
=
+
. ... x x x
= +
Bài 10: Tính vi phân các hàm số sau:
a)
12
3
+−=
xxy
b)
2
sin
4
x
y
=
c)
76
2
++=
xxy
d)
xxy
2
sin.cos
=
e)
2
)cot1( xy
+=
Bài 11: Tìm đạo hàm cấp hai của các hàm số sau:
1)...
- 4
- 2.3K
- 28
TUYỂN TẬP CÁC ĐỀ THI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CỰC HAY
Ngày tải lên :
21/05/2014, 15:29
... B.
Bài toán thuộc dạng bài hỗn hợp, phương pháp được sử dụng chủ yếu là trị số trung bình. Nhưng, hỗn
hợp được cho trong bài có các chất khác loại nhau (amin và hidrocacbon), thêm nữa trị số ...
Tuy nhiên, đây là một bài tập trắc nghiệm và dĩ nhiên, ngoài cách giải chính thống trên, vẫn có cách giải
khác mà ta vẫn thường làm là loại bỏ dần đáp án. Cụ thể ta tìm được số nguyên tử H trung ... 8,6
Lời giải.
Do hỗn hợp chỉ gồm các hidrocacbon có 3 C, nên có thể đặt CTPT chung của B là
3
y
C H
.
25
http://boxmath.vn
PHẦN 2. CÁC BÀI TOÁN HỮU CƠ
Bài 1 – 10
Bài 1. _____________________________________________________________________________...
- 137
- 1.7K
- 6
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn Hóa
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:19
... dẫn giải:
Với cách giải thông thường, ta phải viết 8 phương trình phản ứng , đặt ẩn số là số mol các chất rồi giải
hệ phương trình rất phức tạp và dài. Để giải nhanh bài toán này, ta áp dụng phương ... HS giải nhanh Bài toán trắc nghiệm
Để giải nhanh bài toán trắc nghiệm, ngoài việc nắm vững lí thuyết viết đúng phương trình phản ứng,
học sinh phải nắm vững một số phương pháp giải nhanh bài ... ngược lại.
Phương pháp này thường được áp dụng giải bài toán vô cơ và hữu cơ, tránh được việc lập nhiều phương
trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ phương trình phức tạp.
b) Bài tập minh...
- 9
- 4.6K
- 220
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:19
... Giá trị V là
A. 11,2 lít B. 22,4 lít
C. 53,76 lít D. 76,82 lít
Hớng dẫn giải.
Al, Mg, Fe nhờng e, số mol electron này chính bằng số mol e
Cu nhờng khi tham gia phản ứng với HNO
3
. Số mol ...
Phạm ngọc sơn
Phơng pháp giải bi tập
trắc nghiệm
Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 2008
Hμ néi - 2008
II- Bi tập minh hoạ
Bài 1. Cho 24,4 gam hỗn hợp Na
2
CO
3
, ... kết quả khác
Hớng dẫn giải.
Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng
chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính
khối lợng...
- 71
- 10.8K
- 63
Phương pháp giải bài tập điện phân
Ngày tải lên :
19/09/2012, 17:19
... http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương pháp giải bài tập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ ... chất giải phóng ở ñiện cực (gam)
+ A: khối lượng mol của chất thu ñược ở ñiện cực
+ n: số electron trao ñổi ở ñiện cực
+ I: cường ñộ dòng ñiện (A)
+ t: thời gian ñiện phân (s)
+ F: hằng số ... tích khí (ở ñktc) thoát ra ở anot và
http://ebook.here.vn - Thư viện Bài giảng, ðề thi trắc nghiệm
Phương pháp giải bài tập về ñiện phân
Biên soạn Hồ Chí Tuấn - ðH Y Hà Nội
I – NHẮC LẠI LÍ...
- 5
- 10K
- 417
- phương pháp giải bài toán cực trị hình học
- phương pháp giải bài tập giới hạn hàm số
- bai tap cuc tri ham so co loi giai
- phương pháp giải bài toán cực trị thcs
- phương pháp giải bài tập giá trị thặng dư
- phương pháp giải bài tập quản trị tài chính
- phương pháp giải bài tập giới hạn hàm nhiều biến
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2